CEP LA INMACULADA

”Hacia Dios por la Virtud, la Ciencia, y la Caridad”

10 – 06 - 2020
Imprimir para el encuentro COMUNICACIÓN

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Propósito: Reconocen la consonante “S” como grafía y fonológicamente.

Actividad: Encierra las palabras que contengan la consonante “S”.

EL SAPO SERAPIO

El sapo Serapio se sienta a la mesa

toma la sopa y dice: ¡Qué delicia!

La mamá sapa está contenta y

llevará de paseo al campo a Serapio.

Serapio celebra la buena sazón

de mamá sapa.
Actividad: Encierra las imágenes cuyos nombres contengan el sonido “S”.
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Mayúscula

Completa los nombres de los niños, con la consonante “S” mayúscula.

___aúl __usana __imón

Completa el nombre de las imágenes con “s” minúscula.

estrella____ perro_____
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Propósito: Reconocen la consonante “s” minúscula como grafía y
fonológicamente. La escriben junto a las vocales.

 Repasa el trazo con tu dedo desde el punto de inicio (1) siguiendo las flechas
hasta el final.
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Propósito: Reconocen la consonante “S” mayúscula como grafía y
fonológicamente. La escriben junto a las vocales.

 Repasa el trazo con tu dedo desde el punto de inicio (1) siguiendo las flechas
hasta el final.
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ACTIVIDAD PARA SER REALIZADA EN EL CUADERNO

(Esta ficha solo es ejemplo, no se imprime)

1.- Actividad; escriben sa – se – si – so – su dentro del sapo. (Se trabaja en una

Página del cuaderno, colocar fecha)
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2.- Escribimos los nombres de nuestros compañeros que empiezan con “S”
utilizando mayúscula. (En una página del cuaderno)

Samy - Siry – Samira – Santiago – Sebastian

3.- Formamos plurales (en una página del cuaderno)

N° Uno Más de uno

1 lima limas
2 punto puntos
3 maleta maletas
4 pelota pelotas
5 solo solos
6 enano enanos

4.- Dictado diario usando todas las consonantes que se han trabajado, así como la
“S” al final de algunas palabras.