Estadística básica

Semana No. 03

Competencia: Reconoce la distribución de frecuencias y muestras aleatorias.

Indicador de logro: Analiza la información estadística

Temas
2.3 Tabulaciones y representaciones gráficas
2.3.1. Gráfica de barras
2.3.2. Gráfica de pastel o circular
2.3.3. Histograma
2.3.4. Polígono de frecuencias
2.3.5. Ojiva
2.3.6. Gráficas lineales
2.3.7. Gráficas de puntos
2.3.7. Grafica de Pareto

Introducción

En muchas ocasiones la información proporcionada en una tabla es tan singular o

importante que se decide presentar esos resultados de forma gráfica. Cuando se
decide utilizar el gráfico, este sustituye a la tabla, no la complementa. Por ello no se
deben tener tantos gráficos como tablas. Como se presenta sólo uno de los dos, se
acostumbra reflejar la información numérica en el gráfico para que no sea necesaria
la tabla correspondiente. Incluso, un número innecesariamente grande de gráficos le
puede restar lucidez al trabajo en lugar de proporcionarle calidad o rigor científico. Se
debe lograr un balance entre estas dos formas de presentación de resultados.

El objetivo básico de un gráfico es transmitir la información de forma tal que pueda ser
captada rápidamente, de un golpe de vista. Luego, un gráfico debe ser ante todo
sencillo y claro, a pesar de su aspecto artístico, ya que se elabora para ser incluido en
un trabajo científico.

Existen múltiples tipos de gráficos, pero aquí trataremos solamente de los usados más
frecuentemente, que son: gráfico de barras simples, gráfico de sectores o circular
(pastel), gráfico de barras múltiples, gráfico de barras compuestas, histograma,
polígono de frecuencias, gráfico de frecuencias acumuladas y gráfico aritmético
simple..

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 Contenido

Tabulaciones y representaciones gráficas

1. Desarrollo
Veamos primeramente algunos principios comunes en la construcción de gráficos:
• En su gran mayoría los gráficos se inscriben en un sistema de ejes
coordenados, siendo el circular o de sectores una excepción.
• En uno de los ejes se representan las frecuencias observadas o los valores
calculados a partir de los datos, mientras que en el otro se representa el criterio
principal de clasificación (que aparece en el talón de la tabla correspondiente).
• La escala relativa al eje donde se representan frecuencias debe comenzar en
cero. De ser necesario, se puede interrumpir 'adecuadamente' la escala. Decimos
adecuadamente porque la forma de realizar esa ruptura depende del tipo de gráfico.
• La longitud de un eje debe ser, aproximadamente, entre una vez y una vez y
media la del otro. Esta proporcionalidad es importante, pues garantiza la
comparabilidad entre gráficos.
• Cada eje debe ser rotulado, es decir, indicar que representa, y en caso de que
corresponda, la unidad de medida usada.
• Un gráfico no debe sobrecargarse de líneas o cifras, el solo da la idea general
del fenómeno, pues los detalles están representados en la tabla correspondiente

2. Componentes de un gráfico.
Un gráfico, al igual que una tabla, está compuesto de las partes siguientes:
a) Identificación del gráfico.
b) Título del gráfico.
c) Cuerpo del gráfico o gráfico propiamente dicho (incluye la clave o leyenda de
ser necesaria esta).
d) Pie del gráfico.
Las características de estos componentes, salvo el gráfico propiamente dicho, son las
mismas de dichos componentes en la tabla o cuadro estadístico, así que no
insistiremos en ellas y pasaremos directamente a discutir la construcción de los
diferentes tipos de gráficos.
Debemos hacer una aclaración antes de continuar. En la actualidad es muy
infrecuente encontrar un gráfico hecho a mano. Generalmente se emplean sistemas
graficadores de microcomputadoras. Esto no invalida la necesidad de conocer las
reglas y convenciones establecidas con respecto a la confección de los mismos. Dada
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la enorme libertad que brindan algunos de esos sistemas, en más de una oportunidad
hemos visto gráficos confeccionados por estos medios que presentan errores, entre
otras cosas, por seleccionar un tipo de gráfico no adecuado para la información que
se desea representar.
3. Diferentes tipos de gráficos

a) Gráfico de barras simples.

Se usa fundamentalmente para representar distribuciones de frecuencias de una

variable cualitativa o cuantitativa discreta y, ocasionalmente, en la representación de
series cronológicas o históricas. Uno de los ejes sirve para inscribir las frecuencias,
ya sean absolutas o relativas (%), y el otro para la escala de clasificación utilizada. Un
ejemplo de este tipo de gráfico es el que se presenta a continuación:

Gráfica No 01
Número de estudiantes de Estadística, por curso, de la carrera de Licenciatura en Derecho
Facultad de Ciencias Jurídicas y Justicia, Universidad Panamericana
Septiembre 2020
(Sólo se tomó en cuenta a los alumnos de la jornada nocturna)

30

25
NUMERO DE ALUMNOS

20

15

10

0
Estadística I Estadística II
NOMBRE DEL CURSO
Fuente: Propia

Cada clase se representa con una barra o rectángulo cuya altura (si el eje de
frecuencias es el vertical) resulta proporcional a la frecuencia que representa. Todas
las barras deben tener el mismo grosor y el espacio entre barras debe ser el mismo,
teniendo un ancho de 0,5 a 1 vez el de las barras.

El orden de las barras en el gráfico debe ser el mismo que en la tabla que le sirve de
fuente. Por ello, si no existe un criterio 'a priori' de orden entre las clases establecidas,
pueden ordenarse las mismas (y, como es lógico, las barras en el gráfico) en orden
ascendente o descendente de las frecuencias, para facilitar la interpretación de esos
resultados.
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b) Gráfico circular, de sectores o pastel.

Los diagramas circulares resaltan el porcentaje en que aparece una característica o

atributo respecto al total. Este tipo de gráfica es útil para representar variables que
tienen pocas categorías, ya que en el caso de una variable con muchas categorías
hay un exceso de sectores.
Se utiliza generalmente para ilustrar comparaciones entre los diversos componentes
de un conjunto de datos. Para ello se emplea un círculo el cual se divide en sectores
cuyas medidas angulares son proporcionales a las magnitudes de los valores que
representan.
Es una forma efectiva de desplegar los porcentajes en que se dividen los datos. Este
tipo de diagrama es particularmente útil si se quiere hacer hincapié en los tamaños
relativos de los componentes de los datos. Un círculo completo, 360° grados,
representa el número total de observaciones, el tamaño de las proporciones es
proporcional a la frecuencia relativa de cada categoría.
Como un círculo tiene en total 360°, por tanto a cada categoría que se presenté le
corresponde un sector de:

360° f
n

En general, cuando se tiene n datos y se desea hacer un diagrama circular se divide

360 entre n para determinar el número de grados correspondientes a cada categoría;
finalmente se multiplica el cociente por las frecuencias absolutas y eso da el ángulo
de cada sector del círculo.

Estadística I
360 = 100% 360 x 266.67 /100 = 74.075
Mujeres 20
x = 266.67
Hombres 7
Total 27
360 = 100% 360 x 93.33 /100 = 25.925
x = 93.33

Ver video
https://www.youtube.com/watch?v=TAz8wDk6Ax0

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 Grafica No 02
Universidad Panamericana
Facultad de Ciencias Jurídicas y Justicia
Estudiantes de Estadística, por sexo
Licenciatura en Derecho
, Septiembre 2020

26%

74%

Mujeres Hombres

Fuente Propia

5|Página
c) Gráfico de barras múltiples.

Se usa para representar las frecuencias observadas en clasificaciones dobles, es

decir, cuando son dos los criterios de clasificación, para variables cualitativas o
cuantitativas discretas. Su forma de construcción es similar a la del gráfico de barras
simples, sólo que en este caso se representan dos variables. El hecho de ser doble,
triple, cuádruple, etc., parte del número de clases que tenga la variable, que no es el
criterio principal de clasificación. Las barras que integran una barra múltiple se colocan
juntas o ligeramente solapadas.

Grafica No 03
Población según zona rural
Departamento de Chimaltenango
A septiembre 2020

Fuente: Propia

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d) Gráfico de barras compuestas.

Su forma de construcción es la siguiente: cada barra representa el 100 % de los

individuos en cada clase del criterio principal de clasificación y se divide,
proporcionalmente, en los por cientos correspondientes a las clases del otro criterio
de clasificación. Como es lógico, las diferentes partes en que se dividen las barras
compuestas se diferencian con tramas o colores diferentes.

Grafica No 04
Población según zona rural
Departamento de Chimaltenango
A septiembre 2020

Fuente: Propia

7|Página
e) Histograma.

Es una gráfica que consiste en una serie de rectángulos que tiene su base sobre un
eje horizontal y su dimensión es igual al intervalo de clase; la altura de los rectángulos
dependerá de las frecuencias.
Para construir el histograma se usan los límites de clases y cada rectángulo debe
dibujar uno seguido del otro. Si la variable que se va a graficar no principia en cero
deberá indicarse en el dibujo con una línea de corte; así se sabrá que existen más
valores.

Grafica No 05
Universidad Panamericana
Facultad de Ciencias Jurídicas y Justicia
Estudiantes de Estadística, por peso
Licenciatura en Derecho, Septiembre 2020

Fuente: Propia

8|Página
f) Polígono de frecuencias.

Es una gráfica de líneas, para su construcción se utilizan las marcas de clases o punto
medio, sobre el eje horizontal y las frecuencias sobre el eje vertical, los puntos de
intersección se marcan y se unen con segmentos de línea recta continua, y se cierra
con una línea discontinua. Ejemplo

Grafica No 06
Universidad Panamericana
Facultad de Ciencias Jurídicas y Justicia
Estudiantes de Estadística, por año
Licenciatura en Derecho

Fuente: Propia

9|Página
 g) Ojiva.

La ojiva es la gráfica de la frecuencia (absoluta o relativa) acumulada. Usualmente se

utiliza la frecuencia relativa expresada en términos de porcentaje. El intervalo (o el
límite superior del intervalo) aparece en el eje horizontal y la frecuencia absoluta o
relativa en el eje vertical. La ojiva indica la frecuencia acumulada en y por debajo de
un intervalo dado. Esta grafica facilita la comparación de dos grupos de datos de forma
visual y de manera mucho más efectiva que el polígono de frecuencia, puesto que
permite comparar los porcentajes acumulados dado distribuciones con respecto al
mismo intervalo.

Se le llama también polígono de frecuencias acumuladas y es una gráfica de línea que

nos muestra las frecuencias acumuladas, siendo útil para analizar en un punto
determinado cuántos elementos están arriba o debajo de un valor determinado.
Para su construcción se usan los límites de clase sobre el eje horizontal (x) y las
frecuencias acumuladas sobre el eje vertical (y). Se puede construir sobre la base
mayor que o sobre la base menor que.

Frecuencia
Límites de Clase acumulada
Menor que 98 0
Menor que 112 3
Menor que 126 15
Menor que 140 23
Menor que 154 26
Menor que 168 30
Menor que 182 32

Grafica No 07
Peso de 32 Alumnos del curso de Estadística I del salón 203, Jornada Nocturna de la carrera de
Licenciatura en Derecho
Facultad de Ciencias Jurídicas y Justicia, Universidad Panamericana
Septiembre 2020

35

30

25
número de alumnos

20
acumulada)
(frecuencia

15

10

5
Pesos en libras (limite de clas)
0
98 112 126 140 154 168 182

10 | P á g i n
a
 Evaluación de la actividad
Aspectos observables

Estimación: Excelente: 3 Muy bueno: 2 Bueno: 1 Deficiente: 0

Si No Estimación

Cumple con el contenido

La información que presenta en la investigación esta ordena, clara,
evidenciando el entendimiento del tema.
Presenta la actividad en documento Word, incluye carátula, cumple
con reglas de ortografía y gramática.

Total

11 | P á g i n
a
Referencias
1. Guía didáctica “Herramientas Estadísticas. Universidad Valle del Momboy. Prof.
Marilyn Briceño. Mayo, 2018.
2. “Métodos Estadísticos para Investigaciones” Aguilar, S.A. de Ediciones. Madrid.
3. “Métodos Matemáticos de Estadística” Aguilar, S.A. Ediciones. Madrid
4. “Estadística Descriptiva” Programa Logos, Ediciones ASEC.

12 | P á g i n
a