ESCUELA EL PAL PAL SANTA CLARA

Calle Larga 389

Unidad Técnica Pedagógica

“RESCATANDO Y PREPARÁNDONOS PARA LA CULTURA DEL MAÑANA”

Observa la letra “S” en sus cuatro formas: imprenta, manuscrita, mayúscula

y minúscula.

GUIA – Consonante “S”

PROFESOR: FECHA: 04-06-2021 SUBSECTOR: LENGUAJE

ALUMNO(A): CURSO: 1º Año Básico.

ITEM OBJETIVOS / INDICADORES
OA1: Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son redactados
Todos por alguien para cumplir un propósito. Valor del mes:
OA3: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia
fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas
OA8: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les HONESTIDAD
sean familiares.
- extrayendo información del texto.
- opinando sobre algún aspecto de la lectura

1- Busca el camino pintando, hasta llegar a la S s y remarca.

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2- Observa y encierra todas las letras S que encuentres

3- Remarca y escribe.
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4- Colorea las letras S / s que encuentres:

Elisa sale al patio y toma

el sol con su gatita Susi.

5- Pinta los dibujos que comienzan con la letra S.

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6- Remarca y escribe.

7- Colorea la sílaba inicial según corresponda a la imagen:

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8- Une la letra m con cada una de las vocales y escribe con letra
manuscrita la sílaba que se forma.

9- Observa la imagen y marca su nombre con una X

10- Escribe las palabras que se forman.

11- Une cada la sílaba inicial con el dibujo que le corresponde:

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Su Se Sa Si So

12- Lee cada oración y únela al dibujo que corresponde:

a) El sapo Samuel.

b) Susi limpia la mesa.

13- Dibuja lo que se señala en cada oración:

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Saúl suma. Susi amasa.

14- Lee y responde escribiendo con manuscrita.

El oso Soso ama a la osa Susi.

Soso se asoma al sol y
Susi amasa la masa en la mesa.
Soso toma la sopa de Susi.
Susi y Soso salen de paseo a la loma.

 Completa

1. El oso Soso ama a la osa

2. Soso se asoma al

3. Susi la masa en la mesa.

4. Soso toma la

15- Recorta las imágenes que están en la última hoja y pega según la silaba
inicial.
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sa

se

si

so

su

1- Recorta y Pega las letras S que están en la última hoja.

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AUTOEVALUACION
L = Logrado ML = Medianamente logrado NL= No logrado
Criterio L ML PL
Reconozco e identifico la consonante S.
  
Escribo la consonante P en manuscrita.
  
Reconozco el sonido inicial y final de las vocales.
  
Leí y comprendí oraciones.
  
Comprendí que esforzándome puedo lograr muchas
cosas.   
Tuve una disposición positiva para desarrollar la guía.
  
Busqué información en
anteriores para responder.
las páginas
  
Realicé las actividades en un clima de respeto y
amabilidad.   
Logre realizar todas las actividades de trabajo
demostrando interés y esfuerzo.   
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PRACTIQUEMOS LA LECTURA

Pinta la estrella de cada oración que lograste leer.

Mi mamá me ama.

La mula de Memo lame la miel.

Ema lee ala.

Saúl y la sopa.

El sapo Saúl.

Sami puso la sal.

Susi suma seis más seis.

La paloma Pepa ama.

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