EVALUACION PRIMER TRIMESTE SEGUNDO GRADO

ESPAÑOL II
NOMBRE DEL ALUMNO: N.L.
ACIERTOS: CALIFICACIÓN:
INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta

A) Lee el siguiente texto y responde:

Debo ser discreto. No quiero comprometerla. La llamaré... En el cajón de mi escritorio tengo todavía una foto suya. Junto con las de otras gentes y un
pañuelo sucio de maquillaje que le quité no sé a quién. O mejor dicho sí sé, pero no quiero decir, en uno de los momentos cumbres de mi vida pasional.
La foto de que hablo es extraordinariamente buena para ser de pasaporte. Ella está mirando al frente con sus grandes ojos almendrados, el pelo
restirado hacia atrás, dejando a descubierto dos orejas enormes, tan cercanas al cráneo en su parte superior, que me hacen pensar que cuando era niña
debió traerlas sujetas con tela adhesiva para que no se le hicieran de papalote; los pómulos salientes, la nariz pequeña con las fosas muy abiertas, y
abajo... su boca maravillosa, grande y carnuda. En un tiempo la contemplación de esta foto me producía una ternura muy especial, que iba
convirtiéndose en un calor interior y que terminaba en los movimientos de la carne propios del caso. La llamaré Aurora. No, Aurora no. Estela, tampoco.
La llamaré ella.

Esto sucedió hace tiempo. Era yo más joven y más bello. Iba por las calles de Madero en los días cercanos a la Navidad, con mis pantalones de dril recién
lavados y trescientos pesos en la bolsa. Era un mediodía brillante y esplendoroso. Ella salió de entre la multitud y me puso una mano en el antebrazo.
“Jorge”, me dijo. Ah, che la vita é bella! Nos conocemos desde que nos orinábamos en la cama (cada uno por su lado, claro está), pero si nos habíamos
visto una docena de veces era mucho. Le puse
una mano en la garganta y la besé. Entonces descubrí que a tres metros de distancia, su mamá nos observaba. Me dirigí hacia la mamá, le puse una
mano en la garganta y la besé también. Después de eso, nos fuimos los tres muy contentos a tomar café en Sanborns.

1.- ¿Cómo es la trama en el fragmento del texto?

A) Lineal B) abierta C) cerrada D) no lineal.
2.- ¿Qué tipo de narrador tiene la historia? A) Testigo B) omnisciente C) protagonista D) oponente.
3.- ¿Quiénes son los personajes? A) Aurora, Estela y Ella. B) Jorge, Aurora y Estela. C) Aurora, Jorge y la mama de Jorge. D) Jorge,
una mujer y la mama de la mujer.
B) Lee el siguiente texto y responde:

CAMBIOS EMOCIONALES

¿Alguna vez te has subido a un juego mecánico en el cual se sube y se baja repentinamente? El sistema nervioso autónomo, entre otras funciones, es
responsable de que tu cara se enrojezca o tus manos suden cuando estas en una situación difícil, por ejemplo.
Las emociones son fáciles de detectar en nuestro cuerpo porque provocan cambios momentáneos en el ritmo normal de algunas funciones del
organismo. Pongamos algunos ejemplos: Si alguien se enoja, probablemente los músculos de la cara se contraerán y apretará fuertemente las
mandíbulas.
Si vas a hablar en una ceremonia cívica, posiblemente note sudor en las palmas y como el ritmo de tu corazón se acelera. En cambio, cuando algunas
personas deben de hablar en público, se les seca la boca o presentan algunas molestias en su garganta.

4.- El texto anterior responde a una de las siguientes preguntas señala cual.
A) ¿Qué emociones generan los juegos mecánicos? B) ¿cómo reaccionamos al tener diversas emociones?
B) ¿Qué conviene hacer al hablar en público D) ¿Cómo podemos controlar las emociones?
5.- Selecciona los sinónimos de los siguientes referentes cara / algunas personas.
A) Mejilla / sujetos de estudio. B) Rostro / ciertos individuos.
B) Mascara / ciertos estudiantes D) Expresión / la gente.
6.- Identifica la opción que expresa la idea principal del segundo párrafo.
A) El que se enoja pierde. B) Las emociones de los adolescentes son intensas.
B) El enojo no se puede esconder. D) Las emociones provocan reacciones en el cuerpo.
C) Relaciona las columnas y escribe en el paréntesis la letra del inciso que corresponda a cada elemento del cuento.
7.-( ) ambiente físico A) La mujer pálida y joven junto las manos sobre las rodillas y miro fijamente su hermano.

8.-( ) personajes B) Nadie puede quitarle los bienes a Nora, pues el hombre que la heredo es su padre.

9.-( ) trama C) La sala era elegante, pero hogareña y confortante. Se apreciaba que en la
habitación nadie había movido ni un objeto en mucho tiempo.
10.-( ) desenlace. D) Nora entra a trabajar como niñera a la casa de un hombre bastante noble. Este muere y le
deja a Nora una gran herencia que ella debe pelear. Finalmente la suerte gira a favor de la
protagonista.
D) Lee el siguiente texto y responde.
LA MULATA DE CÓRDOBA

Corría el año de 1618, y en la Villa de la Córdoba de los Caballeros, se dice que vivía una bella mujer de cuyo origen y domicilio nadie sabía, su belleza era tan
 11.- un hecho histórico posible que fundamenta el relato puede ser: A) Algunas personas curaban enfermedades con yerbas.
B) San Juan de Ulúa tenía minas de carbón. C) Algunas personas podían conjurar tormentas y eclipses. D) Un temblor permitió quela mulata
escapara.
12.- La parte fantástica de esta leyenda se usa para: A) Narrar el origen de San Juan de Ulúa. B) Denunciar la condición de las mujeres en la Colonia.
C) Describir los procesos seguidos por la inquisición D) Explicar una fuga difícil e improbable.

A) Lee el siguiente texto y contesta

LAS LENGUAS MAYAS: HISTORIA Y DIVERSIDAD

En la actualidad existen más de cinco millones de personas que hablan alguna lengua maya, cifra que permite a esta familia lingüística ocupar un importante
lugar, en cuanto a número de hablantes, entre las lenguas indígenas del continente americano. Esta situación numérica igualmente ayuda a desterrar la idea
popular de que los mayas, después del periodo Clásico (250 a 900 d. C.), habían casi desaparecido.

El criterio lingüístico, al igual que el arqueológico, ha sido de gran utilidad para delimitar el espacio cultural mesoamericano que ahora denominamos área
maya. Existe una gran correspondencia entre la distribución de sitios, materiales y contextos arqueológicos, producto de la actividad de las sociedades mayas
prehispánicas, y el espacio que actualmente ocupan los hablantes de alguna de las lenguas mayances. La excepción es la de los huastecos o teenek como ellos
prefieren llamarse, lengua maya que se habla en el norte de Veracruz y sur de Tamaulipas. Sin embargo, no debe olvidarse que ésta, aunque fuera del ámbito
cultural del área maya, pertenece a esta gran familia formada por 31 lenguas distintas…De éstas, solamente dos, el chicomucelteco y el choltí, son lenguas
muertas. Las otras veintinueve continúan siendo la principal vía de comunicación entre los pueblos mayas contemporáneos. Algunos con sólo trescientos
hablantes, como el lacandón, pero otros como el yucateco y el quiché cuentan con casi un millón de hablantes cada uno.

12. ¿Qué ayudo a desterrar la idea de que los mayas habían casi desaparecido? A) Que vivieron después del periodo clásico. B) Que eran muy populares.
C)Que existen más de cinco millones de hablantes de lenguas mayas. D) Que existen más de trescientos hablantes de lenguas mayas.
13.- ¿Qué criterios se han usado para delimitar el área maya?
A) El número de poblados y su actividad económica b) La lengua que aun habla algunos pobladores en la zona y los vestigios arqueológicos. B) El
número de lenguas extintas o muertas.
B) El espacio cultural mesoamericano.
14.- En el texto ¿Cómo se le llama también a las lenguas mayas? A) Teenek B) Lenguas mayances C) Lenguas muertas D) Cholti.
15.- Son lenguas originarias de Mèxico. A) Guarani, latin y náhuatl. B) Mixe, maya y zapoteco C) Zapoteco, quechua y mixe
D) Charrua, maya y chontal.

MATEMATICAS

1. Maria, alumna de segundo grado de telesecundaria, compró una cartulina, cuyas medidas se
muestran en la figura. ¿Cuál es el valor del área de la cartulina de María?

a) 0.18 m2 b) 1.8 m2 c) 0.45 m2 d) 4.5 m2

2. Si María decide recortar rectángulos, de área igual a 0.03 m 2, ¿Cuántos rectángulos obtendrá de la cartulina?

a) 6 rectángulos b) 60 rectángulos c) 15 rectángulos d)150 rectángulos

6 de kilómetro diariamente. Este recorrido lo realiza en 12

3. Para ir de su casa a la escuela, Camila debe caminar
4
minutos con velocidad constante. ¿Cuánta distancia recorre Camila, cada minuto?
1 1 1 de km por
b) de km por min. c) de km por min. d)
4 8 6 3
min.

6
4. Un examen de Matemáticas ha sido aprobado por
9 de los alumnos. Al resto de ellos, le toca repetir el examen.
Si el grupo está compuesto por 45 alumnos, ¿cuántos de ellos deben repetir dicho examen?

a) 12 alumnos b) 9 alumnos c) 15 alumnos d) 18 alumnos

5. ¿Qué número hace falta en la siguiente operación para que el resultado sea el correcto? (−4.5) 𝑥 ( ) = 27

a) 6 b) 4 c) – 4 d) – 6

6. ¿Qué número hace falta en la siguiente operación para que el resultado sea el correcto? ( ) 𝑥 ( 15 ) = −75

a) – 7.5 b) 7.5 c) 5 d) – 5

7. ¿Cuál de las siguientes condiciones NO es una característica de las tablas de proporcionalidad directa?

a) Si una cantidad del primer renglón aumenta al doble, su correspondiente en el segundo disminuye a la mitad.
 b) Si las cantidades del primer renglón aumentan, las del segundo renglón también aumenta.

c) Si se divide cada cantidad del segundo renglón entre su correspondiente en D)correspondiente en el segundo, también aumenta al
el primero, el resultado es el mismo. doble.el segundo, también aumenta al doble.
Si una cantidad del primer renglón aumenta al doble, su correspondiente
en
a) B= Si una cantidad del primer renglón aumenta al doble, su
8. Seis amigos deciden ir a un campamento, para lo cual llevan víveres para 12 días. Si realizan el mismo viaje ocho amigos con la misma
cantidad de víveres, ¿Cuántos días podrán estar en el campamento?

a) 6 díasb) 7.5 días c) 9 días d) 10 días

11. La maestra Lupita, dividió el croquis de su casa en tres secciones como se muestra en la figura
siguiente, la sección A representa la cocina, la sección B la sala y la C las recámaras. La maestra desea
calcular el área de las secciones A y C. Escribe las 2 expresiones matemáticas _______________
_________________
12 ¿Cuál es la expresión equivalente del perímetro de la sección B?

a) 3b + a b) 3(a + b) c) 3b + 2a d) 6b + 2a

18 . El maestro Luis explico también que existen algunas criaturas pequeñas que son parte importante de la biodiversidad de un
ecosistema, tales como los hongos caluyo, que llegan a medir 52 milímetros de altura, ¿A cuántos centímetros equivale esta
cantidad?

a) 0.520 cm b) 5.2 cm c) 0.52 cm d) 520 cm

14. ¿Alejandra, alumna de segundo grado de telesecundaria, seleccionó algunas tarjetas en las que identificó las diagonales de
un polígono, al revisar su trabajo, su maestro le indico que una de sus tarjetas estaba incorrecta. ¿En cuál de las siguientes
figuras Alejandra se equivocó?

A)
B) C) D)
 CIENCIAS II
INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta

1.- Si el auto tarde en detenerse 3.2 s después de que el señor Hernández reacciono y aplico los frenos. ¿Cuál es la aceleración de su auto
durante este tiempo?

a) -6.25 m/s2 b) -9.09 m/s2 c) -13.33 m/s2 d) -7.83 m/s2

2.- si tomas en cuenta el tiempo que transcurre desde el momento en que reacciona el conducto hasta el momento en que el auto
se detiene ¿Cuánto tiempo tarda en frenar el auto? a) 2.2 s b) 3.9 s c) 14 s d) 10 s

3.- ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que se aplica para frenar el auto? a) 7988 N b) 5660N c) 3750 Nd) 4761 N

4.- Si el señor Hernández viaja en su auto al doble de velocidad ¿Cuánto cambiaría la distancia de frenado?

a) Se duplica b) Se triplica c) Es cuatro veces mayor d) Se mantiene igual

5.-
Si
Ana

D E
A
C
B

parte del punto A y llega hasta el punto E ¿Qué puedes decir de la energía mecánica total de su movimiento?
a) Siempre decrece b) aumenta y luego disminuye c) primero disminuye y después aumenta d) siempre es la misma.

6.- La energía cinética de Ana al pasar por el punto C es menor que su energía cinética en … a) El punto A únicamente b)
Los puntos A, D, Y E c) El punto B únicamente d) Los puntos D y E

7.- si ambos amigos recorren la pista desde el punto A hasta el punto B ¿Cómo es su velocidad al parar por el punto E? a)
Ambos tienen la misma velocidad b) La velocidad de Ana es mayor que la de Mario
c) La velocidad de Mario es mayor que la de Anad) La velocidad es igual a la velocidad lineal
8.- Un automóvil que se desplaza a 100 m en línea recta y entra a una glorieta que recorre cubriendo en media circunferencia, considera que en
ese punto termina su recorrido. Si la glorieta tiene un radio de 50m ¿Cuál es su desplazamiento? Y si en todo momento su rapidez fue contante
¿Cómo fue su velocidad? a) 150 m constante b) 200 m variable c) 200 m constante d) 31416 m variable.
9.- Si en la tierra dejamos caer, desde la misma altura, 1 kg de plomo y 1 kg de algodón extendido
¿Cuál llegara primero al suelo?
A) Llegaran al mismo tiempo tal como lo predijo Galileo. B) Aristóteles afirmaba que objetos del mismo peso caen con la misma rapidez, así que
ambos llegaran al suelo al mismo tiempo. C)La rapidez de caída libre no depende de la masa, sino del volumen a menor volumen mayor
rapidez por ello primero caerá el kilogramo de plomo. D) Al kilogramo de algodón lo afecta mayormente la resistencia del aire, por tanto tardara
más en caer.
10.- Desde lo alto de un edificio de 15 m de altura se deja caer una bola e boliche; si cae libremente ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al suelo?
a) 3 s b) 15 s c) 175 s d) No se puede determinar.

12.-Sobre un elevador actúa la fuerza gravead y la fuerza del cable que lo sostiene. Si asciende con rapidez constante ¿Cuál es el
resultado de la suma de fuerzas que actúan sobre el elevador? A) La fuerza del cable es mayor que la fuerza de gravedad, por
tanto, el elevador sube. B) La suma de las fuerzas es igual a cero C) La fuerza de gravead es mayor que la fuerza del cable que
lo sostiene. D) La fuerza del cable es mayor de lo contrario se rompería.
13.- ¿Por qué se mueve un ciclista que baja por una pendiente si no pedalea? a) Por la inercia de la bicicleta. b) La situación es imposible,
para que haya movimiento se necesita pedalear. c) Porque sobre la bicicleta actúa la fuerza de gravedad. d) Se mueve debido a la fricción
entre las llantas de la bicicleta y el piso.
18.- Dos jóvenes están sentados en sillas rodantes. El joven A tiene el doble de masa que el joven B
¿Qué sucederá si el joven A empuja al joven B? a) El joven A se moverá con la mitad de la aceleración que el joven B, pero en sentido contrario.
b) Solo se moverá el joven B, ya que su masa es menor. c) Ninguno se moverá. d) Ambos se moverán con la misma aceleración porque la
Tercera ley de Newton afirma a que toda acción corresponde una reacción de igual magnitud.

HISTORIA II

1.- ¿Cuál de las siguientes opciones NO señala un hecho histórico? a) Descubrimiento de América b) Las Guerras de Reforma c) La
fundación de Veracruz d) El Terremoto de 1985 en la ciudad de México

2.- ¿Cuál de las siguientes opciones NO indica un proceso histórico? a) La Primera Guerra Mundial b) La Guerra Fría c) La
Caída del muro de Berlín d) La Conquista de México

3.- Erick, alumno de segundo de telesecundaria, le han encargado investigar sobre el origen de los pueblos indígenas de la entidad
donde vive, para lo cual decidió buscar información en diversas fuentes de consulta, ¿En cuál de las siguientes opciones, Erick
utiliza una fuente de información primaria? a) Enciclopedia b) Antología c) Página de Internet d) Zona
arqueológica

4.- Durante la clase de historia, la maestra Alicia presentó dos textos en el que se narraba el proceso de colonización de
Mesoamérica con la finalidad de que los alumnos obtuvieran una mejor explicación de cómo sucedió esto, ¿Qué característica de
un buen historiador desarrollaron los alumnos? a) La de contrastar diversas versiones de un suceso. b) La de identificar
errores de narración. c) La de recopilar información de un mismo autor. d) La de propiciar el análisis mediante debate.

5.- Artículo de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que señala que nuestro país es una nación pluricultural,
por lo que se reconoce la existencia y el derecho a la autodeterminación de los pueblos indígenas, así como la igualdad entre
hombres y mujeres. a) Artículo 1° b) Artículo 6° c) Artículo 3° d) Artículo 2°

6.- ¿Cuántas lenguas indígenas existen en el territorio mexicano? a) 50 lenguas b) 72 lenguas c) 42 lenguas d) 68
lenguas

7.- Estrecho por donde sé que cree que llegaron los primeros pobladores de América. a) Del Caribe b) De Panamá c) De Bering
d) De Malvinas

8.- Fueron las principales actividades que originaron el cambio de sedentarios a aldeas nómadas.
a) La caza y la recolección b) La urbanización y la caza c) La agricultura y la caza d) La escritura y la caza

9.- Gracias a su domesticación fue posible el surgimiento de los grandes pueblos y ciudades prehispánicas. a) El fuego
b) El maíz c) La caza d) La recolección

10.- Ciencia que estudia, describe e interpreta las civilizaciones antiguas a través de los monumentos, las obras de arte, los
utensilios y los documentos que de ellas se han conservado hasta la actualidad. a) Historia b) Arqueología c ) Geología
d) Antropología

11.- Esta ciudad fue fundada hacia el siglo I a.n.e, al noreste del lago de Texcoco que encontraron un lugar para establecerse cerca
de fuentes de agua, lo que permitió contar con recursos naturales para la agricultura y la construcción de canales de riego. a)
Teotihuacán b) Palenque c) Monte Albán d) El Tajín

11.- ¿Zona cultural en la que, debido a las condiciones naturales, NO fue posible la transición de la agricultura, ¿los habitantes de
ahí era cazadores y recolectores?
a) Mesoamérica b) Oasisamérica c) Aridoamérica d) Sudamérica

12.- Es el periodo más largo de la historia mesoamericana. En esta época sucedieron cambios que condujeron a la aparición de
importantes culturas: cambios tecnológicos en la agricultura, diferenciación social y aparición de jerarquías, surgimiento del
calendario, invención de la escritura y creación de rutas mercantiles.

a) Clásico b) Posclásico c) Preclásico d) Interclásico

 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II
1.-Fernanda de 12 años empieza a notar cambios en su cuerpo, en su forma de pensar y en su
estado de ánimo. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la adolescencia, etapa que está
viviendo Fernanda?
A) etapa de cambios físicos y sociales en la que los adolescentes deben permanecer tranquilos y
sin sobresaltos para evitar situaciones de riesgo.
B) periodo de vida en el cual los cambios físicos y psicológicos experimentados indican que a pesar
de la edad, ya se ha alcanzado la madurez
C) etapa de la vida de los seres humanos caracterizada por cambios físicos y psicológicos que
contribuyen al desarrollo de capacidades y habilidades para afrontar los desafíos de la vida adulta.

2.- Los padres de Carlos deben mudarse a otra ciudad por su trabajo. Allá no podría estudiar la
carrera que quiere. Podría quedarse en casa de su abuela, en la misma ciudad y estudiar lo que
desea, aunque tendría que trabajar al mismo tiempo. ¿Qué opción relacionada con el ejercicio de
la libertad le permitirá tomar una decisión adecuada?
A) preguntar a su familia cual es la mejor decisión para su futuro.
B) hacer lo que digan sus padres al final ellos son los que siempre han decidido.
C) analizar opciones con base en las ventajas y desventajas para su plan de vida
D) escuchar las opiniones de amigos y familiares, considerando su comodidad.

3.- Mónica envía a su novio fotos con poca roa, dice que no come ningún riesgo pues confía en él.
¿Qué seria relevante para decidir hacer lo mismo que ella?
A) Mostrándome abierto a integrarme, pero siendo tal como soy
B) Las ventajas y desventajas y riesgos de hacerlo
C) Lo que pensarían los demás si vieran esas fotos.
D) Mi experiencia y la de mis amigos al hacer eso.

4.- En una fiesta la mayoría se viste y se comporta igual. Tú no los conoces y no te pareces en nada
a ellos. ¿Cómo resolverías el ser diferente a la mayoría?
A) Mostrándome abierto a integrarme pero siendo tal como soy.
B) Imitando sus acciones y actitudes para formar parte del grupo.
C) Huyendo de esa fiesta y no volviendo a reunirme con ese grupo
D) Buscando a quien le guste lo mismo que a mí e ignorando a los demás.

5.- una compañera está embarazada. En redes sociales han exhibido fotografías de ella burlándose
de su situación. ¿Cómo hay que manejar lo ocurrido?
A) no compartir las imágenes y buscar el apoyo de la red social.
B) compartir las fotos con más compañeros para que nadie más le pase.
C) Buscar una foto comprometedora de la persona que empezó a burlarse.
D) Ignorar las fotos pero bloquear a la compañera embarazada de la red social.

6.- En tu colonia ha habido actos vandálicos en las calles y los vecinos busca una solución sin
embargo, como los hijos de algunos están involucrados prevalece la discusión ¿Cuál sería la forma
de solucionar el problema?
A) Correr a las familias de los vándalos para evitar más problemas.
B) Encubrir a los hijos de vecinos.
C) Intimidar a los jóvenes con algún arma para que cesen de delinquir
D) Llamar a las autoridades para que lo resuelven sin importar lo que pase.

7.- En la biblioteca hay quienes hacen ruido y eso molesta al resto de los usuarios ¿Qué conductas
favorecedoras de la paz se están ignorando en esta situación?
A) Mediador y ayudar C) Participar y mediar.
B) Interceder y ayudar D) Respetar y escuchar.