CORPORACIÓN IBEROAMERICANA DE ESTUDIOS CIES

SISTEMAS
MATEMÁTICAS
ABRIL 2021

DATOS DOCENTE ORIENTADOR

NOMBRE BERNABÉ BUITRAGO DOMÍNGUEZ
CORREO ELECTRÓNICO bernabebuitrago@cies.edu.co
TELÉFONO DE 3112498762
CONTACTO
HORARIO DE ATENCIÓN Lunes a viernes: 6:30pm a 8:30pm

ESTRUCTURACIÓN MÓDULO SESIONES

SESIÓN 1:
• Reconocimiento y manejo de las funciones de Microsoft Teams Y
Q10
PROPÓSITO • Revisión de la guía de Aprendizaje.
• Actividades de inducción.
• Introducción al curso de matemáticas
TEMAS PARA • Microsoft Teams. Q10
TRABAJAR • Introducción al conjunto de los números reales

• Se realizarán diferentes actividades para

que el estudiante navegue por las
diferentes funciones de Microsoft Teams.
• Se dará a conocer la guía de aprendizaje
de matemáticas.
DESCRIPCIÓN • Se aplicará una actividad rompe hielo para
CLASE VIRTUAL que los estudiantes participen de forma
DEL TRABAJO
4 Horas activa.
A
DESARROLLA • Se despejarán dudas sobre: el uso de la
R herramienta Teams Y Q10, la metodología
de estudio, las actividades a desarrollar y
de las temáticas a desarrollar
Del 13 al 17 de
Fechas de realización abril.
ACTIVIDAD • Ejercicios de practica y refuerzo de la
COMPLEMENTARI primera sesión. (No calificable)
A
4 Horas
 Se resuelven
Fecha de entrega
dudas en clase
1. Foro calificable en Q10(50%).
2. Resolver cuestionario en Q10 (50%).
EVALUACIÓN El promedio de estas dos actividades
Preparación: horas corresponde a la nota de la primera
Duración: minutos semana
Fecha de realización Primera semana
• Cartilla Competencias Matemáticas
Rueda M (2015). Bogotá. CIES.
• Stewart J. Redlin L. Watson S. Precálculo.
Sexta Edición.
• Tutorial de utilización de Microsoft Teams
APOYO
para estudiantes.
BIBLIOGRÁFICO
https://www.youtube.com/watch?v=1o_U_6
QP3lU.
• Clasificación de los números reales
https://www.youtube.com/watch?v=ZhDcvR-
eFAE
SESIÓN 2:
PROPÓSITO Reconocer expresiones algebraicas
• Potenciación
• Clasificación de las expresiones algebraicas.
TEMAS QUE • Operaciones entre expresiones algebraicas.
TRABAJAR • Factorización
• Ejercicios de aplicación

Las clases virtuales se harán mediante la

aplicación institucional Microsoft Teams.
En Q10 podrán realizar todas las actividades
propuestas. El estudiante puede acceder al
conocimiento desde cualquier punto
CLASE VIRTUAL
geográfico y de esta forma contribuir a que se
4 horas
alcancen con seguridad los objetivos
propuestos al inicio del módulo. Las clases
DESCRIPCIÓN quedaran grabadas para que el estudiante la
DEL TRABAJO pueda ver en el horario que desee.
A Del 19 al 24 de
DESARROLLA Fechas de realización
abril.
R ACTIVIDAD Ejercicios de practica y refuerzo de la
COMPLEMENTARI segunda sesión. (No calificable)
A
4 horas Fecha de entrega Se resuelven dudas
en clase
Resolver cuestionario en Q10
EVALUACIÓN Fecha de
Del 19 al 24 de abril.
realización
 • Cartilla Competencias Matemáticas
Rueda M (2015). Bogotá. CIES.
• Stewart J. Redlin L. Watson S. Precálculo.
Sexta Edición.
• Lenguaje algebraico | Parte 1
https://www.youtube.com/watch?v=DV3C_R
awfBg
APOYO
BIBLIOGRÁFICO • Lenguaje algebraico | Parte 2
https://www.youtube.com/watch?v=KMxn68
17nJA
• Lenguaje algebraico | Parte 3
https://www.youtube.com/watch?v=xM3Oxp
nh_QA

SESIÓN 3:
PROPÓSITO Resolver problemas de aplicación por medio de ecuaciones lineales
Ecuaciones de primer grado con una incógnita
TEMAS PARA
Sistema de ecuaciones lineales o de primer grado con dos incógnitas
TRABAJAR
Ejercicios de aplicación
Las clases virtuales se harán mediante la
aplicación institucional Microsoft Teams.
En Q10 podrán realizar todas las actividades
propuestas. El estudiante puede acceder al
conocimiento desde cualquier punto
CLASE VIRTUAL
geográfico y de esta forma contribuir a que se
4 horas
alcancen con seguridad los objetivos
propuestos al inicio del módulo. Las clases
quedaran grabadas para que el estudiante la
pueda ver en el horario que desee.
Fechas de Del 26 de abril al 1 de
DESCRIPCIÓN realización mayo
DEL TRABAJO • Ejercicios de practica y refuerzo de la
A ACTIVIDAD tercera sesión. (No calificable)
DESARROLLA COMPLEMENTARI
R A
4 horas
Fecha de entrega Se resuelven
dudas en clase

Actividad en clase (50%)

Resolver cuestionario en Q10(50%)
EVALUACIÓN
Fecha de Del 26 de abril al 1 de
realización mayo
APOYO • Cartilla Competencias Matemáticas
BIBLIOGRÁFICO Rueda M (2015). Bogotá. CIES.
 • Stewart J. Redlin L. Watson S. Precálculo.
Sexta Edición.
• https://www.youtube.com/watch?v=QLkNQ
WgYfEU&list=PLeySRPnY35dGIC7UWuH0zUD
m8BtFXics9&index=4
• https://www.youtube.com/watch?v=nfzN9xd
54j4

SESIÓN 4:
Aplicar regla de tres para solucionar problemas
PROPÓSITO Aplicar las técnicas de conteo para calcular el número de elementos de un
espacio muestral.
Razón, proporción y regla de tres
TEMAS PARA
Técnicas de conteo
TRABAJAR
Ejercicios de aplicación.
Las clases virtuales se harán mediante la
aplicación institucional Microsoft Teams.
En Q10 podrán realizar todas las actividades
propuestas. El estudiante puede acceder al
conocimiento desde cualquier punto
CLASE VIRTUAL
geográfico y de esta forma contribuir a que se
4 horas
alcancen con seguridad los objetivos
propuestos al inicio del módulo. Las clases
quedaran grabadas para que el estudiante la
pueda ver en el horario que desee.
Fechas de Del 3 al 8 de mayo
realización
DESCRIPCIÓN Ejercicios de practica y refuerzo de la cuarta
ACTIVIDAD
DEL TRABAJO COMPLEMENTARIA
sesión. (No calificable)
A
DESARROLLA Resolver cuestionario
R EVALUACIÓN Fecha de Del 3 al 8 de mayo
realización
• Cartilla Competencias Matemáticas
Rueda M (2015). Bogotá. CIES.
• Stewart J. Redlin L. Watson S. Precálculo.
Sexta Edición.
APOYO • https://www.youtube.com/watch?v=uQO_oB
BIBLIOGRÁFICO KqypQ
• https://www.youtube.com/watch?v=dRN15O
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