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Este documento presenta un plan de lección para enseñar canto, euritmia y danza a estudiantes de nivel inicial. El objetivo es que los estudiantes puedan entonar la canción "Dum Dum" utilizando los elementos de melodía, euritmia, baile y expresión corporal. El docente mostrará la canción completa y enseñará la línea melódica en dos frases, repitiendo cada una dos veces. Luego los estudiantes practicarán los elementos por separado antes de integrarlos en la interpretación completa de la obra
Este documento presenta un plan de lección para enseñar canto, euritmia y danza a estudiantes de nivel inicial. El objetivo es que los estudiantes puedan entonar la canción "Dum Dum" utilizando los elementos de melodía, euritmia, baile y expresión corporal. El docente mostrará la canción completa y enseñará la línea melódica en dos frases, repitiendo cada una dos veces. Luego los estudiantes practicarán los elementos por separado antes de integrarlos en la interpretación completa de la obra
Este documento presenta un plan de lección para enseñar canto, euritmia y danza a estudiantes de nivel inicial. El objetivo es que los estudiantes puedan entonar la canción "Dum Dum" utilizando los elementos de melodía, euritmia, baile y expresión corporal. El docente mostrará la canción completa y enseñará la línea melódica en dos frases, repitiendo cada una dos veces. Luego los estudiantes practicarán los elementos por separado antes de integrarlos en la interpretación completa de la obra
PROBLEMATI DESEMPEÑO EVALUACIÓN NIVELACIÓN Y MEDIOS - DIDÁCTICOS ZADORA ¿cómo abordar La voz cantada Entonar la LOGRO Se muestra la Clase a clase. Para la parte Teclado. la euritmia a Rítmica. canción ALCANZADO: canción melódica, se partir del canto La euritmia propuesta, completa. A partir del utilizan, glisados Instrumentos el movimiento Melódica utilizando Canta con un desarrollo y movimientos de percusión. y la danza? Afinación cada uno de alto grado de Se trabaja solo vocal. pancromáticos, Lateralidad los elementos conciencia de lo corporal y la Aprendizaje de para ir La voz como Coreografía indicados. afinación lateralidad. las melodías. alcanzando un mejor medio Baile. melodía, cada una de buen nivel en la de expresión. euritmia, baile las frases de Con un buen Expresión facial voz cantada. Expresión y expresión la canción, ejemplo vocal se y corporal. El cuerpo corporal. apoyándose enseña la línea como asumiéndolo en la melódica en dos Posibilidades Para el instrumento como una coreografía y frases, repitiendo de realizar la elemento sonoro. acción natural la euritmia, la dos veces euritmia a partir corporal, se que le permite las cuales le cada una de de la melodía realizan expresar con permiten ellas. Se invita a propuesta. actividades su voz y su mayor que la primera previas al canto cuerpo las expresión vez se escuche con ejercicios emociones facial y con atención. basado en el que le produce ritmo de la la corporal. Con el pulso, se canción, y interpretación trabaja solo la utilizando el de la obra. LOGRO EN parte rítmica, la cuerpo como PROCESO: letra y la instrumento Canta con expresión con sonoro. buena respecto al texto afinación las haciendo énfasis Se propone que notas de la en la dicción un grupo haga tesitura como elemento la melodía y el intermedia. fundamental otro haga la Con el para la propuesta de proceso y las articulación de movimiento y indicaciones las figuras y el euritmia. Luego técnicas, ritmo en general. se hace el basadas en un cambio. buen ejemplo vocal podrá Se canta Se trabajan los lograr una completa la elementos por excelente canción, separado. afinación en incluyendo un las tesituras acompañamiento extremas de la instrumental. canción.