DOCENCIA PÁGINA 1

OFICINA DE DESARROLLO ACADÉMICO DE: 4

FORMATO DISEÑO DE LA TAREA VERSIÓN: 01

Curso PEM 201 MECANICA DE FLUIDOS

Docente JOSE DARIO ABRIL ALVAREZ

Fecha 02/07/2020 CORTE 1

Nombre de la Tarea: GUIA DE Tipo de Desarrollo de la guía,

actividad PRESION realimentación rubrica
Implementa los principios de la hidrostática en la solución de problemas
Competencia
relacionados con fluidos en reposo y cuerpos sumergidos aplicando las
leyes de la hidrostática.

Propósito de la actividad Ingenieros el desarrollo del trabajo le ayudará a entender

algunas propiedades de los fluidos como la presión,
viscosidad, peso, fuerza, etc. Y sobre todo cómo
controlarlas, y así diseñar y analizar sistemas de fluidos
estáticos para determinar la clase y tamaño de los
componentes que debe emplear.
Se busca entre otras cosas: diferenciar entre un gas y un
líquido, definir presión, Identificar las unidades de las
cantidades fundamentales, definir la relación entre fuerza
y masa, peso. Nos vamos a dedicar a las propiedades en
esta primera guía. específicamente la presión.
Saberes Para el desarrollo de la guía es necesario el manejo de
unidades, sistema internacional y sistema inglés, algunos
conceptos termodinámicos, sistema cerrado y abierto,
propiedades absolutas y propiedades relativas.
Los conocimientos por desarrollar son masa, peso,
densidad, viscosidad, la presión, aplicación de las
características de la presión.
Relación con la competencia Se busca en los educandos desarrollar la capacidad de
análisis y la búsqueda del desarrollo de competencias para
enfrentar con propiedad los problemas que se presenten en
las diversas ramas de la profesión, se pretende
conceptualizar y aplicar las propiedades de los fluidos, el
manejo de sus características, en problemas relacionados
con fluidos en reposo.
Organización El trabajo se realizará en grupos de cuatro personas
Los estudiantes se organizarán en grupos de cuatro
Procedimiento para el desarrollo de
estudiantes, un líder de grupo un secretario y dos vocales.
la actividad:
el secretario descargará de la plataforma la guía a
desarrollar y la dará a conocer a sus compañeros (todos los
estudiantes la pueden descargar de la plataforma,
personalmente).
La actividad es una práctica de propiedades de los fluidos.

Producto o evidencia
Recursos o materiales para
desarrollar la actividad
Instrumento para valorar la actividad
Antes de realizar las prácticas se deben
1. Establecer los roles de cada estudiante dentro del
grupo y su actividad.
2. leer los siguientes PDF. ESTATICA DE FLUIDOS
CAPITULO III OPTACIANO VASQUEZ, pagina
143 – 156; PDF. Magnitudes Físicas y conversión de
Unidades de Medida.; Textos de mecánica de fluidos,
primer capítulo propiedades y unidades de los fluidos.
3. Leer la guía de la prueba y estructurar la prueba antes
de acercarse al laboratorio, (es obligación uso de bata
dentro del laboratorio y conservar las normas de este).
4. Realizar la prueba y toma de datos en el laboratorio, el
desarrollo, cálculos y construcción del informe se
realiza en el aula de clase.
Se entrega un informe de laboratorio, al final de las
prácticas, según formato guía desarrollado en clase.
Desarrollado el informe se convierte a PDF y se envía.
Textos: libro de mecánica de fluidos, cualquiera.
Estática de fluidos capitulo II Optaciano Vásquez
PDF Magnitudes Físicas y conversión de Unidades de
Medida.
Guía de laboratorio.
Formato guía de entrega de informe.
Balines de metal, de 0.5, 1, 1.5 mm de diámetro
Imán de capacidad
Linterna
Cronometro
Elemento de medida de longitud.
Rúbrica de evaluación

Ingenieros la actividad busca el desarrollo de competencias de análisis y procedimentales, es decir

el trabajo ayuda a entender algunas propiedades de los fluidos como la presión, viscosidad, peso,
fuerza, etc. y las diferencias entre ellas, pero sobre todo cómo controlarlas, para encontrar el camino
en un mejor diseño y análisis de sistemas de fluidos estáticos, en la determinación de la clase y
tamaño de los componentes que debe emplear.
Se busca entre otras cosas: diferenciar entre un gas y un líquido, definir presión, Identificar las
unidades de las cantidades fundamentales, definir la relación entre fuerza y masa, peso. Nos vamos
a dedicar a las propiedades en esta primera guía.

Como todo trabajo es necesario saber que conceptos necesitamos para desarrollar la actividad si
estamos capacitados para ella o necesitamos de algunas instrucciones y conocimientos base.
Entonces en el desarrollo de la guía es necesario el manejo de unidades, sistema internacional y
sistema inglés, algunos conceptos termodinámicos como son, sistema cerrado y abierto,
propiedades absolutas y propiedades relativas. Y los conocimientos que se busca desarrollar en la
actividad, son masa, peso, densidad, viscosidad, la presión, aplicación de las características de la
presión, diferenciación tanto de las propiedades de la presión, como de las propiedades que se
analizan.

Es importante el buen entendimiento y comunicación entre los integrantes del grupo para llegar al
final del trabajo con un informe en excelentes condiciones y como se está pidiendo la entrega.
Los estudiantes se organizarán en grupos de cuatro estudiantes así:

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 Un líder de grupo: es el organizador del grupo y el responsable de que las actividades se hagan
en orden y se cumpla con las normas establecidas
 Un secretario de grupo: organizador de la información y que todos los integrantes tengan la
información para el desarrollo de la actividad. el secretario descargará de la plataforma la guía
a desarrollar y la dará a conocer a sus compañeros (todos los estudiantes la pueden descargar
de la plataforma, personalmente).
 Dos vocales: son responsables de conseguir los elementos para el desarrollo de la actividad y
la programación de esta en horario donde todos puedan asistir. (el desarrollo de la actividad
todos deben estar presentes, con uno solo que falte no es válida la actividad).
La actividad es una práctica de propiedades de los fluidos. Se debe tener en cuenta antes de realizar
las prácticas
1. leer los siguientes PDF. ESTATICA DE FLUIDOS CAPITULO III OPTACIANO
VASQUEZ, pagina 143 – 156; PDF. Magnitudes Físicas y conversión de Unidades de
Medida.; Textos de mecánica de fluidos, primer capítulo propiedades y unidades de los
fluidos.
2. Leer la guía de la prueba y estructurar la prueba antes de acercarse al laboratorio, (es
obligación uso de bata dentro del laboratorio y conservar las normas de este).
3. Realizar la prueba y toma de datos en el laboratorio, el desarrollo, cálculos y construcción
del informe se realiza en el aula de clase.

Terminada la actividad en el laboratorio; en el aula de clase o fuera de ella, recuerde que es la nota
del trabajo independiente con formación grupal, se desarrollarán los cálculos necesarios en la
búsqueda de las propiedades y su diferenciación para realizar un informe de práctica final según
formato guía desarrollado en clase.

Desarrollado el informe se convierte a PDF y se envía, en las fechas establecidas en la plataforma.

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Rúbrica para evaluar

Competencia: Implementa los principios de la hidrostática en la solución de problemas relacionados con

fluidos en reposo y cuerpos sumergidos aplicando las leyes de la hidrostática.
CRITERI INDICAD NIVELES DE DOMINIO DE LA COMPETENCIA
OS DE ORES DE
EVALUA LA
CION VALORA
DEL CION DEL
TRABAJO TRABAJO
Analiza la Diferencia ALTO MEDIO REGULAR BAJO DEFICIEN
relación de los TE
las conceptos
propiedade de las Realiza Diferencia el demuestra el Explica el Realiza un
s de los propiedades análisis comportamie comportamie comportamie listado de los
fluidos de los crítico del nto de un gas nto de un gas nto de un gas comportamie
(líquidos y fluidos comportamie ideal, reseña ideal, ideal, a través ntos de un
gases) analizadas nto de un gas la ley de relatando la de la gas ideal,
presión, ideal, reseña Boyle y ley de Boyle interpretació reproduciend
volumen, la ley de Mariotte a y Mariotte a n de la ley de o la ley de
masa, peso, Boyle y través de la través de la Boyle y Boyle y
densidad, Mariotte a práctica. práctica. Mariotte a Mariotte a
viscosidad. través de la Diferencias Descubre o través de la través de la
Determinan práctica. las encuentra las práctica. práctica.
do el valor predice las velocidades velocidades interpreta las Reproduce
de ellas a velocidades limite en limite en velocidades las
presión y limite en cada fluido cada fluido limite en velocidades
temperatura cada fluido aplicando la aplicando la cada fluido limite en
ambiente aplicando la Ley de Stoke, Ley de Stoke, aplicando la cada fluido
en Ley de Stoke, y los y los Ley de Stoke, aplicando la
condiciones y los coeficientes coeficientes y los Ley de Stoke,
de flujo coeficientes de viscosidad de viscosidad coeficientes y los
estático y de viscosidad de los fluidos de los fluidos de viscosidad coeficientes
en de los fluidos tratados. tratados. de los fluidos de viscosidad
movimient tratados. tratados. de los fluidos
o. tratados.
Diferencia concluye las Diferencia Clasifica las Interpreta las Usa
las característica las característica característica adecuadame
característic s de la característica s de la s de la nte las
as de la presión en s de la presión en presión en característica
presión en flujo estático presión en flujo estático flujo estático s de la
fluidos y dinámico. flujo estático y dinámico. y dinámico. presión en
estáticos y y dinámico. flujo estático
dinámicos y dinámico.
Puntajes 4,5 - 5,0 3,9 - 4,4 2,9 - 3,8 1,0 - 2,8 0,0 - 0,9

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