GABRIEL RICARDO CUITIVA BANQUET

ENSAYO SOBRE OVA Y EVA

La educacin en la actualidad est pasando por un proceso de trasformacin
donde nosotros como docentes nos sentimos tentados a innovar nuestras formas
de promover el conocimiento en los estudiantes.

Las tecnologas de la informacin y las comunicaciones son una herramienta que

esta al servicio de esa trasformacin que tanto anhelamos, pero es necesario
reconocer estas herramientas para poderles dar el mejor uso posible.

En el campo de la educacin encontramos los recursos educativos digitales, que

se definen como todos aquellos materiales que tienen una intencionalidad y
finalidad enmarcada en una accin Educativa desde el campo digital.

El termino recursos educativos digitales (RED) es muy amplio en cuanto se refiere

a toda una gama de tutoriales, simuladores, pginas web, aplicaciones, software,
libros digitales, juegos, etc, que estn disponibles como estrategias didcticas en
la educacin.

Dentro de los recursos educativos digitales encontramos a las OVA,

son un

conjunto de herramientas digitales que se pueden utilizar en diferentes contextos,

de manera educativa y se constituye bsicamente por tres componentes:
Los contenidos o materiales con los que se van a trabajar en el objeto
virtual.
Las actividades que se van a desarrollar en el proceso de enseanzaaprendizaje.
Los elementos de contextualizacin en que medio se est trabajando.
Dentro de las caractersticas principales de las OVA encontramos:

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Son reutilizable, un objeto de aprendizaje cuenta con la capacidad de ser usado

varias veces en contextos y propsitos educativos diversos).
Son interoperable,

Tiene la capacidad de ser importado o exportado para

integrarse en estructura y diferentes plataformas.

Son accesible, se pueden identificar, buscar y encontrar fcilmente a travs de
diversos descriptores.
Son durable, se disean de tal manera que la vigencia de la informacin de los
objetos es duradera, y que los cambios tecnolgicos no lo alteren.
Son autnomo, trabajan de manera independiente con respecto de los sistemas
desde los cuales fueron creados.
Son flexible, cuentan con la capacidad para combinarse en muy diversas
propuestas y generar nuevos objetos en diferentes reas del conocimiento.

El ambiente virtual de aprendizaje es el espacio como plataformas virtuales en la

cual se soporta el contenido de una educacin a distancia donde no es necesario
la presencia en tiempo y espacio de los educando con los docentes en el proceso
enseanza-aprendizaje.

Los ambientes virtuales de aprendizajes pueden usar dentro de sus recursos los
OVA, que les permitiran de manera ms sencilla la interaccin y el desarrollo del
proceso de enseanza- aprendizaje, dado que son los espacios que permiten la
interaccin entre pares y con los docentes, es ms podramos decir que no puede
haber un ambiente de aprendizaje virtual sin un objeto de aprendizaje.