SONRIENDO O LLORANDO: ¿CÓMO IMPACTAN

LAS EMOCIONES A NUESTRA COGNICIÓN?

AUTORES: HERRERA,E.,RAMÍREZ,K.,REYES,A., RIVERA,M.,RODRIGUEZ,G.

METODOLOGÍA INTRODUCCIÓN
   D
    iferentes estudios a través de los años hablan de cuál es la importancia y como impactan
          valuar a 40 personas en dos pruebas
E las emociones en la cognición y todos llegan a la misma conclusión las emociones pueden
diferentes:
llegar a influyen en la atención, la memoria y en el razonamiento lógico, y todo esto ayuda. Y
-En la primera con una serie de imágenes
todo esto da como resultado que sin emociones no hay curiosidad, no hay atención, no hay
relajantes
aprendizaje, no hay memoria
que se irán mostrando cada 5 segundos
- La segunda con imágenes más fuertes
en comparación a la prueba 1con la RESULTADOS
misma metodología
.En esta parte se le realizo la prueba a la mitad de los encuestados
El objetivo es tomar la frecuencia con las imágenes de la prueba 1, y se obtuvo la siguiente

cardiaca antes y después de mostrar información: los ritmos cardiaco antes y después de la aplicación
de la prueba. La información sugiere a la mayoría de las personas
las imágenes de cada prueba
se les subió el ritmo cardiaco se piensa que es debido a las
Después de ambas pruebas cada
imágenes que están relacionadas con el trabajo, adicionalmente
participante debe jugar tres juegos podemos creer también que los paisajes trajeron nostalgia debido

diseñados para evaluar la memoria, a la situación actual de cuarentena,

atención, velocidad, entre otros, a

través de la plataforma CogniFit:
.En esta parte se le realizo la prueba 2 a la otra mitad de los
Por último, realizar la recolección de
encuestados y se obtuvo la siguiente información: los ritmos
datos y construir graficas para su cardiacos antes y después de la aplicación de la prueba. Los datos
respectivo análisis indican que algunas personas se vieron afectadas por las imágenes
fuertes y se les aceleró el ritmo cardiaco, mientras que otras

CONCLUSIONES intentaron mantener la calma, fijándose más en imágenes que

representaban al nucleó familiar. También se cree que el impacto
de las imágenes fuertes fue compensado con las imágenes que

E n la segunda ronda de imágenes se representaban actividades en familia.

puede decir que las ilustraciones no

fueron lo suficientemente fuertes para
Datos del primer juego: La gasolinera
generar cambios significativos en los
En este juego 34 personas cumplieron el
encuestados.
objetivo del juego y 6 no lo hicieron. Por otro
lado, gran parte de los encuestados mantuvo
La mayoría de los encuestados no tienen un puntaje entre 25-44 puntos.

la habilidad de la atención dividida, es

decir, no pueden realizar varias acciones a · Datos del segundo juego: Controlador de
la vez, esto puede ser a causa del tráfico

sedentarismo y que actualmente por la Según estos datos, 35 de los 40 encuestados

cumplieron con el objetivo del juego. El
situación que se está viviendo,
desempeño cognitivo en este juego estuvo
difícilmente trabajaran habilidades
alrededor de 100-109 puntos.
cognitivas.

Datos del tercer juego: Símbolos unidos

Los encuestados mostraron gran
A partir de los datos se vio que solo 6
capacidad de memoria visual a corto
personas no cumplieron el objetivo del juego.
plazo, percepción visual y reconocimiento Adicionalmente el puntaje mayor obtenido

en el juego numero 2 a pesar de las entre los encuestados fue entre 16-20.

figuras engañosas.

BIBLIOGRAFÍA: Hernández, P. (2010). MOLDES test de estrategias cognitivo-emocional. Recuperado de:

http://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/Extracto_MOLDES.pdf