Escuela Normal de Educación Especial

“Graciela Pintado de Madrazo”

Lic. En inclusión Educativa

Asignatura: Evaluación y diagnostico en educación especial bases conceptuales para el logro

de la inclusión

Docente: Dr. Gabriel Ramón Hidalgo

Estudiante: Paola Rocio Pérez Gómez

6to B
22/06/2022
 FICHA EXPRORATORIA
DIMENSION: Cognitiva
OBJETIVO: Evaluar la atención sostenida para conocer la capacidad que tiene
la alumna para para mantener el foco atencional y permanecer con
ello durante la realización de las actividades

DURACION: 1 sesión/ 25 minutos

GRADO: 3ro/ Individual

NIVEL: Primaria

NOMBRE DEL RESPONSABLE Paola Rocio Pérez Gómez

ACTIVIDAD DE INICIO Para comenzar se harán algunos ejercicios tipo espejo formando
figuras y formas, la alumna deberá imitarlo de la mejor manera
prestando mucha atención.

PERIODO ACTIVO La alumna deberá imitar en una hoja, las formas que se harán uniendo
puntos, se le presentará por un momento el ejemplo de la forma y ella
lo deberá realizar lo más parecido posible.
ACTIVIDAD DE CIERRE En una hoja llena de muchas caritas, la alumna deberá buscar con
mucha atención las 12 que son diferentes y deberá pintarlas.

OPINIONES
 FICHA EXPRORATORIA
DIMENSION: Cognitiva
OBJETIVO: Evaluar la memoria visual como la memoria auditiva para conocer la
capacidad que tiene para recordar información.
DURACION: 1 sesión/ 30 minutos
GRADO: 3ro/ Individual
NIVEL: Primaria
NOMBRE DEL RESPONSABLE Paola Rocio Pérez Gómez

ACTIVIDAD DE INICIO Para comenzar la alumna jugará “que objeto falta” que consiste en que
deberá adivinar que objeto falta dentro de la canasta, después de haber
retirado alguno, mientras la alumna tiene los ojos tapados.

PERIODO ACTIVO Se le presentara 4 tarjetas de diferentes personajes animados, primero se

le presentaran los personajes y posteriormente la alumna deberá
responder donde estaba tal personaje y seguidamente cuales eran los
que estaban en los lugares restantes
ACTIVIDAD DE CIERRE Para finalizar se terminará con la canción “Cabeza, hombro, rodilla y pie”
donde la alumna deberá tratar de aprendérsela y seguir el ritmo a través
del movimiento de su cuerpo.

OPINIONES