PENSAMIENTOS LOGICOS Y MATEMATICOS

TAREA 2 APLICACIÓN DE CUANTIFICADORES

Y PROPOSICIONES CATEGÓRICAS

ELABORADO POR:
ANDREA KATHERINE MOTTA VARGAS

CELULAR: 3143043506
GRUPO: 200611_2325

PRESENTADO A:
VICTORIA GUTIERREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES “ECSAH”
PSICOLOGIA
2021
INTRODUCCIÓN

La lógica es un pensamiento importante en la elaboración de pensamientos y razonamientos por

el ser humano es por eso que se considera necesario conocer las funciones teóricas y aprender a
plasmarlos en nuestro pensamiento diario. En este trabajo se evidencia las propuestas de la
tarea#1 donde se puede observar la respectiva solución de los ejercicios propuestos del punto A,
en cada ejercicio planteado se logra desarrollar los siguientes temas: Cuantificadores, Proposiciones
categóricas y razonamiento deductivo e inductivo; finalmente una conclusión general.
OBJETIVOS

General:

*Proporcionar herramientas que faciliten reconocer, elaborar y determinar la validez de razonamientos

lógicos tanto inductivos y deductivos.

Específicos:

*Desarrollar las competencias para expresar razonamientos lógicos en lenguajes simbólicos.

*Identificar y aplicar las diversas leyes de la lógica en los procesos de argumentación, al convertirlos
en premisas y conclusión.

*Reconocer los tipos de cuantificadores y aplicarlas de acuerdo al argumento dados.

Ejercicio 1: Cuantificadores

Argumento:

Vehículo necesita combustible

Ser vivo necesita de oxígeno

▪ Argumento completo de tal forma que sea verdadero.

Algunos Vehículos necesitan
combustible.
Todo Ser vivo necesita de oxígeno.

▪ Simbología del argumento.

 Algunos vehículos necesitan combustible.

Existen algunos vehículos x, tal que x necesitan combustible.

(∃ x ∈ ∪) (𝑥 necesitan combustible)

Todo ser vivo necesita de oxígeno.



Todo ser vivo x, tal que x necesita de oxígeno

( ∀ 𝑥 ∈ ∪) (𝑥 necesita de oxígeno)

▪ Tipo de cuantificador

 Algunos vehículos necesitan combustible.

Cuantificador existencia
(Afirmativo)

 Todo ser vivo necesita de

oxígeno.
Cuantificador universal
(Afirmativo)
Ejercicio 2: Proposiciones categóricas

Argumento: Algunos vestidos no son negros.

▪ Identifique cuantificador y cualidad:

Cuantificador: Algunos
Cualidad: No son

▪ Clasificación proposición categórica

Particular negativa

▪ Construya los 3 tipos de proposiciones categóricas

faltantes con la misma temática dada.

Universal afirmativo: Todos los vestidos son negros.

Universal negativo: Todos los vestidos no son negros.

Particular negativo: Algunos vestidos no son negros.

Ejercicio 3: Clasificación de proposiciones categóricas

Proposiciones:
p: Todas las vacunas contra el COVID-19 son de una dosis

q: Algunas vacunas contra el COVID-19 son de una dosis

▪ Estructura:

ESTRUCTURA

Término Cualidad Término

Proposición Cuantificador
Sujeto o Cúpula Predicado
P Todas Vacunas Son De una dosis

q Algunas Vacunas Son De una dosis

 ▪ Tipo de Proposición categórica:

La proposición p es de tipo A (Universal afirmativa):

La proposición q es de tipo I (Particular afirmativa):

▪ Esquema:

▪ Se clasifica como subalternas.

Ejercicio 4: Razonamiento Deductivo e Inductivo

Argumento:

Todas las personas mayores de 60 años serán vacunadas contra el

COVID-19. Alejandro tiene 65 años. Por lo tanto. Alejandro será
vacunado contra el COVID-19.

▪ Premisas y la conclusión

Premisa 1: Todas las personas mayores de 60 años serán

vacunadas contra el COVID-19.
Premisa 2: Alejandro tiene 65 años. Por lo tanto.
Conclusión: Alejandro será vacunado contra el COVID-19.

▪ Tipo de Razonamiento: Deductivo

▪ Argumentación o justificación: El argumento es de tipo

deductivo, ya que parte de que las pernas mayores de 60 años
serán vacunadas contra el COVID-19, por lo tanto, no todas las
personas tienen la suficiente edad para poder adquirir la
vacuna, pero en el caso del señor Alejandro el sí recibirá la
vacunado dado a que cumple con los requisitos solicitados.
CONCLUSIÓN

En conclusión, los cuantificadores y proposiciones categóricas permiten dar soluciones a

diversas situaciones problemáticas; este trabajo se realizó con el fin de aprender y reforzar
conocimientos relacionados con el tema y a su vez generar nuevos conocimientos a lo largo
de la actividad. El desarrollo de esta actividad fue de gran importancia y de mi agrado ya
que nos permitió identificar los diferentes tipos de cuantificadores, diferenciar la cualidad y
cantidad de una proposición categórica en forma estándar, y sobre todo identificar y clasificar
las proposiciones categóricas de un argumento.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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MÉXICO: Grupo Editorial Patria. (pp. 61- 65) Recuperado de
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Castaño, G., & Adames, F. (2020). Cuantificadores, [Vídeo]. Recuperado de

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33711

Castaño, C. (2020). Proposiciones categóricas. Recuperado de:

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37837

Escudero Trujillo, R. (2016). Matemáticas básicas (4a. ed.). (pp. 37 – 39).

Universidad del Norte. Recuperado de
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Roldán, I. R. (2018). Razonamiento y lenguaje matemático. (pp.70-73).

El Cid Editor, Córdoba. Recuperado de
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