Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Ética Código: 404437080

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –

Fase 1-Observar: realizar informe de lectura

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo,
lunes, 22 de agosto de 2022 4 de septiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Explicar los conceptos de la ética a través de la elaboración de uninforme

de lectura.

La actividad consiste en:

Realizar la lectura del texto propuesto

Chamarro, L. A. (2007). Ética del psicólogo. pp. 13 -35. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/56386?page=14

Hartmann, N. (2011). Ética. pp. 64 – 77. http ://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/61711?page=65
s
OVI Unidad 1 - Principios y Fundamentos de la Ética
Esta herramienta le será de utilidad para la comprensión de la fase 1 y del
curso en general, para que los estudiantes comprendan la relación de la
bioética con la psicología en Colombia. Ver el vídeo

Amaya, L. MD. (2017). Retos e historia de la bioética en la Psicología. En

1
 Ética picológica.org [Vídeo] Recuperado de
https://youtu.be/UiOdN8OlDK0

Realizar las lecturas de los textos propuestos y el vídeo. Luego

responder a la pregunta ¿Cuáles son los elementos éticos y bioéticos a
tener en cuenta desde la psicología?, redactar entre 800 a 1.000
palabras de contenido en Word.
Se entrega en el entorno de evaluación (Encabezado: datos del
estudiante, nombre de la asignatura, fecha - Título – Introducción -
descripción de la lectura - conclusión y Referencia(s).

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda del curso,
noticias del curso y correo.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Realizar la lectura de la Unidad 1.

En el entorno de Evaluación debe: realizar la entrega del informe de

lectura.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

• Informe de lectura: redactar entre 800 a 1.000 palabras de

contenido en Word. (Encabezado: datos del estudiante, nombre de
la asignatura, fecha - Título – Introducción - descripción de la lectura
- conclusión y Referencia(s).

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Leer los contenidos: hacer un resumen, en un esquema colocar

ideas esenciales y secundarias, redactar el i forme de lectura.Antes
de entregar lo solicitado debe revisar que cumpla con todos los
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normasAPA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella
y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá

3
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 2. Formato de Rúbrica de evaluación
a
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Inicial en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante evidencia en el informe de lectura y en
evaluación: la redacción del mismo la totalidad de los contenidos de la lectura
de la fase 1.
Lectura del texto.
Si su trabajo
a se encuentra en este nivel puede obtener
De forma individual entre 7 puntos y 10 puntos
el estudiante
responde a la
Nivel Medio: El estudiante evidencia en el informe de lectura y
pregunta ¿Cuáles
en la re dacción del mismo menos del 60% de los contenidos de la
son los elementos
lectura de
a la fase 1.
éticos y bioéticos a
Si su trabajo
a se encuentra en este nivel puede obtener
tener en cuenta
entre 5 puntos y 6 puntos
desde la psicología?,
Que da cuenta de la
lectura. Nivel bajo:
j El estudiante evidencia en el informe de lectura y en
la redacción del mismo una parte o menos del 30% de los
Este criterio contenidos de la lectura de la fase 1. Y/o no presento.
representa 10 Si su trabajo
a se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 0 puntos y 4 puntos
de 25 puntos de
la actividad.

Nivel alto: El estudiante argumenta cuáles son los elementos

Segundo criterio
éticos y bioéticos a tener en cuenta desde la p sicología, en el
de evaluación:
informe de lectura. Realiza las técnicas como el parafraseo y
Argumentación del cita correctamente los apartes del texto. Emplea las normas
informe de lectura APA sexta versión
Redacción Si su trabajo se encuentra en este nivel p puede
obtener entre 7 puntos y 10 puntos

Este criterio Nivel Medio: El estudiante da algunas opiniónn es personales

representa 10 y argumentos débiles para responder cuáles son los elementos
puntos del total éticos y bioéticos a tener en cuenta desde lap sicología, en el
de 25 puntos de informe de lectura. No realiza las técnicas con
m el parafraseoy
la actividad no cita correctamente los apartes del texto. Emplea de

5
 manera incompleta las normas APA sexta versión.
.
Si su trabajo se encuentra en este nivel p puede
obtener entre 5 puntos y 6 puntos

Nivel bajo: El estudiante da algunas opinióne s personales y

no argumentos para responder cuáles son los elementos éticos
y bioético
c os a tener en cuenta desde la psicología, en el
informe de lectura. No realiza un parafraseo correcto y no cita
correctamente los apartes del texto. Emplea d e manera
incompleta las normas APA sexta versión. Y/o no presento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel p puede
obtener entre 0 puntos y 4 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El ensayo cumple con una estructura de manera
evaluación: ordenada, coherente y se comprende con facilidad.
Estructura del
informe de lectura: Si su trabajo se encuentra en este nivel p puede
obtener entre 4 puntos y 5 puntos

título, introducción, Nivel Medio: El informe de lectura se presenta, pero no

desarrollo, cumple con la estructura sugerida. La redacción
c no es muy
conclusiones coherente
bibliografía. Si su trabajo se encuentra en este nivel p puede
obtener entre 2 puntos y 3 puntos

Este criterio Nivel bajo: Presenta el informe de lectura, pero no hay una
representa 5 estructura clara. Y/o no presento.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel p puede
de 25 puntos de obtener entre 0 puntos y 1 puntos
la actividad