BIOLOGÍA 2° AÑO PROF. CAROLA GORORDO “ANCESTRO COMÚN: EVIDENCIAS. CLASIFICACIÓN”.

TERCER PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA. 1

CLASE: N°3
LEE, ANALIZA Y RESPONDE
1). Define los términos Adaptación y Homología.
Adaptación: Hace referencia a una característica particular que resulta adecuada para los
requerimientos ambientales que le permiten a un organismo reproducirse y sobrevivir.
Homología: Se denomina así a las características heredadas de un ancestro común de especies
diferentes, donde se puede observar patrones comunes aunque tengan morfología y funciones
diferentes.
2)¿Qué implica que dos estructuras sean homólogas entre sí?
Implica que pueden presentarse en diferentes estadios de desarrollo. Los tetrápodos actuales
(anfibios, reptiles y mamíferos) ocupan gran variedad de ambientes y sus extremidades
desarrollan diferentes funciones.
3) ¿A qué se llama macroevolución y por qué presenta cambios adaptativos abruptos?
Se llama macroevolución al registro fósil y en la morfología funcional teórica y comparada. Tiene
en cuenta procesos evolutivos que no pueden observarse y deben ser inferidos. En la evolución
puede haber cambios adaptativos abruptos que generan nuevas estructuras anatómicas o
especies en un corto periodo de tiempo. Por ejemplo el linaje de los caballos está bien
documentado en el registro fósil y se utiliza como un modelo clásico de macroevolución.
RESALTA EN EL TEXTO LOS INTERROGANTES DADOS A CONTINUACIÓN:
1). Define los términos: Estratos – Fosilización – Registro Fósil – Preservaciones
Excepcionales.
Estratos: La tierra se encuentra contenida en capas de rocas superpuestas llamadas ESTRATOS,
constituidos por diferentes materiales o sedimentos depositados en distintos espesores.
Fosilización: Se denomina FOSILIZACION al conjunto de procesos físicos, biológicos y químicos
de un organismo muerto enterrado rápidamente por sedimentos aislado de descomponedores,
dejando su rastro en la litósfera. Requiere de un gran intervalo de tiempo para poder
concretarse.
Registro Fósil: El REGISTRO Fósil revela la evidencia del proceso de evolución ya que puede
verse las estructuras morfológicas más complejas derivadas de otras más simples.
Preservaciones Excepcionales: Se denomina a los fósiles por la abundancia de restos o porque
se encuentran en un excelente estado de preservación. Existe dos tipos de preservaciones
excepcionales: de conservación y de concentración.
REVISIÓN DE CONTENIDOS
1). ¿Qué es un fósil? Todos los seres vivos que mueren pueden preservarse como fósiles? ¿Por
qué?
Es un resto o señal de un organismo que vivió en el pasado y ha quedado conservado en la roca.
Todos los seres vivos que mueren sus restos se descomponen por la acción de diversos factores,
pero si el cadáver es rápidamente enterrado por sedimentos aislados de descomponedores
biológicos y de humedad es posible que se transforme en un fósil, pero es un fenómeno poco
frecuente ya que requiere de un gran intervalo de tiempo para poder concretarse dependiendo
de los factores antes mencionados.
2). ¿Para la formación de un fósil es necesaria la muerte del organismo? Justifica utilizando
ejemplos.
La muerte de un organismo no siempre es una condición necesaria para la existencia de un fósil,
ya que muchos de ellos resultan de la actividad diaria de los seres vivos como los gastrolitos
(materia fecal fosilizada) como los huevos o las pisadas.
3). Indica para cada Preservación los ejemplos que cita el texto.
Permineralización: Las partes duras del organismo son reemplazadas molécula a molécula por
minerales obteniendo una copia del organismo en la piedra, como por ejemplo: huevos, madera,
huesos y conchilla de invertebrados.
Momificación o Inclusión: ocurre cuando la materia orgánica del ser vivo no se descompone
totalmente. Se da en ambientes secos y fríos con poco oxigeno como por ejemplo en la cima de
un volcán. Por Inclusión, es cuando el organismo está cubierto por alguna sustancia que lo aísla
de los agentes de descomposición: las momias egipcias.
Impronta: ocurre cuando un organismo se descompone y deja una marca o sello. Ejemplo una
hoja o flor.
Molde: Los restos son cubiertos por el suelo y con el tiempo se dejan un molde perfecto en la
roca. Ejemplo un caracol en la roca.
TRABAJO COORDINADO
1). Resalta en el texto: Biogeografía – Barreras – Paleobiogeografía – Deriva Continental.
2). Establece la diferencia entre Biogeografía y Paleobiogeografía
La Biogeografía es el estudio de la distribución geográfica y espacial de los seres vivos, los
ecosistemas y biomas analizando los procesos que generan, alteran y ponen en peligro la
desaparición de los organismos. Además puede aportar evidencia sobre la evolución. La
Paleobiogeografía es una rama de la Biogeografía que estudia la distribución geográfica de los
organismos del pasado a partir de los restos fósiles, es decir, utiliza los mismos criterios de
análisis pero se centra en el estudio de los fósiles, mientras que la Biogeografía se ocupa de
revisar los procesos biológicos que los llevaron al organismo a ese estado de fosilización.
.
EXPERIENCIA EN ACCIÓN… Y DEJEMOS QUE NUESTRA CREATIVIDAD
VUELE!!!
Si no tienes yeso, puedes reemplazarlo por arcilla u algún otro material que
solidifique rápido…
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
1). ¿Qué características presenta el fósil que creamos?
2). De acuerdo con la clasificación vista anteriormente, ¿qué tipo de fósil es?
3). Si tú eres Darwin, ¿qué características tomarías de tu fósil para demostrar la evolución?
IMPORTANTE!!! JUNTO CON LAS ACTIVIDADES, MANDAME 1 o MAS FOTOS DE TU
CREACIÓN.