APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE………………………………………………………………………………………….

GRADO: 3 4 5 SECCION A B C D E FECHA: ……DE…………………DEL 2022 GRUPO 1 2

A lo largo de la historia los hombres y mujeres han representado simbólicamente su realidad mediante la palabra, la imagen el sonido,
las acciones y los objetos comunicando ideas sobre su entorno, sus formas de vida, sus valores, cosmovisiones e identidades. A
través de las artes las personas hemos podido expresarnos desarrollar nuestra creatividad comprender nuestra realidad e imaginar
como esta puede ser transformada, estas posibilidades no deben ser ajena a la escuela sino aprovechadas y promovidas en ella.
Es por ello que el Currículo Nacional plantea como uno de los aprendizajes del perfil de egreso que los estudiantes aprecien
manifestaciones artísticas culturales para comprender el aporte del arte a la cultura y a la sociedad y puedan crear proyectos artísticos
utilizando los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros. Pero ¿Cómo debemos orientar la enseñanza y el
aprendizaje del área de arte y cultura?
Esta área se sustenta en un enfoque multicultural e interdisciplinario.
Es Multicultural por que reconoce que toda producción artística tiene características sociales y culturales busca incorporar expresiones
artísticas indígenas, urbanas, rurales, migrantes o juveniles entre otras y se resguarda el Patrimonio cultural que se puede estar
perdiendo sino se valora desde la escuela.
Es interdisciplinario porque queremos que nuestros estudiantes integren el arte con otras disciplinas y saberes para responder a
situaciones vinculadas a problemáticas locales o globales como la violencia contra la mujer, los problemas ambientales, el racismo
entre otros.
El área de arte y cultura busca desarrollar dos competencias:
1.- APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS CULTURALES para desarrollar esta competencia
interactúa con diversas creaciones artísticas observándolas, investigándolas, comprendiendo sus contextos, y reflexionando sobre
ellos para emitir juicios de valor mas informados. Esta competencia implica combinara las siguientes capacidades.
- Percibe manifestaciones artísticas culturales consiste en hacer los sonidos para observar, escuchar, describir y analizar
cualidades como el color, la forma, la textura, los sonidos y el movimiento del entorno y el arte.
- Contextualiza las manifestaciones artísticas culturales es informarse acerca de la cultura en que se inicia el arte, para entender
como el contexto social cultural e histórico influye en su creación y en la manera que transmiten sus significados
- reflexiona creativa y críticamente supone interpretar las intenciones y significados de las manifestaciones artísticos culturales que
hayan visto o experimentado y emitir juicios de valor integrando información obtenida a través de la percepción, el análisis y la
comprensión de los contextos.
2.- CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS para desarrollar esta competencia se usa diferentes lenguajes
artísticos para expresar o comunicar mensajes, ideas y sentimientos, pone en práctica su imaginación sus capacidades creativas y
reflexivas para generar sus propias ideas, planificar, concretar sus propuestas y evaluarlas esta competencia tiene las siguientes
capacidades
- Explora y experimenta los lenguajes de las artes significa experimentar, improvisar y desarrollar habilidades en el uso de los
medios, materiales, herramientas y técnicas de los diversos lenguajes artísticos.
- Aplica procesos creativos supone generar ideas, investigar, tomar decisiones y poner en práctica conocimientos y habilidades
para elaborar un proyecto artístico individual o colaborativo en relación a una intención especifica.
- Evalúa y socializa sus procesos y proyectos significa registrar sus experiencias comunicar sus descubrimientos y compartir sus
creaciones con otros para profundizar en ellos y reflexionar sobre sus ideas, experiencias y aprendizajes.
Ambas competencias están conectadas los docentes deben de generar situaciones que permitan en los estudiantes desarrollar el
conocimiento, la sensibilidad y las habilidades necesarias para expresarse y comunicarse de maneras alternativas y ser crític os no
solo frente al arte sino también frente a la realidad que nos rodea
COMPLETANDO LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES:
1.- Es ……………………. porque reconoce que toda producción artística tiene características sociales y culturales.
2.- los ………………. y ………………. han representado simbólicamente su realidad mediante la palabra, la imagen el sonido, las
acciones y los objetos comunicando ideas sobre su entorno.
3.- Es …………………………. porque queremos que nuestros estudiantes integren el arte con otras disciplinas y saberes para
responder a situaciones vinculadas a problemáticas locales o globales
RELACIONA LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES:

A) informarse acerca de la cultura en que se inicia el arte ( ) Aplica Procesos creativos

B) interpretar las intenciones y significados de las manifestaciones artísticos ( ) Evalúa y socializa sus procesos

C) registrar sus experiencias comunicar sus descubrimientos ( ) Reflexiona creativa y critica mente

D) generar ideas, investigar, tomar decisiones ( ) Contextualiza las manifestaciones