EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO PERÍODO _2022

I. Información General:

Datos del Evaluado

Fecha de Evaluación de
Nombres y Apellidos Desempeño
Día Mes Año
21 03 2022

Nombre del Puesto Gerencia/Unidad/Departamento

Jefe de Turno Mina Mina

Tiempo en el cargo (años / meses) Correo electrónico

carlo.deza@buenaventura.pe

Datos del Evaluador:

Nombres y Apellidos
Manuel Alberto Aranda Villar

Nombre del Puesto Gerencia/Unidad/Departamento

Superintendente de Mina Mina

Tiempo en el cargo (años / meses) Correo electrónico

01 Año 4 meses manuel.aranda@buenaventura.pe

RESUMEN DE EVALUACIÓN
Resultados ponderados de la Evaluación de Desempeño
Porcentaje Nota Nota Final
Sección de (Prom. Ponderado)
Importancia.
Cumplimiento de Objetivos (Cuantitativos) 70%

Cumplimiento de Competencias 30%

(Relacionales / de coordinación / supervisión / liderazgo)

Clasificación del Desempeño 1

¿En qué lugar se encuentra el colaborador? Tome en cuenta los logros y contribuciones a los resultados finales de la
Gerencia / Unidad / División. Considere la forma en que se aplicaron las competencias del colaborador. Marque con
una “X”, en el casillero que corresponda, su percepción general con relación al resultado de Objetivos (Obj.)
y Competencias (Comp.)

Entre los mejores (EM) Totalmente Productivo (TP)

Obtuvo consistentemente resultados Obtuvo permanentemente resultados aceptables.
sobresalientes. Demostró efectivamente todas Demostró efectivamente varias competencias del
o la mayoría de las competencias del cargo. cargo.

Necesita mejorar (NM)

Totalmente Efectivos (TE)
Estuvo algo por debajo de la obtención de
Obtuvo a menudo resultados sobresalientes.
resultados aceptables. No demostró efectivamente
Demostró efectivamente la mayoría de las
varias competencias que comprometían la
competencias del cargo.
obtención de resultados aceptables.
Inaceptable (I)
Firma del Evaluador: Falto en obtener resultados aceptables.

Firma del Evaluado: Demasiado pronto para evaluar (DPE)

1
II. Evaluación del Cumplimiento de Objetivos

¿Cuáles fueron los logros? Considere los objetivos establecidos y discutidos durante el período de
evaluación. Siempre que sea posible relacione los resultados y logros con las iniciativas de la
Gerencia/Unidad/División, así como objetivos y metas económicas. A los líderes se les deberá evaluar
principalmente conforme a los resultados del equipo de trabajo.

OBJETIVO No. 1 Nivel de Sistema de Pond. Nota

Cumplimiento Evaluación

Cumplimiento Opex (Forecast 7+5) 120 % ó + +10%

110 % +5%
100 % Forecast= 100% 12%
90% -5%
80 % ó - -10%
COMENTARIOS DEL EVALUADOR

OBJETIVO No. 2 Nivel de Sistema de Pond. Nota

Cumplimiento Evaluación
Tonelaje (7+5) 120 % ó + +6%
110 % +3%
100 % Au = 235,372 Oz 12%
90% -3%
80 % ó - -6%
COMENTARIOS DEL EVALUADOR

OBJETIVO No. 3 Nivel de Sistema de Pond. Nota

Cumplimiento Evaluación
Cumplimiento IBI/Inspecciones 120 % ó + +10%
Especiales 110 % +5%
100 % IBI/Ins= 100% 11%
90% -5%
80 % ó - -10%
COMENTARIOS DEL EVALUADOR

2
OBJETIVO No. 4 Nivel de Sistema de Pond. Nota
Cumplimiento Evaluación
Cumplimiento IBDA 120 % ó + +10%
110 % +5%
100 % IBDA= 100% 10%
90% -5%
80 % ó - -10%
COMENTARIOS DEL EVALUADOR

OBJETIVO No. 5 Nivel de Sistema de Pond. Nota

Cumplimiento Evaluación
Factor de potencia 120 % ó + +5%
100 % F.P =0.25 10%
80 % ó - -5%
COMENTARIOS DEL EVALUADOR

2
 OBJETIVO No. 6 Nivel de Sistema de Pond. Nota
Cumplimiento Evaluación
Seguridad SAM 120 % ó + -5%
110 % -3%
100 % >25 10%
90% +3%
80 % ó - +5%
COMENTARIOS DEL EVALUADOR

OBJETIVO No. 7 Nivel de Sistema de Pond. Nota

Cumplimiento Evaluación
Disponibilidad Dispatch 120 % ó + +10%
110 % +5%
100 % Disp. = 100% 10%
90% -5%
80 % ó - -10%
COMENTARIOS DEL EVALUADOR

Objetivos Pond. Nota Nota Pond.

Objetivo 1 12%

Objetivo 2 12%

Objetivo 3 11%

Objetivo 4 10%
3
Objetivo 5 10%

Objetivo 6 10%

Objetivo 7 10%

Nota Final de Objetivos (sumatoria de Notas Pond.) 

3
III. Evaluación del Cumplimiento en Competencias de Liderazgo del Colaborador

Lea cuidadosamente las definiciones conductuales de cada nivel de competencia. Coloque un check (√ )
en el nivel de la escala que mejor describa la conducta típica del colaborador. Finalmente, coloque un
ejemplo de las acciones o comportamientos realizadas por el colaborador que respalde la calificación que
usted otorga para la competencia (sustentación).

I. Preocupación por la seguridad, el medio ambiente y las condiciones de trabajo (sólo

considerar para colaboradores de las unidades mineras y proyectos)
Implica un comportamiento que garantice la seguridad de uno mismo y de los otros. Incluye la
preocupación por las condiciones de trabajo y el ambiente externo.

0 No se muestra Esta competencia no es demostrada por la persona.

Comprende y cumple responsablemente las normas y reglamentos de

Demuestra
1 seguridad y medio ambiente. Demuestra preocupación por mantener
comprensión
condiciones adecuadas de trabajo.

Emprende
Identifica proactivamente y actúa para corregir situaciones que constituyen
acciones y
un potencial peligro. Realiza sus funciones diarias garantizando su propia
2 corrige
seguridad y la de sus compañeros. Reacciona rápidamente cuando se
problemas
presentan problemas.
potenciales
Se considera responsable para garantizar la salud y la seguridad del
Asume rol de ambiente de trabajo. Se preocupa por difundir y crear una cultura de
3
Líder seguridad, adoptando una perspectiva de largo plazo en la identificación y
corrección de problemas potenciales.

Sustentación

II. Compromiso Organizacional

Capacidad y voluntad para adecuar la conducta personal a las necesidades, prioridades y metas
de Buenaventura, al igual que promover el cumplimiento de los mismos.

Esta competencia no es demostrada por la persona (Prefiere mantenerse al

0 No se muestra
margen de sus funciones).
4
Respeta las Comprende las formas en que se realizan las cosas en la organización y se
normas adapta a ellas. Respeta y acepta lo que los líderes consideran importante.
1
organizacional Respeta los valores de la compañía (Respeta las normas de la empresa).
es

Coopera con los demás para alcanzar los objetivos organizacionales,

Respalda
respaldando activamente las iniciativas orientadas al cumplimiento de las
2 activamente a
metas de la organización. (Respalda la empresa).
la organización

Demuestra un
Apoya entusiastamente las decisiones que benefician a la organización.
fuerte
Actúa buscando el bienestar de la organización y muestra iniciativa en
3 compromiso
promover acciones tendientes a la mejora de la organización (Demuestra un
personal con
fuerte compromiso personal con la empresa)
Buenaventura

Sustentación

4
III. Flexibilidad
Capacidad de poder mirar desde varias perspectivas un problema y valorar los diversos puntos de
vista, respetando la diversidad de ideas.

Esta competencia no es demostrada por la persona (Le cuesta

0 No se muestra adaptarse, muestra bajo interés al llevar a cabo nuevos requerimientos o
retos).

Valora fuertemente su modo de hacer las cosas. Trata de cumplir con su

Mantienen el
trabajo pero muestra poco interés en mejorar sus procedimientos
1 estado actual
actuales (Entiende y aplica acciones internas de cambio).
de la situación

Muestra Cuando se presenta una evidencia sólida de que su actual posición no es

2 disposición al la mejor, pueden orientarse al cambio y trata de promoverlo (Demuestra
cambio disposición al cambio).

Facilidad para modificar sus posiciones y sus comportamientos ante

Se adapta
nuevas condiciones o exigencias establecidas por la compañía y/o su
3 fácilmente a
jefatura. Considera el cambio como algo normal y parte del crecimiento
los cambios
organizacional (Anticipa y se adapta fácilmente a los cambios).

Sustentación

IV. Preocupación por la eficiencia

Capacidad para emprender acciones que impacten directamente sobre la eficiencia operacional
del equipo de trabajo. Capacidad de considerar las consecuencias monetarias de sus acciones,
tanto a corto como a largo plazo.

0 No se muestra Esta competencia no es demostrada por la persona.

Toma dos o más acciones para superar los obstáculos. Cuando hay
dificultades o contratiempos no se rinde fácilmente. Reconoce y actúa
Demuestra
1 tomando en cuenta las oportunidades actuales (Emprende acciones
persistencia
dentro del área).
5
Es capaz de aprovechar las potenciales oportunidades, tomando la
Actúa iniciativa para actuar antes de que se presente el problema (Emprende
2
proactivamente acciones dentro y fuera del área).

Preparado para cualquier contingencia, es capaz de sacar ventajas de

Implementa
las oportunidades en la medida que estas se presentan. Desarrolla y
3 planes
ejecuta planes integrales que permiten resolver asuntos complejos a
integrales
largo plazo (Efectúa planes de mejora).

Sustentación

5
V. Comunicación efectiva
Capacidad de proporcionar información verbal y escrita bien pensada, concisa y oportuna;
considerando cuidadosamente a la audiencia que se dirigen.

Esta competencia no es demostrada por la persona (Tiene dificultad en

0 No se muestra
expresar / hacer entender su punto de vista).

Utiliza
Demuestra ser abierto y receptivo a la información. Dispuesto a escuchar
conceptos
1 cuando otras personas se dirigen a él (Está dispuesto a escuchar cuando
básicos de
otras personas se dirigen a él y logra sustentar sus argumentos).
comunicación
Demuestra escuchar en forma objetiva y activa. Preparado para buscar
los hechos y la información pertinente antes de sacar conclusiones. Es
Escucha asequible, propicia conversaciones; buscando entender a los otros. Está
2 activamente y preparado para ver las cosas desde la perspectiva de otra persona
analiza (Sustenta sus argumentos adecuadamente, se comunica eficientemente
y domina varios conceptos de la comunicación efectiva).

Es capaz de realizar una evaluación exacta de las situaciones, tomando

las medidas apropiadas para resolver los problemas. Se comunica de
Evalúa y actúa
manera firme y respetuosa, transmitiendo claramente su mensaje a todo
3 con empatía y
nivel dentro de la organización (Domina diversas formas de
asertividad
comunicación efectiva, es un comunicador creíble y convincente, se
comunica de forma empática y asertiva escucha de forma activa).

Sustentación

VI. Relaciones Interpersonales y Trabajo en Equipo

Capacidad para trabajar en forma cooperativa con otros y ser parte de un equipo.
Incluye crear o mantener relaciones y redes de contacto en la organización.

Esta competencia no es demostrada por la persona (Tiene dificultad en

0 No se muestra
trabajar de forma colaborativa con otros).

Mantiene
Comparte opiniones, conocimientos y experiencias con los demás. 6
buenas
1 Plantea temas de importancia a los miembros del equipo y mantiene
relaciones de
relaciones de confianza (Entiende y aplica acciones internas).
trabajo

Valora y respeta las opiniones de los demás. Demuestra escuchar a sus

Valora las
compañeros y expresa preocupación por la imagen del grupo (Emprende
2 opiniones de
acciones dentro y fuera del área).
los demás

Busca oportunidades a ayudar a los miembros de su grupo. Reconoce y

Promueve el
expresa el aporte de otros a las metas del grupo. Promueve las
3 trabajo en
diferencias de opinión buscando soluciones aceptables para el grupo
equipo
(Evidencia conducta de trabajo ejemplar)

Sustentación

6
 CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A RESULTADOS:

Resumen de Notas Nota

Preocupación por la seguridad, el medio ambiente y las condiciones

de trabajo

Compromiso Organizacional

Flexibilidad

Preocupación por la eficiencia

Comunicaciones efectivas

Relaciones Interpersonales y Trabajo en Equipo

Nota Final de Competencias (sumatoria de Notas) 

Tabla de Equivalencia
Rango de Notas Equivalente

<15-18>; sin 0 y 1 <108 - 120>

Resumen de resultados <11-14>; sin 0 <98 – 107>

<6 - 10> <86 - 97>

<0 - 5> <80 - 85>

Nota Final de Competencias (Nota Equivalente) 

7

FIN DE LA EVALUACIÓN