LICEO CARMELA CARVAJAL

Dpto de Química/2022
Prof.Gumercinda Correa
GUÍA EXPERIMENTAL DE QUÍMICA SEGUNDO MEDIO

Nombre Curso:
Puntaje Total : 30 ptos Obtenido: Nota:
Tema Disoluciones Químicas y Métodos de Separación de Sustancias
Unidad Disoluciones Químicas
Objetivo - Reconocen las características de las soluciones químicas en diferentes estados físicos
en cuanto a sus componentes y propiedades
-Caracterizan los componentes de la solución como soluto y solvente mediante
ejemplos del entorno y la vida cotidiana, considerando los cambios en la propiedad de
la solución por influencia del soluto .
-Aplican el concepto de solubilidad y de solución insaturada, saturada y sobresaturada
para soluciones teóricas y experimentales
Instruccione NORMAS DE SEGURIDAD:
s  Manipular con cuidado los materiales y reactivos.  No inhalar los reactivos

 Las y los estudiantes deben amarrar su cabello

 Mantener su lugar de trabajo limpio y ordenado

 No realizar ninguna experiencia sin la supervisión del profesor

EXPERIENCIA 1: Cristalización por enfriamiento del yoduro de plomo(II)

Materiales • 2 tubos de ensayo • disoluciones de Pb(NO3)2 y KI • Mechero • trípode,rejilla,pinzas

de madera,vaso precipitado.

1. Preparar las disoluciones de Pb(NO3)2 y KI teniendo en cuenta las especificaciones mostradas en

las etiquetas de los reactivos correspondientes.

2. En un tubo de ensayo, añadir 2-3 mL (no es preciso medir exactamente) de la disolución de

Pb(NO3)2 0.1 M,

3. Adicionar 4-6 mL (no es necesario medir con exactitud) de la disolución de KI 0.1 M.La adición
de yoduro de potasio simultáneamente a la adición del reactivo, dado que la reacción es
inmediata, se observará la formación de un abundante precipitado amarillo de aspecto
pulvurulento.( PbI2)

4. Calentar el tubo hasta disolución total del precipitado de yoduro de plomo (II) .Se debe tener
cuidado de no llegar a ebullición para evitar proyecciones del líquido.

5. Coger el tubo con unas pinzas, para evitar quemaduras dejar enfriar el tubo en la gradilla.Una
vez frio el tubo colocarlo bajo un chorro de agua fría, tener cuidado de que el agua no entre en el
tubo de ensayo, hasta observar la aparición de escamas brillantes.

Responde:
1.-Explique en qué consiste la Cristalización por enfriamiento.( 1pto)

2.- Explique qué es lo que se está haciendo al calentar la disolución y porque es necesario. (1 pto)
EXPERIENCIA 2 : Cromatografía

Materiales • 1 Vaso precipitado • 3

tiras de papel filtro •Plumón negro,
verde, azul • Alcohol • Lápiz y cinta
adhesiva.

Procedimiento:
1. En un Vaso precipitado agrega una pequeña cantidad de alcohol .
2. En cada tira de papel filtro dibuja un punto de cada color, luego introduce el papel filtro en el
vaso ( como muestra la figura ) .Observa y anota

Responde:
1.- Explica en que consiste este tipo de técnica.( 1 pto)

2.- Explica cuando se utiliza este tipo de técnica, mencionando un ejemplo.( 1 pto)

EXPERIENCIA 3: Filtración de Hidróxido de cobre (II) Cu(OH)2

Materiales • 2 vasos precipitados • Solución de CuSO4• Solución de NaOH • Papel
filtro,embudo,matraz Erlenmeyer

Procedimiento:
• Paso 1: En cada vaso precipitado preparar la solución de sulfato cúprico(CuSO4) e hidróxido
sódico
( NaOH), luego verter una solución en la otra, dejar reposar. Observar y Anotar
Paso 2: En un embudo colocar papel filtro y verter la mezcla para filtrarla y separar el sólido del
líquido, secar.
Responde:
1.-Escriba la ecuación química correspondiente, identificando reactivos y productos. Balancee la
ecuación.(1 pto)

2.- Explique qué es lo que ocurre en una reacción de precipitación.( 1 pto)

3.- Porque el hidróxido cúprico(Cu(OH)2) es insoluble en agua, explique.( 1 pto)

EXPERIENCIA 4 :SOLUCIONES, COLOIDES Y SUSPENSIONES ¿Cuál es la diferencia?

a)Formación de una solución: Disuelva una cucharadita de sal (NaCl) en 250 ml de agua. Luego
apunte con un puntero láser la mezcla.Observe y anote.

b)Formación de un coloide: Disuelva una cucharadita de leche en 250 ml de agua. Luego apunte
con un puntero láser la mezcla.Observe y anote.

c) Formación de una suspensión:Disuelva una cuharadita de arena en 250 ml de agua.Luego

apunte con un puntero láser la mezcla.Observe y anote.

Responde:

1.Defina :solución,coloide y suspensión . (3 ptos)

2.¿Qué tipo de mezcla es una solución,un coloide y una suspensión?( 1 pto)

3.¿Qué observó cuando apuntó cada mezcla con la luz láser?( 2 ptos)

EXPERIENCIA 5 : Naturaleza soluto y solvente

Materiales • 4 Tubo de ensayo • Agua destilada • Azufre • Cloruro de sodio • Aceite • glucosa •
varilla de vidrio
Procedimiento:
Paso 1: Rotula los tubos del 1 al 4 luego agrega 2 mL de agua destilada a cada uno de los tubos de
ensayo.
Paso 2: En el tubo numero 1 agrega punta de espátula azufre y agita, repite la misma experiencia
en el tubo 2 con el cloruro de sodio, en el tubo 3 con el aceite( 1ml), en el tubo 4 con la glucosa.
Observar y anotar.
Responde:
1.- Completa la siguiente tabla (8ptos)
tubo Soluto solvent Solubi Nat. soluto Nat. solvente
e lidad
(si/no
)

2.- Explica la solubilidad desde el punto de vista de la naturaleza del soluto y el solvente.(2 ptos)

3.- Escribe la formula química de cada uno de los solutos.(2 puntos)

EXPERIENCIA 6 : ¿Qué es la Solubilidad?

23 g de CuSO4 en 100 mL de agua. 22 g de CuSO4 en 100 mL de agua. 11,5 g de CuSO4 en 100 mL de agua.

Observa los siguientes vasos, que son el resultado de mezclar con una varilla de agitación las
sustancias que se indican para cada uno de ellos.

Responde en tu cuaderno:

1. Explica cuál de los vasos contiene una mezcla homogénea y cuál contiene una mezcla
heterogénea.( 2 ptos)

2. Identifica el componente que se encuentra en mayor y en menor cantidad en aquellas que son
soluciones químicas.

a. Fíjate en los estados físicos de los solutos y solventes, ¿qué determina el estado físico de la
solución?(2 ptos)

b. Investiga cuáles son el soluto y el solvente en las mezclas que se indicaron.( 1 ptos)
¡ Buena Suerte!