"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA SEMANA N° 10

DOCENTE: JULIO CARO COLLADO Grados: 2° A,B,C,D,E.
Explicamos las transformaciones de las fuentes de
Título de la Sesión: Fecha: 14 – 18 /06/ 21
energía renovables, para el desarrollo sostenible
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia
Competencia del área:
y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Propósito: Explicar las fuentes de energía renovables para el desarrollo sostenible.
Elabora una INFOGRAFIA donde organices la información obtenida durante la
Producto:
clase

¡Hola! En la actividad anterior explicamos la continuidad del

legado cultural del Perú antiguo en la construcción del país que
anhelamos y que nos permite reconocer ciertas prácticas del uso
eficiente de los recursos para obtener energía. En esta actividad
vamos a explicar las fuentes de energía renovables para el
desarrollo sostenible; lo que nos permitirá valorar y reflexionar
sobre las oportunidades de acceso a energías limpias en nuestra
comunidad y país.

¿QUÉ ES LA ENERGÍA?

La energía es la capacidad que poseen los cuerpos para poder

efectuar un trabajo a causa de su constitución (energía interna),
de su posición (energía potencial) o de su movimiento (energía
cinética).

¿QUÉ CLASES DE ENERGÍA EXISTEN?

 ENERGIA POTENCIAL: Es aquella energía que está
presente en todos los cuerpos que se encuentran en
reposo es decir que está dentro de ellas por eso también
se les dice de energía de posición.
 ENERGÍA CINÉTICA: Es otra clase de energía que se
encuentra en los cuerpos que se hallan en movimiento
y que depende de su masa y velocidad.
 Exploramos nuestros saberes:
 ¿Qué recursos energéticos tenemos en nuestra comunidad?
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 ¿Cómo utilizamos los recursos energéticos en nuestra familia?
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 ¿Qué acciones debemos realizar para el ahorro de la energía eléctrica?
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Explicamos
Leemos el texto “¿Cómo transformamos los recursos energéticos renovables en energía limpia?” el cual
encontrarás en la siguiente ficha anexa y respondemos a las siguientes preguntas:

¿En qué consiste la transformación ¿Qué ventajas y desventajas

de la energía? obtenemos de las fuentes
renovables y no renovables de
___________________________________ energía?
___________________________________
___________________________________ Ventajas:__________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ Desventajas:_______________________
___________________________________
___________________________________
_____________________

Empezamos a ser agentes de cambio:

Para ello debemos responder a partir de nuestra reflexión las siguientes preguntas:

A. ¿Qué hacer frente al agotamiento de las fuentes no renovables de energía en la comunidad y

país?
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B. ¿Qué fuentes de energía renovables reconoces en tu comunidad?

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_______________________________________________________________________________
C. ¿Cómo transformamos las fuentes de energía renovable en energía eléctrica necesarias para el
desarrollo sostenible de nuestro país? Lo representamos en un modelo, esquema, dibujo u otro.
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Explicamos nuestro modelo, esquema, dibujo, u

otro.
Recordemos interrelacionar conceptos: energía,
transformación de la energía, fuentes renovables de
energía; modelos (dibujos, esquemas) por ejemplo
energía hidráulica y usar nuestras propias palabras
para elaborar la explicación.

FINALMENTE ELABORAR EL PRODUCTO SEÑALADA EN LOS

DATOS INFORMATIVOS DE LA FICHA.
DEBES ENTREGARLO EL DIA MIERCOLES, NOS VEMOS.