SECUENCIA DIDÁCTICA

FICHA DE IDENTIFICACIÓN
TELEBACHILLERATO LOCALIDAD
ESTADO CCT
COMUNITARIO  

56 San Andrés sabinillo Oaxaca 20ETK0056E

CICLO ESCOLAR SEMESTRE GRUPO PERIODO DE APLICACIÓN

2022-2023 Primero Único Agosto 2022 a Diciembre 2022

CAMPO
COMUNICACION HORAS ASIGNADAS AL MÓDULO
DISCIPLINAR
NOMBRE DEL
PROCESO COMUNICATIVO I M.D. 4 E.I. 2
MÓDULO
Puede el uso eficiente del lenguaje, influir en la
NOMBRE DEL O LA PROBLEMA mejora de las relaciones interpersonales de la
CRISPINO ORTIZ HERNANDEZ
DOCENTE EJE familia, la escuela y la comunidad en donde
vives.
Al concluir el módulo, el estudiantado utiliza los recursos
PROPÓSITO DEL FECHA DE
del español y del inglés para expresar sus pensamientos de 15/08/2022
MÓDULO ELABORACIÓN
forma oral y escrita a fin de mejorar su entorno cercano.
 UNIDAD DE
PROPÓSITO DE LA UNIDAD PREGUNTAS GUÍA
APRENDIZAJE
Al finalizar la unidad, el estudiantado, identifica el tema, la
intención y las partes de expresiones orales y escritas ¿Quién eres y de dónde vienes?
utilizando correctamente la ortografía, acentuación, ¿Cómo impacta la manera en la que te comunicas con las demás
Unidad I ME CONOZCO gramática, adecuación, coherencia y coherencia para la personas?
redacción de diferentes tipos de mensajes y la ¿Logras que los y las demás comprendan lo que quieres, al hablar
comprensión de textos diversos. o al escribir?

APRENDIZAJES ESPERADOS
 Redacta diferentes tipos de mensajes con una intención definida, utilizando correctamente la ortografía, acentuación, gramática, adecuación,
coherencia y cohesión.
 Identifica el tema, la intensión y las partes de expresiones orales y escritas.
 Expresa de manera oral sus gustos y opiniones respecto a la lectura.

CONTENIDOS

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

1. Proceso comunicativo y funciones del lenguaje: Interpreta mensajes de su vida académica y cotidiana Identifica sus gustos, sus motivaciones,
Referencial. aplicando los conocimientos del proceso comunicativo sus valores y otros aspectos de su
Poética. y funciones de la lengua. contexto e historia personal.
Emotiva. Respeta las opiniones de los demás con
Fática. Selecciona lectura de acuerdo a sus necesidades e
 Apelativa. intereses personales. actitud positiva y constructiva.
Metalinguistica. Identifica ideas principales en diferentes tipos de Participa de manera activa y asertiva en el
2. Estrategias de compresión lectora: textos. trabajo colaborativa.
Referencial. Muestra una actitud receptiva a nuevos
Inferencial. Integra el proceso de la escritura a sus intereses y conocimientos.
3. Reglas de acentuación. actividades personales y escolares, atendiendo las
reglas sintácticas, ortográficas y propiedades de la Propone soluciones a problemas diversos.
4. Reglas de puntación. redacción.
5. Principios básicos de la sintaxis.
6. Propiedades de la redacción: Redacta en español e inglés, su perfil personal y de
Coherencia otras personas utilizando la gramática y ortografía
Cohesión apropiada.
Adecuación
7. Conectores discusivos.
Formula en ingles preguntas y respuestas de manera
1. Verbo “to be”. oral y escrita acerca de actividades que se está
2. Pronombres personales realizando en el momento del habla considerando la
3. Adjetivos posesivos gramática, entonación y pronunciación apropiada.
4. Posesivo anglosajon

5. Reglas para tercera persona del singular.

5.1 Uso de auxiliares “Do”, “Does”
5.2 Preguntas con WH
5.3 Adverbios de frecuencia
5.4 Expresiones de tiempo
5.5 Preposiciones de lugar
 ACTIVIDADES (INICIO)
TIPO / TIEMPO DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MEDIADA INDEPENDIENTE EVIDENCIA INSTRUMENTOS PONDERACIÓN

- Redactar diferentes tipos Guía de 0

de mensajes con una intención Dicciona observación
definida utilizando rio palabras con
Investigación
- Se les presentaran ejemplos correctamente la ortografía, ortografía,
del proceso
de cómo se utiliza las reglas de acentuación, gramática, Libros acentuación,
comunicativo y
ortografía, acentuación, gramática, adecuación, coherencia y funciones del gramática,
Internet
adecuación, coherencia y adecuación. adecuación. lenguaje adecuación, Lista de cotejo.
- Expresar de manera oral Papel coherencia y
Se les enseñara la manera de sus gustos y opiniones respecto a
redactar mensajes utilizando bond adecuación.
la lectura.
correctamente la ortografía,
Marcado
acentuación, gramática, adecuación, - Realizarán un resumen sobre el res
coherencia y adecuación. proceso comunicativo y
funciones del leguaje, lo darán a Hojas de
conocer a sus compañeros. colores.
 ACTIVIDADES (DESARROLLO)
TIPO / TIEMPO DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MEDIADA INDEPENDIENTE EVIDENCIA INSTRUMENTOS PONDERACIÓN

- Se formarán equipos para que Plumones Exposición oral Guía de -

Redactar diferentes tipos de mensajes - Los alumnos presentaran observación
y entregaran los trabajos de Lapiceros Jugaran
con una intención definida utilizando
redacción realizado en equipo memorama, y
correctamente la ortografía, realizaran las
acentuación, gramática, adecuación, utilizando correctamente la Libros
ortografía, acentuación, oraciones en
coherencia y adecuación. Internet donde incluyan
- Se realizarán equipos de gramática, adecuación,
adjetivos. Lista de cotejo
trabajo para que realicen tarjetas del coherencia y adecuación. Papel bond Oraciones con
sujeto + verbo To Be + adjetivo, - presentaran y entregaran
prefijos y sufijos
Sustantivo o Frase, donde colocaran los trabajos de investigación Libros
sobre el proceso comunicativo y griegos y
por separado el verbo “To Be”
Singular y el verbo “To Be” plural de funciones del leguaje. latinos.
acuerdo a la tabla del libro de - Los jóvenes jugaran
Lengua Adicional al Español I pág. Memorama, en donde colocaran
27, después jugaran Memorama para a las tarjetas que tengan
que se familiaricen con estos adjetivos del verbo “to be” en
adjetivos. singular y en plural las cuales
- Se les explicara a los estarán hacia abajo de manera
educandos que cuando estamos que por turnos vayan eligiendo
aprendiendo un nuevo idioma, los una que leerán en inglés y
números son una de las cosas más posteriormente dirán la
importantes que debemos aprender traducción en español.
para poder dar información personal,
como el número de teléfono y sus Los jóvenes aprenderán a
direcciones. mira la siguiente tabla escribir en ingles los números y a
prenderán a pronunciar cada
 uno de ellos para poder dar
información personal, como el
número de teléfono y sus
direcciones.

ACTIVIDADES (CIERRE)

TIPO / TIEMPO DE ACTIVIDAD EVALUACIÓN

ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MEDIADA INDEPENDIENTE EVIDENCIA INSTRUMENTOS PONDERACIÓN

Papel
Los alumnos elaboraran ejemplos En parejas los alumnos Lista de cotejo
de oraciones del sujeto + verbo redactaran mensajes breves en Lápiz carteles
“To Be” + adjetivo, Sustantivo Realizaran los Guía de
inglés y en español utilizando
vocablos que sean ejemplos de Marcador trabajos en pareja. observación
adjetivos del verbo “to be” en
spanglish. singular y en plural con Laptop
traducción en español.
Internet

FUENTES DE CONSULTA Y APOYOS DIDÁCTICOS

Fuentes de consulta: Apoyos Didácticos:

 Sánchez Rodríguez, Maria Cristina y Yepez Cano, Marisol, 2015, Taller
de lectura y redacción I, SEP, Mexico,343 pp.

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Lcp. Crispino Ortíz Hernández
Nombre y firma del o la Docente Nombre y firma del o la Responsable