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TELESECUNDARIA
DURANGO
TERCER GRADO
Este cuestionario consta de 120 preguntas correspondientes a las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias,
Historia, Formación Cívica y Ética e Inglés, para ser contestado en dos segmentos de máximo 90 Minutos cada uno.
Examina con atención la Hoja de Respuestas. Nota que está compuesta de dos partes:
2) Óvalos identificados con letras para tus respuestas a las preguntas del examen.
Cada una de las preguntas tiene 4 (cuatro) opciones como posibles respuestas identificadas con las letras A, B, C, D, una
vez leída la pregunta, selecciona la opción que consideres correcta, debes rellenar completamente el óvalo de la
respuesta elegida usando únicamente lápiz, para corregir una respuesta debes borrar, pero comprueba que la marca
del lápiz quede totalmente eliminada.
Ejemplo: A B C D
Para cada pregunta sólo hay UNA opción correcta. Si marcas más de una respuesta, ésta será anulada. Si cometes una
equivocación, borra cuidadosamente la respuesta incorrecta y marca la nueva elección.
Puedes utilizar una hoja para hacer los cálculos y las anotaciones que te ayuden en la resolución de las preguntas. El uso
de la calculadora queda a criterio del aplicador, no puedes hacer uso de tu celular.
Si finaliza el examen antes del tiempo previsto, revisa que no quede ninguna pregunta sin contestar. Si tienes alguna duda
tu maestro te ayudará. Una vez que inicies debes concretarte en tu trabajo sin hacer ninguna otra consulta. Cualquier
intento de comunicarte con alguno de tus compañeros podría invalidar tu examen.
Amenazaba tormenta
Martha Cerda
Una hora de más o de menos no tienen importancia, salvo que estés muriéndote o naciendo. “Muriéndome“, es decir, morirse uno a sí mismo,
no a otro; por lo tanto, no es igual un minuto antes que después. Pero esta reflexión no la hice cuando se interpuso por primera vez en mi vida una
nube entre las tres y las cuatro de la tarde, impidiéndome ver a mi alrededor durante esa hora. Tampoco me di cuenta de que solo me cubría a mí,
como una venda sobre mis párpados. Por lo demás, no estaba mal, aparecía justo a la hora de la siesta, protegiéndome con su sombra de algún
rayo de sol inoportuno. Era grato despertar en medio de una luz amortiguada, sin los deslumbramientos tan comunes del mes de abril. Porque era
abril y aún no llegaban las lluvias, así que la nube más bien blanca. La única en protestar fue mi esposa, quien no dejó de creer que era cosa mía
para fastidiarla. Le parecía de lo más extravagante traer una nube en los ojos, en lugar de unos lentes oscuros. Tal vez hubiera preferido un antifaz
y no mi algodonosa compañía. Sin embargo, ahí estaba y lo mejor era dormir la siesta bajo su cobijo.
Fue hasta algunos días después, que me percaté de su movimiento. Estábamos en una comida de bodas, de ésas en que sirven a las cuatro
de la tarde, cuando mi mujer, malhumorada, me reclamó: “¿No pudiste dejarla en casa?“ “¿A quién?“, le pregunté. “A tu maldita nube“. La cual
esas fechas había descendido a la altura de mi cuello, semejando una escafandra. Por cierto que, a las cinco, la nube persistía en este sitio. Me
hubiera gustado verificar si en mi casa no estaba en ese momento nube alguna, mas la sola idea me pareció desleal. Indudablemente la nube era
mi seguidora, no tenía derecho a desconfiar de ella. Excepto que mi tiempo de observar se iba acortando, no podía objetarle nada; era juguetona,
aunque discreta, no pasaba de envolverme la cara, con lo cual me defendía de los ruidos. ¿Se han puesto alguna vez algodones en los oídos para
no escuchar a su cónyuge? También me permitía reírme sin que me vieran y eludir las respuestas a la misma pregunta: ¿De dónde diablos sacaste
esa cosa?
Cuando la nube se extendió hasta la hora del crepúsculo, adquirió un tono rozado que me sentaba mejor y, mientras el mundo de afuera se
esforzaba en agredirme por medio de los insultos de mi mujer; a quien cada vez oía menos gracias a la nube; mi mundo de adentro crecía y se
ensanchaba: el vapor ya me envolvía de la cabeza a los pies, desde las tres de la tarde hasta el anochecer.
Un lunes amanecí nublado. Mi nube había decidido quedarse conmigo la noche anterior, porque amenazaba tormenta. Mi mujer estaba furiosa.
Como a las diez de la mañana comencé a llover: “Augusto, deja de hacer payasadas“, gritó mi mujer a eso de las doce, pero yo seguí lloviendo
hasta que mi última gota empapó la alfombra, ante los gritos inaudibles de la que fuera mi esposa.
Martha Cerda, Amenazaba tormenta, en Cuentos breves latinoamericanos, pág. 95
Los alumnos de tercer grado de una telesecundaria realizarán una investigación y para ello han reunido distintos textos que
tratan el tema de La Conquista de México. Lee los textos que encontraron y contesta las preguntas 4 y 5.
texto 1 texto 2
Luego Moctezuma comenzó a enviar mensajeros y Y como por mí tuvieron noticia de Vuestra Alteza y de su muy grande y real poder,
principales a donde estaban los españoles para que dijeron [los de Cempoala] que querían ser vasallos de Vuestra Majestad y mis
mirasen lo que se hacía, y procurasen lo que fuese amigos, y que me rogaban que los defendiese de aquel grande señor [Moctezuma]
menester al servicio de los españoles. Cada día iban que los tenía por fuerza y tiranía y que les tomaba sus hijos para matarlos y
unos y volvían otros, no paraban mensajeros que sacrificarlos a sus ídolos, y me dijeron otras muchas quejas de él. Y con esto han
iban y venían… estado y están muy ciertos y leales en el servicio de Vuestra Alteza, y creo que lo
estarán siempre por ser libres de la tiranía de aquél.
Fran Bernardino de Sahagún. Historia de las cosas de la Nueva España.
C.1547-1577
Hernán Cortés. “Segunda carta de relación“. 30 de octubre de 1530.
Esta heroína insurgente, nació el 8 de septiembre de 1768, en la ciudad de Valladolid, hoy Morelia. Se educó en el Colegio de San Ignacio de
Loyola, conocido como Colegio de la Paz o de las Vizcaínas, de la Ciudad de México, plantel en el que se enseñaba a bordar, leer, escribir y
contar.
En 1791 abandonó el colegio y contrajo matrimonio con el Licenciado Miguel Domínguez, quien al poco tiempo, fue nombrado Corregidor de
Querétaro. Ambos tomaron parte en las juntas conspirativas en favor de la independencia del país, principalmente en Querétaro. El corregidor
recibió órdenes de aprehender a los conspiradores, para lo cual, conociendo el carácter impetuoso de su mujer, la encerró en su habitación. Ella
se valió de todos los medios para comunicarse con uno de los simpatizantes del movimiento, quien, sin demora, se trasladó a San Miguel el
Grande y más tarde a Dolores, para comunicar al cura don Miguel Hidalgo y al Capitán Ignacio Allende, lo que sucedía en Querétaro. Debido a
estas noticias, ambos caudillos decidieron iniciar allí mismo la guerra en favor de la independencia.
El virrey mandó aprehender a doña Josefa y, con grandes precauciones, la encerró, primero en el Convento de Santa Teresa la Antigua, de la
Ciudad de México, y después en el de Santa Catalina de Siena. Una vez consumada la independencia, se negó a recibir cualquier recompensa
por su contribución a la causa libertaria.
Falleció el 2 de marzo en 1829, en la completa pobreza. Sus restos fueron sepultados en el Convento de Santa Catalina, de donde fueron
exhumados, con grandes honores, y trasladados a Querétaro, cuyo gobierno la declaró Benemérita del Estado.
Fuente: http://www.archivohistorico2010.sedena.gob.mx/personajeshistoricos/dona-josefa-ortiz--de-dominguez
Consultado 12 de junio de 2020
Mis tíos Julio y María, planearon una fiesta para celebrar los XV años de mi prima Carola. Para animar la celebración, contrataron a un Grupo
Musical que les garantizó un trabajo bien realizado y la selección de música a gusto de Carola, por lo que mis tíos firmaron un contrato.
El día de la fiesta, el grupo musical no se presentó, ni avisó que no asistiría. Además, la cámara que compraron presentó fallas y no pudieron
grabar la fiesta. Lo único que les quedaba era devolverla o solicitar su reparación.
9. ¿Cuáles de los siguientes documentos administrativos y/o legales pudieran utilizar Julio y María para resolver la problemática?
A) I y II B) II y III C) I y III D) I, II y I
I. II. III.
1 2 3
¡Don Quijote!
¿está bien?
4 5 6
10. ¿Qué viñeta de la historieta muestra una onomatopeya?
A) Viñeta 1. B) Viñeta 3. C) Viñeta 4. D) Viñeta 6.
11. De acuerdo con la perspectiva visual, ¿qué tipo de plano muestran todas las viñetas de la historieta?
A) Plano detalle. B) Plano general. C) Medio plano. D) Primer plano.
Un grupo de tercer grado de una telesecundaria analiza el contenido de la siguiente campaña oficial.
12. ¿Qué tipo de recurso retórico se utiliza en esta campaña para hacer
conciencia sobre el COVID-19?
A) Metáfora.
B) Rima.
C) Lema.
D) Las tres anteriores.
13. ¿Qué tipo de texto representan cada uno de los siguientes ejemplos?
14. De acuerdo con su contenido, ¿qué tipo de información presentan los siguientes textos utilizados para elaborar un resumen?
A) Complementaria.
B) Contradictoria.
C) Falsa.
D) Literaria.
Los alumnos de una telesecundaria desean realizar una campaña escolar para difundir medidas que eviten el contagio y
propagación del COVID-19, durante las clases presenciales.
15. De acuerdo con la imagen, ¿qué tipo de texto utilizaron los 16. ¿Qué tipo de problema puede resolverse con el siguiente
alumnos para la campaña escolar? texto?
A) Historieta. A) La desinformación sobre las medidas de prevención del
B) Folleto. COVID-19.
C) Infografía. B) La falta de cultura sobre los desechos orgánicos del hogar.
D) Cartel con metáfora visual. C) La desinformación sobre cómo se pueden contagiar de
Coronavirus los animales domésticos.
D) La falta de educación sexual en los adolescentes de la
comunidad.
A) Números romanos.
B) Números arábigos.
C) Letras.
D) Viñetas.
Problema: En nuestra comunidad, no existen espacios deportivos públicos para que las personas puedan ejercitarse. Por lo
tanto, esto ocasiona que utilicen su tiempo en actividades no productivas y varias de ellas derivan en problemáticas sociales
y de salud física y mental.
Argumentos:
- Ayudaría a canalizar las energías de los pobladores en actividades saludables como entrenamientos y encuentros
deportivos.
- Favorece la sana convivencia.
- Se reducirían las problemáticas que generaban molestia o preocupación social como la delincuencia, el alcoholismo, la
ansiedad, la depresión, el sobrepeso, la obesidad, entre otros.
- No se generaría mucho costo si los pobladores apoyan con recursos de la misma comunidad.
Conclusión:
Con esta propuesta los mismos pobladores pueden habilitar el espacio deportivo, además de comprometerse a realizar su
mantenimiento.
20. ¿Qué elementos se pueden considerar para preparar la lectura en voz alta?
INGLÉS
Read the conversation and answer the questions
Lee la conversación y responde las preguntas.
Dina.- -Hello
Mary.- -Hi Dina it’s Mary, How are you?
Dina.- -Ho hi Mary so sorry I missed your sweet sixteen, I can’t wait hear all the details, did you have a good time? Tell me everything.
Mary.- -It was amazing, I wore a short blue dress and Sofie brought me a tiara as a surprise, I felt like a princess.
Dina.- -wooow I’m sure you did.
Mary.- -We had so much fun, the limo picked up us after lunch, it was huge.
Dina.- -Wow it sounds like a mass of great time…
21. What kind of event were they talking about? 22. Did Dina go to Mary's 16th birthday?
¿De qué tipo de evento estaban hablando? ¿Fue Dina a la fiesta de cumpleaños 16 de Mary?
A) Funeral A) Yes of course
B) Birthday party B) Of course
C) Graduation party C) I would never miss them
D) Wedding party D) She missed it
First, I noticed how family life in the US is different from family in Mexico. In many Mexican homes, the extended family lives together, for example, in my aunt´s
house, there are three generations. Meanwhile, in the United State only the immediate family members live together in a house. I only see my American grandparents
once or twice a year, while my cousins usually see their grandparents at least once a month. I also noticed that both Mexican and American families respect the
opinion of older people.
23. Select cultural aspects of 24. Select cultural aspects of 25. According to the paragraph,
Mexico United States select the cultural aspect that
Selecciona los aspectos culturales Seleccione aspectos occurs in both countries.
de México culturales de Estados Unidos De acuerdo al párrafo, seleccione
los aspectos culturales que
A) In my aunt´s house, there are A) The extended family lives ocurren en ambos países.
three generations together
B) We celebrate America's B) In my aunt´s house, there are A) My cousins usually see their
Independence Day on July 4 three generations grandparents at least once a
C) Only the immediate family C) I only see my American month
members live together in a grandparents once or twice a B) Only the immediate family
house year members live together in a
D) I only see my American D) In my Mexican homes house
grandparents once or twice a C) I only see my American
year grandparents once or twice a
year
D) Respect the opinion of older
people.
A) Use the extinguisher if you see A) Use the extinguisher if you see A) Use the extinguisher if you see
fire. fire. fire.
B) Do not use the cellphone B) Do not use the cellphone B) Do not use the cellphone
during a fire. during a fire. during a fire.
C) It shows you an emergency C) It shows you an emergency C) It shows you an emergency
way to get out of the place. way to get out of the place. way to get out of the place.
D) It shows you a part of the place D) It shows you a part of the place D) It shows you a part of the place
where you can be safe, and where you can be safe, and where you can be safe, and
where everybody should go where everybody should go where everybody should go
during an earthquake. during an earthquake. during an emergency.
According to the definition of the parts of a news item, select the correct option.
De acuerdo a la definición de las partes de una noticia, seleccione la opción correcta.
Look at the following complaint process diagram between a customer and a customer service agent and select the sequence.
Observa el siguiente diagrama de proceso de quejas entre un cliente y un agente de atención al cliente y selecciona la secuencia.
Accept solution
Aceptar la solución 34.
Say goodbye and thank you Say goodbye and thank you
Decir adiós y gracias Decir adiós y gracias
MATEMÁTICAS
41. Se vende un carro con el 35 % de pérdida con referencia a su compra. ¿En cuánto se compró el carro sí lo vendieron en
$240,500?
A) 370,000 B) 368,434 C) 356,700 D) 322,650
42. Tres obreros construyen 1 casa en 45 días trabajando 12 horas diarias. ¿Cuántos días se necesitan para construir 4 casas si
trabaja 10 horas, los tres trabajadores?
A) 314 días B) 200 días C) 216 días D) 175 días
43. Seis personas pueden vivir en un hotel durante una semana por $ 28,000.00 ¿Cuánto costará por 4 días?
A) 9,000 B) 16,000 C) 24000 D) 14,000
45. ¿Al lanzar 2 dados, que probabilidad hay de que caiga un número par en cualquiera de los dos dados?
!
A) "
!
B)
#
!
C) $
!
D)
%
49. Marcos requiere saber la medida de los lados del terreno cuadrado que se muestra en la siguiente figura. ¿Cuáles son las
medidas?
A) 165 m
B) 150 m
C) 170 m 25600 m2
D) 160 m
50. ¿Cuánto mide el área sombreada del cuadrado que tiene solo el contorno marcado?
A) 225 m2
B) 441 m2
C) 450 m2
D) 125 m2
56. Plantea las ecuaciones del siguiente problema: La suma de dos números es 43 y su diferencia 1.
A) x – y =43 y x + y =1 C) x - y =-1 y x + y=43
B) x + y =43 y x – y =1 D) x + y =-1 y x + y=-43
58. Tres compañías de transporte ofrecen el siguiente recorrido a un centro turístico, según lo representa la gráfica. ¿En cuál
compañía es más alto el costo conforme aumenta el kilometraje?
A) Empresa X
B) Empresa Y
C) Empresa X y Y
D) Empresa Z
60. En un supermercado implementan una estrategia para incrementar sus ventas, por lo que colocan una urna de descuentos
con 3 fichas de color naranja (15% de descuento), 3 fichas azules (10 % de descuento) y 4 fichas verdes (5% de descuento).
¿Qué probabilidad hay de sacar una ficha verde?
" ! ! %
A) !& B) " C) $ D) '
CIENCIAS. FÍSICA
41. Es un cambio de posición o de lugar de un cuerpo en el espacio
A) Movimiento B) Trayectoria C) Velocidad D) Aceleración
42. Movimiento que se da en línea recta y se caracteriza por producirse a una velocidad constante a lo largo del tiempo
A) Movimiento rectilíneo inconstante C) Movimiento rectilíneo uniforme
B) Movimiento rectilíneo circular D) Movimiento rectilíneo de caída libre
43. Fenómeno físico capaz de modificar la velocidad de desplazamiento, movimiento y/o estructura de un cuerpo.
A) Resistencia B) Velocidad C) Inercia D) Fuerza
44. Caída en el que un cuerpo experimenta cuando está únicamente sometido a la gravedad.
A) Caída libre B) Caída vertical C) Caída sin gravedad D) Caída horizontal
45. Es una magnitud derivada vectorial que nos indica la variación de velocidad por unidad de tiempo.
A) Velocidad B) Caída libre C) Aceleración D) Desplazamiento
47. Magnitud física que indica la energía interna de un cuerpo, de un objeto o del medio ambiente en general.
A) Calor B) Electricidad C) Temperatura D) Clima
48. Son representaciones concretas o abstractas de los fenómenos que nos interesa analizar, pero a dimensiones más
pequeñas.
A) Copias B) Modelos C) Átomos D) Neutrones
49. Modelo según el cual la tierra y los planetas se mueven alrededor del sol relativamente estacionario y que está en el centro
del universo.
A) Heliocéntrico B) Astronómico C) Helenístico D) Geocéntrico
51. Es un flujo de electrones, protones a través de un medio que sea capaz de permitir su circulación.
A) Protones B) Electricidad C) Magnetismo D) Carga estática
52. Es el movimiento ordenado de cargas libres, normalmente de electrones, a través de un material conductor en un circuito
eléctrico.
A) Electrones B) Magnetismo C) Polaridad D) Corriente eléctrica
54. Es la capacidad que poseen todos los cuerpos para realizar un trabajo, acción o movimiento
A) Potencia B) Fuerza C) Dinámica D) Energía
55. Es un aparato acústico usado por médicos y veterinarios para escuchar los sonidos cardiacos, respiratorios e intestinales del
cuerpo humano o animal.
A) Resonancia magnética B) Tomografía C) Estetoscopio D) Ecografía
56. Es el conjunto de ondas que se difunden a través de diferentes medios como sólido, líquido o gaseoso, ocasionando
vibraciones de densidad y presión.
A) Sonido B) Timbre C) Frecuencia D) Magnetismo
57. Parte de la física que estudia el origen, la evolución y la estructura del universo.
A) Big Bang B) Cosmología C) Astronomía D) Magnetismo
58. Expresa que: Todos los cuerpos se atraen unos a otros con una fuerza directamente proporcional al producto de sus masas e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que separan sus centros.
A) Ley de la aceleración C) Ley de la gravitación universal
B) Ley de la atracción D) Ley de Kepler
HISTORIA
61. Son hechos históricos que al ser relacionados entre sí forman un proceso que al ser estudiado ofrece una explicación detallada
de los cambios políticos, sociales, económicos y culturales de la sociedad.
A) Historia B) Fuentes primarias C) Procesos históricos D) Artículo 2°
62. Son producidas por los protagonistas o testigos de los hechos históricos.
A) Historia B) Fuentes primarias C) Procesos históricos D) Artículo 2°
64. Actividad que consiste en elaborar recipientes mediante el tejido de fibras naturales.
A) Cestería B) Vasijas C) Telas D) Puntas de flecha
65. Nombre del libro sagrado de los mayas en el cual se señala que los seres humanos fueron hechos de maíz.
A) Kukulkán B) Palenque C) Tajín D) El Popol Vuh
67. Flor ancestral que se utiliza para decorar altares el día de muertos.
A) Cempasúchil B) Noche buena C) Orquídea D) Cáñamo
68. En 1523, recibió el nombramiento de capitán general y gobernador de la Nueva España, nombre con el que se conoció al
conjunto de territorios conquistados por los españoles y convertidos en un nuevo reino de la Corona española.
A) Cristóbal Colón B) Hernán Cortés C) Francisco de Ibarra D) Cristóbal de Olid
69. Llegó al Virreinato para que las órdenes religiosas imprimieran los catecismos y gramáticas que usaban para evangelizar a los
indígenas.
A) La imprenta B) La escritura C) La guillotina D) La religión
71. Se rigieron por medio de cofradías, las cuales eran asociaciones de personas que se reunían con el doble objetivo de fomentar
el culto a los santos y establecer mecanismos de ayuda entre sus integrantes, llamados cofrades.
A) Los indígenas B) Los gremios C) Los mercaderes D) Los estilos
72. Reafirmó y trasformó las doctrinas tradicionales de la Iglesia católica, dándoles un sello mestizo: formas e ideas
prehispánicas se fusionaron con formas e ideas europeas, africanas y asiáticas, creando nuevos estilos dentro del arte.
A) El periodo virreinal B) El arte barroco C) El despotismo ilustrado D) El barroco novohispano
73. Son relatos que no tienen autor, son colectivos y sociales y han pasado de boca en boca a través de generaciones.
A) Los relatos B) Los cuentos C) Las leyendas D) Los mitos
74. No fueron ajenos a esta influencia y realizaron reformas para mejorar la administración de sus reinos y explotar sus recursos
con mayor eficiencia.
A) Los borbones. B) Los virreyes. C) Los monarcas. D) Los españoles.
75. Tenían como propósito aumentar los ingresos de la Corona a través de vigilar el cobro y controlar la producción de artículos
con impuestos para el Estado, tales como el tabaco, la pólvora, el papel y el pulque.
A) Reformas económicas. B) Reformas culturales. C) Reformas políticas. D) Reformas religiosas.
76. Fue una de las instituciones educativas para niñas más representativas del siglo XVIII.
A) La Cátedra de Cirugía. C) La Real Consolidación de Vales.
B) El Colegio de las Vizcaínas. D) La Academia de San Carlos.
78. Los materiales e información que recopiló durante su viaje le sirvieron para escribir varios libros. El principal de éstos fue
Ensayo político sobre el reino de la Nueva España.
A) Luz Fernández de Alba. B) Carlos Lineo. C) Carlos IV D) Alejandro de Humboldt.
79. Se inclinó por la postura del Ayuntamiento e hizo una convocatoria para nombrar representantes para una junta de gobierno.
A) Pedro Garibay. B) José Bonaparte. C) José de Iturrigaray. D) Miguel Domínguez.
80. Es dar un trato distinto a personas que deberían recibir el mismo trato que todos. Existen muchas maneras de discriminar a
los demás: puede ser mediante acciones ofensivas y descalificaciones o guardando silencio frente a prácticas en las que se
excluye a aquellos que se piensa son “diferentes” a nosotros.
A) Discriminar B) Agredir C) Apoyar D) Irrumpir
102. Son conjuntos de personas que se juntan e interactúan debido a valores, normas, creencias y/o intereses sociales comunes.
A) Identidad personal B) Grupos sociales C) Grupos de permanencia D) Familia
103. La ___________________________ influye en la identidad personal y en la colectiva. Es posible apreciar esta influencia en un
sinfín de aspectos visibles, como el gusto por la comida mexicana, las danzas o los ritmos regionales del país, e invisibles,
como la idea de que el color rosa es para niñas y el azul para niños, o de que las personas de piel blanca son más bellas que
las de otro color de piel.
A) Diversidad humana B) Identidad C) Dignidad D) Cultura
105. Relaciona el concepto que se te muestra con el significado que corresponda. Subraya la respuesta correcta.
1. Salud a) Se trata de un periodo durante el cual dos personas mantienen una relación
amorosa con el objetivo de avanzar en el conocimiento mutuo
2. Sexualidad b) Estado de completo bienestar físico, mental, social, y no solamente la
ausencia de afecciones o enfermedades.
3. Adicción c) Se caracteriza por la incapacidad de mantener la abstinencia, el deterioro en
el control de la conducta, el deseo, la disminución del reconocimiento.
4. Noviazgo d) Proceso dinámico y complejo que comienza cuando nacemos, se manifiesta
de distintas maneras a lo largo de nuestra vida e involucra también nuestros
sentimientos, emociones y el proceso de conformación de nuestra identidad.
A) 1-d, 2-c, 3-a, 4-b B) 1-b, 2,d, 3-c, 4-a C) 1-a, 2-b, 3-c, 4-d D) 1-c, 2-b, 3-a, 4-d
106. Tienen una presencia muy fuerte en la vida actual. Influyen en las opiniones y la imaginación colectiva, y parecen penetrar en
los deseos y las aspiraciones personales, hasta el punto de hacer creer a algunas personas no informadas que los productos
presentados son necesarios para vivir o que dan popularidad.
A) Redes sociales C) Canales televisivos
B) Notas periodísticas D) Medios de comunicación
107. Idea exagerada y simplificada sobre alguien. Se construye tomando el rasgo de algunos para decir que todo el grupo de algunos
para decir que todo el grupo es así.
A) Estereotipo B) Género C) Crítica D) Identidad
108. A esos rasgos que son anatómicos y biológicos se les conoce como sexo. Al nacer, nadie puede elegirlos; son determinados
por la naturaleza. Pero en cada sociedad y cultura existen también creencias y valores sobre lo que significa ser y vivir como
hombre o como mujer (por ejemplo, pensar que un hombre no debe llorar o que una mujer debe ser cariñosa).
A) Estereotipo B) Género C) Crítica D) Identidad
109. En la ética del cuidado, la persona también es un todo, no está dividida entre lo corporal y lo espiritual. Entre sus principios
éticos, las actitudes y las acciones concretas hay armonía. La dimensión ética de cada ser humano consiste, en gran parte, en
lograr y sostener esa armonía, que implica una ___________________
A) Vida digna B) Vida sana C) Vida social D) Vida familiar
110. Es la capacidad para decidir en qué creer, qué ideas aceptar y cuáles rechazar.
A) Libertad de asociación C) Libertad de expresión
B) Libertad física D) Libertad de pensamiento
112. Es el trato idéntico que un organismo, estado, empresa, asociación, grupo o individuo le brinda a las personas sin que medie
ningún tipo de reparo por la raza, sexo, clase social u otra circunstancia plausible de diferencia o para hacerlo más práctico, es
la ausencia de cualquier tipo de discriminación.
A) Igualdad B) Equidad C) Estigma D) Prejuicio
113. Percepciones generalmente negativas, o predisposición irracional a adoptar un comportamiento negativo, hacia una persona
en particular o un grupo poblacional, basadas en la ignorancia y generalizaciones erróneas acerca de tales personas o grupos.
A) Impunidad B) Corromper C) Estigma D) Prejuicio
114. Es una forma de ejercer nuestros derechos para influir en el rumbo de nuestra vida colectiva; exige tomar conciencia de nuestra
responsabilidad en el logro de objetivos comunes, unir fuerzas y organizarnos para modificar situaciones que afectan o
deterioran nuestra calidad de vida.
A) Participación B) Cultura C) Apatía D) Influencia
115. Fueron elegidos en procesos electorales para ocupar puestos como presidente de la nación, senadores, diputados,
gobernadores, alcaldes, legisladores locales, se les conoce como representantes.
A) Servidores públicos C) Candidatos
B) Representantes de elección popular D) Ganadores electorales
116. Son muy variadas las faltas y conductas ilegales en las que pueden caer los servidores públicos, desde realizar con descuido
sus labores, hasta hacer mal uso de los recursos públicos de los que disponen, violar los derechos humanos de las personas
o pedir o recibir dinero u otros beneficios a cambio de cumplir con sus obligaciones
A) Cohecho o soborno B) Fraude C) Impunidad D) Fraude contable
117. Se genera cuando existen desacuerdos u opiniones diferentes o cuando las personas tienen intereses opuestos en un sentido
o situación.
A) Controversia B) pleito C) injusticia D) acoso
118. Es nuestro máximo tribunal protector de los derechos humanos. Una de sus funciones es la de amparar a los ciudadanos contra
los abusos de autoridades.
A) Gobierno del Estado C) Tribunales Federales
B) Presidencia de la Republica D) Suprema Corte de la Justicia de la Nación
119. Tiene como finalidad el mejoramiento de las condiciones de vida de la comunidad y el fortalecimiento de los lazos comunitarios.
A) Participación local C) Participación política
B) Participación social D) Participación local