PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DE LA NIÑEZ

SEMANA 4
 INTRODUCCIÓN
La etapa de educación infantil se caracteriza por la importancia del desarrollo en todos los procesos
madurativos del niño (a), desde las habilidades motoras hasta las habilidades cognitivas.

El desarrollo motor está encargado de las actividades que realizan día a día siendo este la base de la
autonomía, dando fruto al ciclo de crecimiento y maduración.

En este ciclo se desarrolla el pensamiento pre-operacional, el cual brinda un mayor conocimiento

representativo al infante, mejorando su capacidad de aprendizaje y comunicación. Además son capaces
de comprender que un objeto lo puede representar en otra cosa. Por ejemplo, una cuchara es un avión.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. Tal como estudiamos esta semana, el desarrollo infantil es secuencial y los niños y niñas adquieren habilidades a
su propio ritmo. Considerando esta afirmación, elabore un cuadro con tres principales hitos del desarrollo físico.
Para ello utilice la siguiente tabla:

Característica del Características de los Características de los Característica del Característica del control
desarrollo físico patrones del sueño principales cuidados desarrollo motor del esfínter
nutricionales
Se observa un Pueden presentarse En este periodo En este trayecto A los 2 años de edad los
crecimiento de estatura pesadillas, asociados a tienden a comer solos, empiezan a tener infantes pueden alcanzar
más rápido, episodios de temor. es por esto que los más estabilidad en su una mayor maduración y
experimentando un Debido a una cuidadores deben ser proceso corporal. seguridad para controlar
cambio físico y alimentación poco capaces de apoyar su Por ejemplo corre sus necesidades (orina y
desarrollo de sus saludable o por los alimentación nutritiva fácilmente, salta o la excreción).
extremidades y nuevos estímulos para su desarrollo y patea balones. A Los 6 años obtienen el
musculaturas. (IACC, asociados al día. (IACC, crecimiento (Monge, 2002). control definitivo de esté.
2022). 2022). correspondiente. (IACC, 2022).
(Crececontigo, 2013).

En esta etapa generan En este tramo deben En este ciclo los niños Su equilibrio Entre los 2 y los 3 años
más autonomía e dormir alrededor de y niñas necesitan más comienza a mejorar comienzan a alcanzar un
independencia. Por 11 horas puesto que proteínas y vitaminas controlando su mayor control diurno de
ejemplo ordenan sus tiene un papel por lo que en su cuerpo en su esfínter.
juguetes, son capaces de determinante en el alimentación se debe situaciones de Las niñas logran controlar
vestirse y desvestirse sin crecimiento y agregar pescados, desplazamiento en el este proceso más rápido
ayuda. desarrollo de los niños carnes, lácteos y espacio con los ojos que los niños. Por
Los padres deben y niñas. (IACC, 2022). huevos. (Comité de abiertos. Por ejemplo pueden dejar los
fomentar estos hábitos Por otro lado cumplir nutrición de la ejemplo pueden pañales más rápido.
de autonomía. (IACC, con las horas de sueño sociedad Uruguaya de caminar sobre una (IACC, 2022).
2022). promueve que logren p, 2004). cuerda. (Monge,
tener una mejor 2002)
actitud durante el día,
evitando estar
propenso a problemas
de comportamiento e
irritabilidad.
Se sienten capaz de Comienzan a tener Los niños y niñas de 4 A esta edad los niños Los niños no pueden
controlar de mejor sueños más a 5 años deben desarrollan lo que es estar en situaciones de
manera su fuerza y prolongados, con alimentarse 4 veces al la motricidad fina, tensión o ansiedad
seguridad de lo que despertares más día (se agrega un tomando el manejo y puesto que esto podría
hacen. (IACC, 2022). cortos, lo contrario a lácteo o fruta si van a control sobre lo que descontrolar su esfínter.
cuando eran clases). (Comité de es ojo-mano (IACC, 2022).
pequeños. (IACC, nutrición de la utilizando los
2022). sociedad Uruguaya de músculos cortos.
p, 2004). (IACC, 2022).
2-
Afiche informativo
 CONCLUSÍÓN

En este proceso los infantes hallan en su cuerpo y en el movimiento las principales vías para
entrar en contacto con la realidad que los envuelve y de esta manera, adquirir los primeros
conocimientos acerca del mundo en el que está creciendo y desarrollándose. Existe un
descubrimiento de su propio cuerpo, así mismo relaciones afectivas establecidas en situaciones
de actividad motriz y en particular mediante el juego.
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