1.

Qué tipo de pregunta es el siguiente ejemplo:

“¿Qué problema ambiental el más preocupante en su comunidad?

( ) Contaminación del aire

( ) Contaminación de las aguas

( ) Otro (especifique brevemente)

¿Por qué?”

a) Pregunta abierta
b) Pregunta mixta
c) Pregunta cerrada

RESPUESTA: b) Pregunta mixta

Hernández, R., Fernández, C. y Batista, P. (2014). Metodología de la Investigación. (6ta ed.)

México: McGraw-Hill.

2. Qué tipo de escala es el siguiente ejemplo:

“Votar es una obligación de todo ciudadano responsable”

( ) Muy de acuerdo

( ) De acuerdo

( ) Ni de acuerdo ni en desacuerdo

( ) En desacuerdo

( ) Muy en desacuerdo

a) Escala Thurstone
b) Escala Likert
c) Escala Guttman

RESPUESTA: b) Escala Likert

Hernández, R., Fernández, C. y Batista, P. (2014). Metodología de la Investigación. (6ta ed.).

México: McGraw-Hill.

3. Identifique que tipo de observación es el siguiente enunciado:

“Si el investigador pretende conocer los efectos del alcohol en ciertas personas, el investigador
acude a lugares donde se localicen distintas personas con diferentes consumos de alcohol, se
mediría la calidad de sus reflejos, llevaría a cabo sus comparaciones y establecería el efecto del
consumo de alcohol sobre los reflejos humanos.

a) Observación de campo no experimental

b) Observación de campo experimental
c) Ambas son correctas

RESPUESTA: a) Observación de campo no experimental

HERNÁNDEZ SAMPIERI, R. Y otros. Metodología de la investigación, México: Mc Graw Hill,

2014.
 4. Es una entrevista en profundidad, pero específicamente dirigidas a situaciones
concretas. Va dirigida a un individuo concreto, caracterizado y señalado previamente
por haber tomado parte de la situación o experiencia definida.
a) Entrevista libre
b) Entrevista focalizada
c) Entrevista sucesiva

RESPUESTA: b) Entrevista focalizada

BRIONES, G. Métodos y técnicas de investigación para las ciencias sociales. México, Trillas,
1982.

5. Identifique que tipo de validez es el siguiente enunciado:

Este tipo de validez se refiere al grado en que el instrumento representa la totalidad del
fenómeno que se pretende medir.

a) Validez de contenido
b) Validez concurrente
c) Validez predictiva

RESPUESTA: a) Validez de contenido

Aravena, P. C., Moraga, J., Cartes-Velásquez, R., & Manterola, C. (2014). Validez y confiabilidad
en investigación odontológica. International journal of odontostomatology, 8(1), 69-75.

6. Identifique el requisito de un instrumento de medición:

También denominada exactitud, corresponde al grado en que una medición refleja
la realidad de un fenómeno o capacidad de medición o clasificación de un método o
instrumento para aquello que fue propuesto o sea que mida o clasifique lo que
efectivamente analizamos y no otra cosa.

a) Confiabilidad
b) Validez
c) Objetividad

RESPUESTA: b) Validez

Aravena, P. C., Moraga, J., Cartes-Velásquez, R., & Manterola, C. (2014). Validez y confiabilidad
en investigación odontológica. International journal of odontostomatology, 8(1), 69-75.

7. Identifique que tipo de observación es el siguiente enunciado:

Este un tipo de validez que sirve para ayudar a tomar alguna decisión práctica
como son la clasificación y selección.

a) Validez concurrente
b) Validez de constructo
c) Validez predictiva

RESPUESTA: c) Validez predictiva

Gil, J. A. P., Moscoso, S. C., & Rodríguez, R. M. (2000). Validez de constructo: el uso de análisis
factorial exploratorio-confirmatorio para obtener evidencias de validez. Psicothema, 12(Su2),
442-446.
 8. Identifique que tipo de observación es el siguiente enunciado:
Tiene como propósito identificar todos los factores que influyen en la ejecución del
test y determinar el grado que influyen cada uno de ellos.

a) Validez concurrente
b) Validez de constructo
c) Validez predictiva

RESPUESTA: b) Validez de constructo

Gil, J. A. P., Moscoso, S. C., & Rodríguez, R. M. (2000). Validez de constructo: el uso de análisis
factorial exploratorio-confirmatorio para obtener evidencias de validez. Psicothema, 12(Su2),
442-446.

9. ¿Qué es un instrumento de recolección de datos?

RESPUESTA:

 Es en principio cualquier recurso de que pueda valerse el investigador para acercarse a los
fenómenos y extraer de ellos información.

Cuestionario de Técnicas e Instrumentos Para La Recolección de Datos, JOSUÉ DE JESÚS

LIZÁRRAGA RODRIGUEZVI-B, Universidad Católica los Ángeles de Chimbote(2012)

10. ¿Qué criterios sigue la formulación de un ítem?

RESPUESTA:

-Evitar los ítems ambiguos, que dan demasiada información sobre hechos o que     sean
irrelevantes con la actitud que se desea medir. 

-Los ítems deben reflejar una opinión no un hecho.

-Evitar los ítems referidos al pasado en vez del presente. 

-No utilizar palabras como “todos”, “siempre” “nadie”, etc. en la formulación de los ítems.

-Los ítems deben ser expresados en oraciones lógicas, simples; lenguaje claro, compresible,
directo; evitando dobles negaciones y procurando no excederse de 20 palabras.

Cuestionario de Técnicas e Instrumentos Para La Recolección de Datos, JOSUÉ DE JESÚS

LIZÁRRAGA RODRIGUEZVI-B, Universidad Católica los Ángeles de Chimbote(2012)

11. ¿Como se definen operacionalmente las variables?

RESPUESTA:

Se define operacionalmente las variables expresándolas en juicios, sentencias u oraciones que

sean indicadores de la actitud medida.

Cuestionario de Técnicas e Instrumentos Para La Recolección de Datos, JOSUÉ DE JESÚS

LIZÁRRAGA RODRIGUEZVI-B, Universidad Católica los Ángeles de Chimbote(2012)
 12. ¿En la asignación de valores escalas de una variable cuantas alternativas podemos
tener?
RESPUESTA:

Varia de entre 3 a 6 variables.

Cuestionario de Técnicas e Instrumentos Para La Recolección de Datos, JOSUÉ DE JESÚS

LIZÁRRAGA RODRIGUEZVI-B, Universidad Católica los Ángeles de Chimbote(2012)