INSTITUTO DEPARTAMENTAL “LEÓN ALVARADO” COORDINACIÓN ACADÉMICA CIENCIAS NATURALES

COMAYAGUA, COMAYAGUA JORNALIZACIÓN FÍSICA APLICADA 2023

EXPECTATIVAS GENERALES DEL PROGRAMA

1. Contribuir a la formación de una concepción científica del mundo, revelando la existencia de los fenómenos
asociados al movimiento de los fluidos, las interacciones térmicas, eléctricas y magnéticas.
2. Formar en los y las estudiantes actitudes proclives a la utilización del método científico como herramienta para la
solución de problemas y la adquisición de nuevos conocimientos.
3. Desarrollar en los estudiantes habilidades de tipo motriz relacionadas con el montaje y la manipulación de equipos de
laboratorio, intelectuales relacionados con el análisis de datos experimentales y comunicativos relacionados con la
redacción de informes u exposiciones.

Catedrático: Alejandro Jesús Mejía Carbajal Lugar y Fecha: Comayagua, 27 de febrero de 2023
 CONTENIDOS EXPECTATIVAS DE PROCESOS Y INDICADORES DE CRITERIOS RECURSOS TIEMPO
■ Conceptuales LOGRO ACTIVIDADES EVALUACIÓN DE DIDÁCTICO PROBABLE
▲ Procedimentales SUGERIDAS DESEMPEÑO S
● Actitudinales
DINÁMICA DE 1. Definir correctamente los Discuten la importancia de Preguntas orales Participación Libro de texto 10 horas
FLUIDOS conceptos sobre la mecánica los fluidos en la materia activa de Física clases
■ Conceptos: de fluidos. viva. Laboratorio: Propiedades Aplicada
- Atmosfera de los fluidos Definen los
- Densidad Preguntas orales sobre los términos básicos
- Ecuación de Bernoulli 2. Conocer la importancia de conceptos básicos sobre el Asistencia relacionados a Materiales
- Flujo los fluidos que forman parte comportamiento de los los fluidos asignados en el
- Gasto de la materia viva. fluidos. Disciplina laboratorio
- Ley de Pascal Presentan
- Manómetro 3. Describir las propiedades Desarrollan practica de correctamente el
- Presión de los fluidos y establecer laboratorio sobre el informe
- Presión atmosférica diferencias. comportamiento de los laboratorio
- Presión manométrica fluidos
- Principio de
Arquímedes
- Teorema de Torricelli

4. Determinar las densidades Resuelven ejercicios Materiales

de cuerpos aplicando las prácticos para determinar Guía de ejercicios de asignados en el
 formulas correspondientes. la densidad de fluidos densidad laboratorio
■ Densidad Nivel de 5 horas clases
- Peso especifico Realizan practica de Actividad de Globos desarrollo de los Calculadora
- Densidad relativa laboratorio para determinar Aerostáticos ejercicios de científica
▲ Aprenden el uso de la densidad de algunos densidad
los instrumentos para la fluidos.
medición de la densidad
● Participan
activamente en el
desarrollo del 5. Escribir y aplicar Aplican las fórmulas de Materiales
laboratorio de Densidad fórmulas para calcular la presión en la resolución de Guía de ejercicios de asignados en el
presión de un sólido y un problemas en clase. presión laboratorio
■ Presión: liquido Presentan 15 horas clase
- Presión de fluidos Aplican fórmulas para la Guía de ejercicios de correctamente el Libro de texto
- Presión atmosférica 6. Describen y analizan la resolución de problemas de principio de Pascal informe de Física
- Presión hidrostática presión de un fluido por los tipos de presión y el laboratorio Aplicada
- Presión manométrica medio de sus principios principio de Arquímedes. Laboratorio: Principio de
▲ Verifican fundamentales Pascal Nivel de Calculadora
experimentalmente el Realizan practica de desarrollo de los científica
principio de Pascal y de 7. Determinan presiones de laboratorio sobre el Asistencia ejercicios
Arquímedes fluidos aplicando las principio de Pascal y Simuladores
● Muestran interés por formulas correctamente Arquímedes. Definen los tipos PHET
la solución de 8. Interpretar la importancia de presión
problemas físicos de los principios de Pascal y Interpretan los simuladores
aplicados a la vida Arquímedes PHET sobre los conceptos
cotidiano y aplicando básicos de presión de
los términos de presión fluidos
Analizan la ecuación de
continuidad para establecer Libro de texto
8. Conocer las fuerzas la relación entre el nivel de Guía de trabajo con de Física
hidrodinámicas y de presión líquido en el tanque, el simulación interactiva Aplicada
que ejercen los fluidos en tiempo y el caudal de PHET sobre teorema de Nivel de 8 horas clase
Hidrodinámica movimiento en tuberías entrada Bernoulli desarrollo de los Calculadora
■ Flujo de fluidos apartados científica
- Laminar 9. Escribir y aplicar Realizan guía de ejercicios Asistencia
- Turbulento fórmulas para resolver sobre el teorema de Simulación
■ Ecuación de ejercicios que relacionen la Bernoulli Disciplina interactiva
continuidad razón del flujo con la PHET
- Presión y velocidad velocidad y el área
■ Ecuación de Bernoulli transversal
- Aplicaciones a la
ecuación de Bernoulli 10. Escriben la ecuación de
● Se interesan en la Bernoulli en su forma
aplicación de los general y describen la
principios en la vida real ecuación que se aplica a un
fluido en reposo, fluido en
movimiento, fluido a presión
constante, flujo a través de
un tubo horizontal
 Analizan correctamente los
conceptos de temperatura, Libro de texto
ELEMENTOS dilatación y otros Asistencia de Física
BÁSICOS DE LA 1. Definir los conceptos Aplicada
TERMODINÁMICA básicos empleados en Elaboran mapas Disciplina Participación 8 horas clases
■ Concepto: termodinámica conceptuales resumiendo activa
- Calor cada termino explicado y Mapas conceptuales de Definen los
- Cero absoluto relacionándolos entre si términos básicos de términos básicos
- Coeficiente de termodinámica de la
dilatación termodinámica
- Dilatación lineal Resuelven guía de Relación de los
- Energía térmica ejercicios donde aplican las términos en los Libro de texto
- Escalas termométricas fórmulas para la Guía de ejercicios de mapas de Física
- Termómetro 2. Establecer diferencias conversión de diferentes escalas termométricas conceptuales Aplicada
entre temperaturas temperaturas Nivel de 10 horas clase
■ Escalas de especificas e intervalos de desarrollo de los Calculadora
temperatura temperatura Realizan practica de ejercicios científica
- Celsius 3. Aplicar las fórmulas para laboratorio: Calor y
- Fahrenheit expresar los cambios de Temperatura Actitud científica
- Kelvin temperatura entre diferentes
- Raikinne escalas
▲ Verifican 4. Comprobar
experimentalmente el experimentalmente los Libro de texto
equilibrio térmico principios básicos del de Física
equilibrio térmico Realizan guía de ejercicios Guía de trabajo con Aplicada
donde aplican la ecuación simulación interactiva Nivel de
 5. Aplican correctamente la de un gas ideal, y las PHET sobre leyes de desarrollo de los Calculadora
ecuación de estado del gas diferentes leyes gases y gas ideal apartados científica 10 horas clase
■ Ecuación de estado ideal para describir el relacionadas a los gases
del gas ideal comportamiento de gases Actitud científica Simulación
- Ley de Boyle reales Desarrollan interactiva
- Ley de Charles demostraciones PHET
- Ley Gay Lussac 6. Aplicar las fórmulas para experimentales en el
- Ley de un gas ideal expresar los cambios de laboratorio para comprobar
- Ley de Avogadro temperatura, presión o las leyes de Charles, Gay Libro de texto
▲Conversión de escalas volumen en un gas ideal Lussac y Boyle de Física
Asistencia Aplicada
Resuelven guía de Actitud científica
7. Aplicar las fórmulas para ejercicios aplicando las Disciplina Calculadora
expresar la dilatación de los formulas correspondientes científica 7 horas clase
■ Dilatación térmica: cuerpos en la resolución de a cada dilatación
- Lineal problemas
- Superficial Realizan laboratorio sobre
- Volumétrica la dilatación superficial y
volumétrica

Libro de texto
de Física
Aplicada

Asistencia Participación Calculadora

Definen los conceptos
 8. Definir los conceptos relacionados con cantidad Disciplina activa científica
relacionados con la cantidad de calor para explorar sus 7 horas clase
■ Calor de calor conocimientos previos Actitud científica
- Calor especifico
- Calor latente de fusión 9. Definir cuantitativamente Resuelven guía de
- Caloría el calor en términos de ejercicios de calor, calor
- Transferencia de caloría, kilocaloría, joule especifico, calor latente
energía
10. Escribir fórmulas para Analizan el proceso de
■ Cambio de fase expresar la capacidad del intercambio de energía por
▲ Identifican los calor especifico, el calor, la calor entre pedazo de metal
procesos de cambio de medición de calor de un caliente y otro fio y
fase material y aplicarla para establecen que la
▲ Aplicación de resolver problemas donde temperatura es la cantidad
concepto de calor para intervengan la pérdida o indicada para caracterizar
determinar la energía ganancia de calor el equilibrio térmico
necesaria para fundir o
vaporizar una cantidad Mencionan ejemplos de la
de sustancia vida cotidiana donde se
● Trabajo colaborativo aplica cada uno de los
procesos de propagación de
calor