INFORME S3: METODLOGÌA SEMINARIO

V Ciclo | Semestre académico 2022 – I

LECTURA 3: OBJETIVOS E HIPÓTESIS

Integrantes | EP034

o Chávez Córdova Coraine Rashell 2018114438

o Peralta Villalobos Denis Alexander 2020131784

Docente

Dr. Anaya Medina Eliana Isabel

PIMENTEL, PERÚ 2022

1
 ÍNDICE

I. Objetivo de aprendizaje................................................................................................3

II. Introducción...................................................................................................................4

III. Cuestionario…………………………………………………………………………..5

IV. Conclusiones...................................................................................................................8

V. Referencias Bibliográficas............................................................................................9

2
I. OBJETIVOS

 Diseña objetivos de acuerdo con el Plan de Investigación.

 Formula hipótesis si la investigación lo requiere, con la aplicación del
método científico.

3
 II. INTRODUCCIÓN

Para desarrollar un proyecto de investigación es necesario hacer uso de

objetivos generales y específicos, que nos permitan delimitar el desarrollo del
problema de investigación. El objetivo general se caracteriza por presentar la
problemática a estudiar, mientras que los objetivos específicos son pasos que
nos permitirán desarrollar la pregunta problemática planteada en el objetivo
principal. En relación con lo ya mencionado, se puede generar una hipótesis,
esto depende del tipo de investigación que se llevará a cabo, la investigación
descriptiva sugiere el empleo de una hipótesis donde se planteará la
descripción afirmativa del fenómeno estudiado. En el presente trabajo vamos
a conocer el objetivo general, objetivos específicos y la hipótesis de nuestro
trabajo1,2.

4
III. CUESTIONARIO

1. ¿Qué es el Objetivo de una investigación?

El objetivo de la investigación se caracteriza por presentar de forma

directa el problema que se busca solucionar y como la investigación
que se llevará a cabo contribuirá con eso. Además, cumple una función
metodológica que sirve para orientar el trabajo de forma específica,
excluyendo posibilidades de perderse entre tanta información lo que
terminaría complicando el desarrollo del proyecto 1,2.

2. ¿Cómo se clasifican los objetivos?

Los objetivos se clasifican en:

a. Objetivos generales
Es el objetivo más importante, con este se formulan las bases de la
investigación, y responde a la pregunta que se va a investigar. Al
expresarlo e investigarlo haremos uso de un verbo que nos permita
evaluar, refutar, evidenciar o contrastar, de acuerdo con el tema
elegido. Otro dato para tomar en cuenta viene a ser las categorías,
así como los dominios de la acción del objetivo, se elige entre tipos
de estudio: descriptivo, explicativo, explorativo y correlacional 1,2.

b. Objetivos específicos
Los objetivos específicos derivan del general y son aquellos que
van a favorecer la interrelación de las variables que presentan,
para ello se requiere el uso de verbos con el que iniciaría cada
enunciado. Estos objetivos persiguen los alcances que se trata de
buscar, y se prefiere tener un máximo de cuatro 1,2.

5
3. Brinde ejemplos de redacción de objetivos mediante el uso del
problema general.

Ejemplo 13:
Problema general:
¿Cómo hacer para que el consumo de tabaco en el país descienda
considerablemente?
Objetivo general
o Lograr que baje el consumo de tabaco a nivel nacional.
Objetivos específicos
 Realizar campañas de concientización medios de comunicación,
difundiendo los perjuicios del consumo del tabaco.
 Prohibir el consumo de tabaco en lugares cerrados.
 Prohibir la venta de cigarrillos a menores de edad.

Ejemplo 23:
Problema general:
¿Cómo los hábitos alimenticios influyen en el rendimiento escolar de
los niños?
Objetivo general
o Analizar en cómo los hábitos alimenticios en las escuelas de la
ciudad de Chiclayo influyen en el rendimiento escolar de los niños
entre 6 a 12 años.
Objetivos específicos
 Verificar el plan alimenticio de escuelas en la ciudad de Chiclayo.
 Analizar cuáles son los alimentos más consumidos por los niños
entre 6 a 12 años en los quioscos o comedor escolar.
 Conocer el porcentaje de alumnos que hacen uso del comedor
escolar.

6
 4. ¿Cuáles son las ventajas de redactar objetivos?

 Te proporcionan dirección, ya que nos orientan en las demás fases

del proceso de investigación4.
 Te facilitan la planificación, al permitir definir las etapas requeridas
en el estudio a desarrollar4.
 Permite determinar límites al desarrollar la investigación, ya que
así podemos ampliar el enfoque que se quiere dar a entender y no
perder la idea principal4.
 Al delimitar el tema específicamente se obtiene una investigación
precisa y clara4.

5. ¿Qué características debe tener una hipótesis?

 Proviene de la observación de la realidad o de algo que podría

ser5.
 Posee la capacidad de poder ser comprobada 5.
 Presenta variables precisas, entendibles y bien interpretadas 5.
 La relación establecida debe ser de causa- efecto 5.
 Según Hernández, Fernández y Baptista (2003) y Cauas (2006), las características de
las hipótesis son:

IV. CONCLUSIONES
 Se elaboraron los objetivos correctos para el desarrollo de la tesina de

7
 acuerdo con el plan de investigación otorgado.
 Se formuló la hipótesis requerida para el desarrollo de la tesina con
ayuda de la aplicación del método científico.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Manual para la elaborar el plan del trabajo de investigación y artículo

8
 científico para obtener grado académico de bachiller en medicina
[Internet]. Lima:2019 [Consultado el 23 de marzo de 2022]. Disponible en:
https://campusvirtual.aulavirtualusmp.pe/mdlfmh310/mod/resource/view.p
hp?id=57635
2. González C, Sánchez L. La formulación de los objetivos instructivos en
el contexto del currículo docente. Educ Med Super [Internet].
Scielo;2014 [Consultado el 23 de marzo del 2022]; 28(3): 467-481.
Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0864-21412014000300008
3. Objetivos generales y específicos [Internet]. Enciclopedia de
Ejemplos;2022 [Consultado el 23 de marzo de 2022]. Disponible en:
https://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-objetivos-generales-y-
especificos/
4. Gómez B, Ramírez L. Capítulo 5: Objetivos de la
investigación[Internet].Access Medicina;2013 [Consultado el 23 de
marzo de 2022]. Disponible en:
https://accessmedicina.mhmedical.com/content.aspx?
bookid=2448&sectionid=193960989
5. La hipótesis en la investigación.Rev.Mendive.[Internet].
Scielo;2018[Consultado el 23 de marzo de 2022];16(1). Disponible en:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815-
76962018000100122

Asignatura de Metodología - Seminario

9
  
V Ciclo de Estudios Semestre Académico 2022-I 
 
 AVANCE DE PROYECTO 
 
INVESTIGACIÓN METODOLÒGICA 
 
“Factores desencadenantes de contagio con Tuberculosis
en pacientes con VIH/SIDA 
Autores 
 
GRUPO ES034 

 Chávez Córdova Coraine Rashell            2018114438

 Peralta Villalobos Denis Alexander 2020131784  
 
Docente 
 
Dr. Anaya Medina Eliana Isabel

 
Pimentel – Perú 
 
     23 de marzo del 2022 
 

1. Descripción del problema: 

 
Los pacientes contagiados con la inmunodeficiencia adquirida tienen mayor
riego de contraer la tuberculosis, por lo cual daremos a conocer sobre
factores que desencadenan esta enfermedad afectando al sistema
inmunitario de la persona.  

10
 Puesto que, lo característico de esta enfermedad es la pérdida de peso y la
fiebre repentina, sobre todo su facilidad de trasmisión, infringiendo de esta
manera, en la calidad de vida de todas las personas que la adquieren, por lo
que resulta importante la revisión minuciosa de su impacto 1. 
Por tanto, el problema a tratar sería que la mayor parte de este sector carece
de información, ya sea la relación que hay entre el VIH y la principal causa de
muerte en estos pacientes, el TBC; como también los distintos métodos de
prevención y tratamientos que se podrían llevar a cabo. 

*Detallar estadística de contagio

2. Formulación del problema: 

 
¿Cuáles son los factores desencadenantes de la Tuberculosis en pacientes
con VIH en la región Lambayeque, entre 2015 al 2019?  

¿Cómo analizar los analizar los factores desencadenantes en el contagio con

Tuberculosis en pacientes 20 a 40 años con VIH/SIDA en Lambayeque entre
2015 al 2019.

Determinar los factores desencadenantes de contagio con Tuberculosis en

pacientes de 20 a 40 años con VIH/SIDA en Lambayeque entre 2015 al 2019.
Describir

Chalas entre periodo de tiempo y ver

Comparaciones de grupos con y sin charlas informativas
Intervención

Dda la privacidd de pacientes…

3. Justificación: 
 
Se sabe que la Tuberculosis es una amenaza de gran magnitud para la salud,
y en este caso, especialmente para las personas afectadas por el VIH. Ya
que, estos pacientes tienen más probabilidades de contraer TBC, siendo su
principal causa de muerte. 

11
 Por tanto, en esta presente exposición, detallaremos nuestra justificación de
interés por el tema  a tratar en la futura tesina. Siendo nuestro propósito
informar y ayudar a los pacientes con VIH a prevenir muertes por contagio de
la Tuberculosis.  
Ya que este sector de la población muchas veces es apartado de la sociedad,
sin la oportunidad de sobrellevar una vida normal, objetivamente hablando.
Además, muchos no cuentan con la información necesaria de la enfermedad
que conllevan, mostrándose así más expuestos a contraer otras
enfermedades y además de contagiar a personas sanas. 
Y, por último, no tienen información útil con la que puedan llevar un
tratamiento eficaz, que los ayude en el proceso a su mejora.  
Por ende, además de informar factores que  desencadenan una relación de
muertes entre el VIH y el TBC, también se tratará de informar sobre posibles
tratamientos que mejoren la calidad de vida de estos pacientes 1. 
 
4. Limitaciones: 
o Escasa información exacta del tema en hospitales de la región de
Lambayeque. 
o Escasa información disponible a los participantes del proyecto en
hospitales de la región de Lambayeque. 
o Inoportuno tiempo para hacer una investigación de campo, debido a la
pandemia. 
o No contar con la suficiente experiencia en campo de investigación. 
 

5. Objetivos:
 Objetivo general 
Determinar los factores desencadenantes de contagio con
Tuberculosis en pacientes de 20 a 40 años con VIH/SIDA en
Lambayeque entre 2015 al 2019.
 Objetivos específicos  
o Establecer charlas informativas o educativas y preventivo
promocional en hospitales o grupos asociados a pacientes
con VIH/SIDA.
o Evaluar grados de conocimiento, tanto en entrada como
salida de pacientes, sobre factores de contagios con
tuberculosis en casos de VIH/SIDA.
o Registrar testimonios de pacientes que sobreviven a la
enfermedad, por medio vías de comunicación electrónica.
o Comparar brechas de contagio por Tuberculosis en
pacientes con VIH/SIDA en la región de Lambayeque con la
capital de Lima.

6. Hipótesis: (respuesta)

Los factores desencadenantes son…

 Hipótesis general 
 Determinar sobre los factores desencadenantes al contagio

12
 de tuberculosis en pacientes con VIH/SIDA.
DETERMINAR FACTORE DESNCADENANTES EN EL
COTAGIO DE TBC EN PACEINTES CPN VIH/SIDA
 Hipótesis específica
 Un control inadecuado en el tratamiento contra Sida es un
factor de riesgo para la persona que tiene tuberculosis.
 Las poblaciones ajenas a la enfermedad pueden contraer
tuberculosis aumentando la tasa de mortandad.

Contagio
paceintes

REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS: 
1. Bermejo M, Clavera I, De la Rosa M, Marín B. Epidemiología de la
tuberculosis. Anales Sis San Navarr[Internet].2007[Consultado el 16 de
marzo de 2022]; 30(2). Disponible en: https://scielo.isciii.es/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1137-66272007000400002  
2. Coinfección de tuberculosis y VIH [Internet]CDC;2016 [Consultado el
16 de marzo de 2022]. Disponible en:
https://www.cdc.gov/tb/esp/topic/basics/tbhivcoinfection.htm#:~:text=E
ntre%20las%20personas%20con%20infecci%C3%B3n,un%20cuadro
%20cl%C3%ADnico%20de%20sida.  

13