2.2.1.

Paleontologia

La paleontología es la ciencia que estudia la vida sobre la Tierra en el pasado geológico

la herramienta principal son los fósiles que se extraen de las rocas, (Domenech &
Martinell, 1996).

2.2.2. Fósil

La palabra fósil, propuesta por Plinio el Viejo, proviene del latín fodere, que significa
cavar la tierra, y con este término se designó durante mucho tiempo todo cuerpo extraño
extraído del suelo, que incluía desde resto de organismos hasta minerales, piezas
arqueológicas, etc. A finales del siglo XVIII se restringió su uso para designar
únicamente los restos de seres vivos conservados en las rocas. Actualmente, fósil se
define como cualquier resto de organismo o de actividad orgánica que esté contenido en
el registro geológico. (Domenech & Martinell, 1996).

2.2.3. Taxonomía

La Taxonomía es quien se encarga de describir, identificar y clasificar a los organismos

en un sistema jerarquizado e inclusivo. Cada nivel de este sistema se denomina
categoría taxonómica y las diferentes categorías se incluyen unas dentro de otras, desde
la categoría fundamental (especie) hasta otras de mayor rango como género, familia,
orden, clase, phylum (filo o división) y reino. Según aumenta la complejidad de las
clasificaciones van apareciendo categorías intermedias como subphylum, superclase,
subclase, infraclase, superorden, suborden, superfamilia, subfamilia e incluso
subespecie. Todas estas categorías taxonómicas y los elementos que contienen reciben
el nombre genérico de taxones, (Arija, 2012).

La especie, además de ser la categoría taxonómica fundamental, cuenta con una estricta
Nomenclatura que establece las normas para asignarle un nombre único y universal: el
nombre científico. Para los animales esas reglas se consignan en el Código Internacional
de Nomenclatura Zoológica. Un nombre científico siempre estará formado por dos
palabras de raíz latina o griega que se escribirán en cursiva (o, en su defecto,
subrayadas). La primera de ellas (el género) comenzará con mayúscula mientras que la
segunda (el epíteto específico) no. Cada nombre científico (Género + epíteto específico)
es exclusivo de una especie, es decir, representa únicamente a los individuos
pertenecientes a la misma. El género puede ser común a varias especies que estén
estrechamente emparentadas y que se diferenciarán entre sí por el epíteto específico,
(Arija, 2012)

Figura N° 1 Principales categorías taxonómicas

Fuente: (Arija, 2012)

Las categorías o taxones básicos son: Reino, Phylum (Filum), Clase, Orden, Familia,
Género y Especie. Pero muchas veces es necesario hacer subdivisiones de ellas y una
escala de jerarquía más completa es la siguiente:

Figura 2 categorías taxonómicas con sus subdivisiones

Fuente: tomado de (Arija, 2012)

La Formación Chulec consta de una variedad importante de fósiles de entre los cuales

se ha reconocido los siguientes Phylums:

2.2.4. Fílum Mollusca (Clasificación Sistematica)

Los moluscos se caracterizan por la posesión de un esqueleto calcáreo,

generalmente externo (concha), aunque también puede ser interno o
inexistente. Las formas adoptadas por este esqueleto son muy variadas y las
funciones que pueden cumplir son diversas (Torres, 2014).

A. Clase Bivalvia.

Se la denomina también Lamellibranchia o Pelecypoda, son moluscos que sólo

habitan en medios acuáticos. Su cuerpo presenta simetría bilateral, comprimida
lateralmente, y una concha bivalvada que cierra por acción de músculos
aductores.

B. Clase Gasteropoda.

Los gasterópodos son moluscos generalmente asimétricos, casi todos con una
concha externa enrollada en espiral. La característica común a todos ellos es
que la masa visceral sufrió un proceso de torsión durante la evolución de la
clase.

Esta clase aparece con relativa abundancia entre el contacto de la Formación

Inca con la Formación Chulee (zona transicional entre ambas formaciones) y se
extiende en toda la parte inferior de la Formación Chulee para luego reaparecer
en la parte superior (techo) y en la zona transicional con la Formación
Pariatambo, Torres, (2014).

C. Clase Cephalópoda

Los cefalópodos deben el nombre a su característica más notable, que es la

posesión de un número variable de brazos o tentáculos alrededor de la cabeza.
Se trata de moluscos más especializados y de organización más elevada.

Esta quizás es sin duda alguna la Clase, a la cual la Formación Chulee hace
gala ya que comprende estadios de desarrollo morfométrico formidables
durante este lapso de tiempo que luego después no lograrían volver a
desarrollar sino hasta tiempo después como es el caso del calamar gigante del
Atlántico Norte. Quizás de todos ellos los ammonoideos de gran tamaño son el
fósil representativo de la Formación Chulec. Los cefalópodos aparecen en el
estadio medio de desarrollo de la Formación, logrando tamaños gigantes y se
extienden hasta los límites de esta, con la Formación Pariatambo, Torres,
(2014).

2.2.5. Phylum Echinodermata

Aunque este Phylum es abundante en la Formación; se han encontrado pocos
especímenes para analizar, sin embargo son de gran ayuda ya que su hábitat y
tipo de vida explican ambientes salobres más no de aguas dulces las
características morfológicas y morfogenéticas nos dice que por lo general los
equinodermos presentan un esqueleto interno formado por placas de calcita
porosas las cuales son denominadas osículos o espículas; normalmente los
esqueletos presentan simetría pentámera radial. El resto de partes como el
sistema ambulacral y los podios se pierden durante el proceso de fosilización,
torres, (2014).

2.2.6. Tafonomia

Es la rama de la Paleontología que estudia todos los procesos que afectan un

organismo o un resto producido por un organismo desde la agonía o la
realización hasta que se halla en un yacimiento. A su vez, los estudios
tafonómicos se pueden repartir en tres grandes apartados: Necrobiosis,
Bioestratinomía y Fosildiagénesis (Torres, 2014).

2.2.7. Necrobiosis

La Necrobiosis estudia los acontecimientos que se producen durante la agonía

de los organismos y las causas que conducen a la muerte, puesto que al
conocerse las causas y circunstancias se obtiene valiosa información sobre el
medio en el cual se hallaba el organismo. Obviamente, tiene sentido estudiar
los procesos necrobióticos sólo en el caso de las entidades producidas por
muerte, (Torres, 2014).

2.2.8. Datacion Relativa

Este método es el más utilizado en rocas sedimentarias, está dividida y

subdividida en pisos, series, sistemas, etc. Resulta que la mayoría de estas
divisiones vienen dadas por eventos pasados que produjeron cambios a nivel
mundial. Una de la manera más rápida y sencilla para ver estos cambios, es
observando los fósiles. hay que tener en cuenta un principio muy importante de
la Estratigrafía, el de la sucesión faunística, que viene a decir que en los
estratos depositados en diferentes épocas geológicas encontramos fósiles
diferentes. De esto se concluye qué si encontramos el mismo taxón fósil en
capas diferentes, estas serán de la misma edad, (Simarro, 2020).
Los fósiles utilizados para este propósito son conocidos como fósiles guía o
índice, pues nos indican la edad relativa del estrato donde lo encontramos. Hay
que señalar que esto solo es factible utilizando fósiles in situ, es decir, que no
hayan sufrido transporte desde que se depositaron en el sedimento. También
es importante que estos fósiles sean comunes a nivel global.  Algunos ejemplos
de fósiles guía son los trilobites, ammonites, braquiópodos, etc, (Simarro,
2020).

2.2.9. Geocronología

La geocronología es una ciencia que tiene como objetivo poder determinar la

edad y sucesión cronológica de los acontecimientos geológicos que ha tenido
lugar en la historia de la Tierra. Para poder conocer la formación de los
elementos geológicos que componen nuestro planeta se reconoce el orden en
el que sucedieron los diferentes eventos. Cada evento desde que se formó
nuestro planeta desencadenó la formación del relieve tal y como hoy lo
conocemos. La función de la geocronología es la de investigar y ordenar todos
estos acontecimientos geológicos, (Portillo, 2019).