Agosto 4

2022
PLANES DIARIOS SEMANALES: Física III

Unidad: Mecanica De Fluidos
Espacio Pedagógico:
Didáctica De Las Ciencias Naturales
Catedrático:
Licdo Maximino Saul Rodríguez Gómez
Presentado Por:
Eda Rosibel Figueroa Ferrera
Marlon Daniel Alvarado Padilla
Karen Melisa Madrid Rodríguez
1. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
El Espacio Curricular de Física III del Bachillerato Técnico Profesional obedece a las necesidades de formar ciudadanos capaces de
comprender los fenómenos naturales y las transformaciones del entorno producto de la actividad humana y de contribuir al desarrollo
del país mediante la solución de problemas de carácter científico tecnológico. La importancia de la Física III en la formación académica
radica en sus aportes científicos, métodos y procedimiento, que facilitan la adquisición de nuevos conocimientos, así como la resolución
de problemas desarrollando habilidades, actitudes y hábitos que le permitan al estudiante adaptarse a los cambios tecnológicos que se
producen en el proceso de globalización.
2. COMPETENCIAS/OBJETIVOS
. Identifican las propiedades de los fluidos a partir de su conceptualización.
Describen y analizan la presión de un fluido por medio de sus principios fundamentales.
Aplicar el principio de Pascal en el cálculo de presiones y fuerzas en sistemas hidráulicos simples.
Conocen el funcionamiento y las aplicaciones de la prensa hidráulica.
Conocen la aplicación básica del principio de Arquímedes.
Analizan el comportamiento de los fluidos, en términos de energía.
Definen el gasto de un fluido y resolver problemas que relacionan el gasto de fluidos con la velocidad y el área de la sección transversal.
Escriben la ecuación de Bernoulli en su forma general y describen la ecuación que se aplica a un fluido en reposo, fluido en movimiento,
fluido a presión constante, Flujo a través de un tubo horizontal.
3. CONTENIDOS
Unidad: Mecánica de fluido:
Tema 1: densidad
Tema 2: Presión en un fluido
Tema 3: Ley de Pascal.
Tema 4: Principio de Arquímedes.
Tema 5: Fluido en movimiento.
Tema 6: Ecuación de continuidad.
Tema 7: Ecuación de Bernoulli.
4. METODOLOGIA
Esta asignatura se desarrollará en la modalidad virtual, utilizando la herramienta de Nearpod, donde estarán disponibles las actividades
de aprendizaje previamente establecidas en la planificación del curso, así mismo los contenidos serán dispuestos en una serie de recurso
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
FRANCISCO MORAZÁN
Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)
Aprendizaje como lecturas, presentaciones, videos, imágenes, guías e infografía. También se propondrán una serie de técnicas y
estrategias de aprendizaje, como mapas conceptuales, observaciones y experimentos.
En el desarrollo de esta asignatura en modalidad virtual se promoverá el auto aprendizaje y la autogestión, donde el estudiante podrá
interactuar con el profesor, utilizando las herramientas propias del aula virtual o herramientas de comunicación consensuadas para
profundizar o retroalimentar un contenido o actividad de aprendizaje que deberá entregar.
5. EVALUACION
La evaluación se desarrollará progresivamente de acuerdo al avance de la temática y actividades de aprendizaje fomentando la
capacidad de análisis, capacidad de utilizar las tecnologías de información y comunicación pertinentes en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
Se asignará procesualmente una calificación cuantitativa, para tal efecto deberán realizar lo siguiente, elaboración de reportes de
laboratorio, resolución de guías de trabajo, discusiones grupales, elaboración de mapas conceptuales, fichas interactivas, lecturas
compresivas, experimentos en casa y observación de videos didácticos que le ayude a comprender la asignatura.
PLANIFICADOR
Estudiantes: Eda Figueroa
Karen Madrid
Marlon Alvarado
Nivel Educativo: Medio Asignatura: física III/ II parcial

Área Curricular: Ciencias Naturales Grado: Undécimo
Profesor Titular: Maximino Saul Rodríguez Gómez Fecha: 15 agosto- 19 agosto del 2022
UNIDAD 1: MECANICA DE FLUIDOS

ESTATICA DE FLUIDOS
TEMAS OBJETIVOS CONTENIDOS RECURSOS DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
 Conceptuales APRENDIZAJES APRENDIZAJES
 Procedimentales
 Actitudinales
Evaluación Diagnostica
Tema 1 - Identifican las  Densidad, Peso Presentación de tema Aplicación de lo  Conceptualiza que
propiedades de los específico y gravedad aprendido entiende por, densidad,
Densidad fluidos a partir de su especifica peso específico y
conceptualización. -Mediante un Video por -Elaborar un cuadro gravedad especifica.
 Aprenden a YouTube se le presentara el comparativo de las
determinar la densidad, tema: densidad. propiedades de los  Realizan observaciones
peso específico, de fluidos.
cuerpos sólidos y  Revisión de cuadro
líquidos. -Mediante un documento comparativo
 Conocen la gravedad en Word se le presentara el 1%
específica. tema: densidad de algunos - Realizar los ejercicios
 Resuelven guía de cuerpos sólidos y liquido 15.2 y 15.3 de la
ejercicios para sección 15.1 del libro  Revisión de los ejercicios
determinar la densidad texto. 15.2 y 15.3.
y el peso específico en 3%
un sólido y líquido.
FRANCISCO MORAZÁN

 Conceptuales APRENDIZAJES APRENDIZAJES
 Procedimentales
 Actitudinales
Presentación de temas Aplicación de lo
Tema 2  Participan activamente aprendido
- Describen y en el desarrollo de -Mediante una diapositiva  Revisión de ficha
Presión en un analizan la presión clase. se les presentara el tema: -Mediante una ficha interactiva 1%
fluido de un fluido por  Muestran interés por la presión en un fluido. interactiva representa
medio de sus solución de problemas la relación de presión
principios básicos aplicados a la en un fluido
fundamentales. vida cotidiana. -Se le presentara un video
 Presión en un fluido en YouTube: estática de  Revisión de Ejercicios
 Presión Manométrica y fluidos -Realizar guía de 2%
absoluta. ejercicios prácticos
 Demuestran mediante
ejemplos su
comprensión de la
relación que existe en
cada una.
Aplicar el principio  Principio de pascal Presentación de temas Aplicación de lo

de Pascal en el  Encuentran las aprendido  Revisión bibliográfica
Tema 3 cálculo de presiones condiciones de -Por medio de una sobre la enseñanza del
y fuerzas en equilibrio en los fluidos. presentación en PowerPoint -Realiza un video principio de Pascal.
Ley de pascal sistemas hidráulicos  La Prensa Hidráulica se le presenta las educativo de 3 minutos
simples.  Explican el aplicaciones más comunes explicando una de las  Video educativo
funcionamiento de la de la ley de pascal. aplicaciones más 3%
Conocen el ventaja mecánica. comunes de la ley de
funcionamiento y las  Aplican fórmula para -Se le proporcionara un pascal.
aplicaciones de la calcular la ventaja video en YouTube de como  Revisión de ejercicios.
prensa hidráulica. mecánica de una calcular fuerzas y la ventaja -Realiza anotaciones 2%
prensa hidráulica en
FRANCISCO MORAZÁN
términos de las fuerzas mecánica en una prensa más relevantes de la

o de las áreas de hidráulica. ley de Pascal.v
entrada y de salida.

APRENDIZAJES APRENDIZAJES
 Principio de Presentación de temas Aplicación de lo
Tema 4 - Conocen la Arquímedes aprendido
aplicación básica del  Demuestran el --Mediante una presentación -Discusión grupal de los  Discusión grupal
Principio de principio de principio de en geneally se le presenta el puntos más
Arquímedes. Arquímedes Arquímedes. tema: principio de importantes del
 Experimentan el efecto Arquímedes. principio de
que tienen la densidad -Demostración Arquímedes
sobre un objeto experimental en clase: el Toma notas de las
Observaciones de la  Preguntas exploratorias
sumergido submarino de Arquímedes
parcialmente o demostración.
totalmente en un - Mediante una plataforma
líquido. virtual se le proporcionara  Reporte de laboratorio
un simulador: principio de -Realizar un reporte de 3%
Arquímedes laboratorio
Analizan el  Fluidos en movimiento Presentación de temas Aplicación de lo

Tema 5 comportamiento de  Observan las aprendido
los fluidos, en diferencias en el -Por medio de un -Realizara un cuadro  Cuadro comparativo 2%
términos de energía. comportamiento de la documento en Word se le comparativo de los
Fluido en velocidad para flujo compartirá: diferentes tipos diferentes flujos
movimiento. laminar flujo de flujo
turbulento.
 Discusión grupal
 Evalúan las -Al terminar la clase
propiedades de los comparten de algunos
FRANCISCO MORAZÁN
fluidos como comportamientos de

herramienta del los fluidos
conocimiento del
fluido.
 Establecen diferencias
entre flujo laminar y
flujo turbulento.
 Expresan sus
conocimientos
aprendidos sobre el
comportamiento de los
fluidos y lo relacionan
con la vida cotidiana.
DINAMICA DE FLUIDOS
APRENDIZAJES APRENDIZAJES
Presentación de temas Aplicación de lo
Tema 6 Definen el gasto de  Ecuación de aprendido
un fluido y resolver continuidad -Mediante un video de  Revisión del video
Ecuación de problemas que  Aplican la ecuación YouTube se le -Realizar un video 3%
continuidad relacionan el gasto de continuidad para presentara: laboratorio donde esté llevando
de fluidos con la establecer la relación ecuación de continuidad a cabo la practica
velocidad y el área entre el nivel de un experimental.
de la sección líquido en un tanque. -Se le proporcionara en  Revisión ejercicio
transversal.  Determinan el un archivo una guía de -Realiza guía de 15.31 libro texto
movimiento del trabajo. ejercicios
fluido conociendo su
velocidad y área.
 Ecuación de Presentación de temas Aplicación de lo

Tema 7 Escriben la Bernoulli. aprendido  Revisión de guía
ecuación de  Aplican la ecuación Se le presenta en un de ejercicios
Ecuación de Bernoulli en su de Bernoulli a la documento en Word: las -Realiza una guía de 2%
FRANCISCO MORAZÁN
Bernoulli forma general y resolución de fórmulas y ejemplos para ejercicios.

describen la problemas que calcular ecuaciones de
ecuación que se incluyan presión Bernoulli
aplica a un fluido absoluta, densidad,  Revisión de Reporte
en reposo, fluido elevación del fluido y de laboratorio
en movimiento, velocidad del fluido. 3%
fluido a presión  Experimentan la
 Revisión de términos
constante, Flujo a ecuación de Bernoulli -Se le proporciona un -Hacer anotaciones
claves de la unidad
través de un tubo de la dinámica de video de YouTube: de la actividad y
mecánica de fluidos
horizontal. fluidos con flujos laboratorio de Bernoulli realizar un reporte de
2%
estacionarios de agua de dinámica de fluidos laboratorio
en un tubo de
diámetro variable.
 Muestra interés por
la solución de
problemas básicos
aplicados a la vida
codiana. -
PLANES DIARIOS SEMANALES: Física III
Unidad: Mecánica De Fluidos
PLANES DE CLASES DIARIO POR SEMANA

Karen Madrid
Marlon Alvarado
Centro Educativo: UPNFM, Sede La Ceiba Atlántida

Tema: Densidad Unidad: Mecánica de fluidos
Horas clases: 45 minutos Sección: U
Profesor Titular: Maximino Saul Rodríguez Gómez Fecha: 15 de agosto del 2022
Fecha contenido Expectativa Métodos y Actividades Recursos Tiempo Evaluación

s de logro Técnicas Enseñanza Aprendizaje
15 de Tema: Identifican las Método: De inicio -Determinan las Humanos
-Oración a Dios. Diagnóstica
agosto Densidad propiedades expositivo- propiedades Maestro
-Saludo y asistencia -Conceptualiza
del de los fluidos ilustrativo Alumno
-formar grupos de trabajos en su cuaderno
2022 a partir de su Técnica: -Entender la Materiales
-Observar un video en que entiende
conceptualiza -Cuadro -Libro de trabajo
YouTube: la densidad diferencia entre por, densidad,
ción. comparativo -Lápiz
De proceso densidad y peso 45 peso específico
-Cuaderno
Hace observaciones de lo específico. minutos y gravedad
Método: -Borrador
observado en el recurso especifica.
investigativo -Sacapunta
Técnica: proporcionado. -Calculadora Formativa
observacione -Clase magistral, escucha la -pizarra -Comparte en
s explicación e instrucciones interactiva grupo
de su docente. Equipos observaciones.
De cierre tecnológicos
Método: Sumativa
-Asignación de tareas -Computadoras
-problémico -Revisión de
-Despedida -Celular
Técnica: cuadro
-Ejercicios -Plataforma comparativo 1%
prácticos virtual -Revisión de los
-energía eléctrica ejercicios 15.2 y
-Internet 15.3. 3%
FRANCISCO MORAZÁN

Karen Madrid
Marlon Alvarado

Tema: Presión en un fluido y Ley de Pascal Unidad: Mecánica de fluidos
Fecha contenido Expectativa Técnicas Actividades Recursos Tiempo Evaluación

s de logro Enseñanza Aprendizaje
16 de Describen y Método Investigan si los Humanos
De inicio
agost Tema: Presión en analizan la Reproductio. factores se relacionan Maestro
o del un fluido presión de un Técnica -Oración a Dios. con una fórmula Alumno
2022 fluido por Ficha -Saludo y asistencia. matemática. Materiales
medio de sus interactiva Mediante una Libro de Sumativo
principios diapositiva se les trabajo Revisión de
fundamental presenta el tema: Pizarra Ficha interactiva
es. Metodo presión en un Marcador
45 1%.
Problemico. fluido. Lápiz
Borrador minutos
De proceso Aplican los conceptos Revisión de
Conocen el Técnica Marcador
Hacen de presión en fluidos. Ejercicios
funcionamien Ejercicios Sacapuntas
observaciones del 2%.
to y las prácticos. Calculadora
documento Equipos
aplicaciones
proporcionado. tecnológicos
de la prensa
-Clase magistral, Computadora
hidráulica.
lee, analiza y Celular
escucha la Plataforma
explicación e virtual
instrucciones de su energía
docente. eléctrica
FRANCISCO MORAZÁN
De cierre Internet
Asignación de
tareas
De inicio Humanos
Aplicar el Metodo -Oración a Dios. Maestro
principio de Demostrativo -Saludo y asistencia. Alumno
Pascal en el Por medio de una Materiales
cálculo de presentación de Libro de
Técnica
presiones y PowerPoint se les trabajo
Investigación
fuerzas en presenta las Pizarra
bibliográfica. Investigativo
Aplican las fórmulas Marcador
sistemas aplicaciones más
para calcular la ventaja Lápiz Revisión
hidráulicos Metodo comunes de la ley
mecánica de una Borrador bibliográfica del
simples. Preblemico. de pascal.
prensa hidráulica. Marcador principio de
Ley de Pascal
Sacapuntas pascal.
Conocen el Técnica De proceso
Clase magistral Calculadora
funcionamien Reporte de
Comentan del video Equipos
to y las video
observado en Determinan el tecnológicos
aplicaciones
clases. funcionamiento de la Computadora Sumativo
de la prensa
prensa hidráulica. Celular Revisión de
hidráulica.
Plataforma ejercicios.
virtual Revisión de video
Energía educativo
eléctrica aplicando la ley
Internet de Pascal.

FRANCISCO MORAZÁN
Karen Madrid
Marlon Alvarado

Tema: Principio de Arquímedes Unidad: Mecánica de fluidos
Fecha contenido Expectativas Técnicas Actividades Recursos Tiempo Evaluación
de logro Enseñanza Aprendizaje
17 de -Conocen la Método: De inicio Humanos
agosto Tema: aplicación expositivo- -Oración a Dios. -Distinguen el flujo Maestro Formativa
del Principio de básica del ilustrativo -Saludo y asistencia laminar y el flujo Alumno Discusiones
2022 Arquímedes principio de Técnica: - Preguntas claves sobre turbulento Materiales grupales
Arquímedes -Discusiones conocimientos previos saberes respecto al -Libro de -trabajo
relacionados al tema. 45
grupales tema. -Lápiz
De proceso minutos
-Preguntas -Cuaderno
exploratorias -Clase magistral -Borrador
-mediante una presentación - Determinan la -Sacapunta
- Estudiar el
Método: en geneally se le presenta el fuerza de empuje. -Agua
comportamien
demostrativo tema: principio de -Botella
to de un
Técnica: Arquímedes. -Globo
cuerpo en un
reportes de -Demostración del principio -Tuerca
líquido y los Sumativa
laboratorios. de Arquímedes mediante Equipo
factores de los -Preguntas
una demostración realizada tecnológico
que depende exploratoria
en clases: el submarino de Computadora
al empuje s 1%
Arquímedes. -Celular
De cierre -Energía eléctrica
-Comentar lo observado en -Internet -Reporte de
La práctica que se realizó en -Plataforma virtual laboratorio
Clases. 3%
-Se forman grupos de trabajo
para realizar una práctica de
laboratorio
FRANCISCO MORAZÁN

Karen Madrid
Marlon Alvarado

Tema: Fluido en movimiento Unidad: Mecánica de fluidos
Fecha contenido Expectativas Técnicas Actividades Recursos Tiempo Evaluación

de logro Enseñanza Aprendizaj
e
18 de Tema: Fluido Analizan el Metodo De inicio Aplican Humanos
agosto en movimiento Expositivo -Oración a Dios. conceptos -Maestro Formativa
comportamie
del Ilustrativo -Saludo y asistencia básicos Alumno Discusiones
nto de los
2022 Técnica -formar grupos de trabajos para el grupales
fluidos, en 45
Discusiones Preguntas previas sobre el tema. diseño de
términos de minutos
grupales. -Se le comparte un documento en Word
conductos
energía Sobre el fluido en movimiento cerrados en Materiales Sumativos
Metodo De proceso flujo -Libro de Cuadros
Demostrativ -Clase magistral laminar y trabajo comparativ
o. -Establecen diferencias entre turbulento. -Pizarra os.2%
flujo laminar y flujo turbulento. -Marcador
-Comentan que les pareció el Evalúan las -Lápiz
contenido de la clase. propiedade -Cuaderno
s de los -Borrador
De cierre fluidos. -saca punta
-Se forman grupos de trabajo Equipo
para discutir el comportamiento tecnológico
en los fluidos. Computadora
Despedida. -Celular
-Energía
FRANCISCO MORAZÁN
eléctrica
-Internet

Karen Madrid
Marlon Alvarado

Tema: Ecuación de continuidad y ecuación de Bernoulli Unidad: Mecánica de fluidos
Fecha contenido Expectativas de logro Técnicas Actividades Recursos Tiem Evaluació

Enseñanza Aprendizaje po n
19 de Definen el gasto de un Metodo De inicio Humanos
agosto Expositivo Oración a Dios. Maestro
fluido y resolver Determinar el Formativa
del Tema: interactiv Saludo y asistencia Alumno
problemas que relacionan área de salida Discusiones
2022 Ecuación de o- formar grupos de trabajos
el gasto de fluidos con la Observan un video de que debe tener grupales
continuidad ilustrativo Materiales
velocidad y el área de la YouTube: de la tubería para
ecuación Sumativa
Técnica -Libro de
sección transversal. ción de continuidad. que el líquido Reporte de
Discusion trabajo
salga. laboratorio
es -Pizarra
Escriben la ecuación de De proceso 2%
grupales. -Marcador
Clase magistral 45 Revisión de
Bernoulli en su forma Preguntas -Lápiz
Mediante una minut términos
general y describen la explorator -Cuaderno
presentación en os claves de la
Ecuación de ecuación que se aplica a ias. Realizan un -Borrador
powerpoint presenta el unidad
Bernoulli un fluido en reposo, fluido Reporte laboratorio de -sacapunta
tema: de ecuación de mecánica
en movimiento, fluido a Reporte Bernoulli de Equipo
la continuidad. de fluidos.
de tecnológico
presión constante, Flujo a Mediante una dinámica de
laboratori Computador
través de un tubo presentación en Word fluidos
o. a
horizontal se le explican la
-Celular
dinámica de Bernoulli.
-Energía
eléctrica
De cierre
-Internet
FRANCISCO MORAZÁN
Se forman grupos
para realizar ejercicio
de los tipos de
ecuación.

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2022

PLANES DIARIOS SEMANALES: Física III

Nivel Educativo: Medio Asignatura: física III/ II parcial

UNIDAD 1: MECANICA DE FLUIDOS

TEMAS OBJETIVOS CONTENIDOS RECURSOS DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Aplicar el principio  Principio de pascal Presentación de temas Aplicación de lo

términos de las fuerzas mecánica en una prensa más relevantes de la

TEMAS OBJETIVOS CONTENIDOS RECURSOS DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Analizan el  Fluidos en movimiento Presentación de temas Aplicación de lo

fluidos como comportamientos de

 Ecuación de Presentación de temas Aplicación de lo

Bernoulli forma general y resolución de fórmulas y ejemplos para ejercicios.

Estudiantes: Eda Figueroa

Centro Educativo: UPNFM, Sede La Ceiba Atlántida

Nivel Educativo: Medio Asignatura: física III/ II parcial

Fecha contenido Expectativa Métodos y Actividades Recursos Tiempo Evaluación

Estudiantes: Eda Figueroa

Centro Educativo: UPNFM, Sede La Ceiba Atlántida

Nivel Educativo: Medio Asignatura: física III/ II parcial

Fecha contenido Expectativa Técnicas Actividades Recursos Tiempo Evaluación

Centro Educativo: UPNFM, Sede La Ceiba Atlántida

Nivel Educativo: Medio Asignatura: física III/ II parcial

Estudiantes: Eda Figueroa

Centro Educativo: UPNFM, Sede La Ceiba Atlántida

Nivel Educativo: Medio Asignatura: física III/ II parcial

Fecha contenido Expectativas Técnicas Actividades Recursos Tiempo Evaluación

Estudiantes: Eda Figueroa

Centro Educativo: UPNFM, Sede La Ceiba Atlántida

Nivel Educativo: Medio Asignatura: física III/ II parcial

Fecha contenido Expectativas de logro Técnicas Actividades Recursos Tiem Evaluació

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