“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

PLANIFICAMOS Y EXPONEMOS NUESTRA LINEA

COMUNICACIÓN
DE TIEMPO SOBRE LA HISTORIA DE MI PERÚ

Propósito: Hoy planificaremos y escribiremos un texto discontinuo en una

línea de tiempo sobre la historia del Perú

1. Lee el siguiente texto

Etapas de la Historia Peruana

Época preincaica del Perú

Las Culturas pre incas son civilizaciones que se desarrollaron en el Perú Antiguo antes de la civilización incaica en
diversas regiones del área costeña y andina del Perú.

Algunas culturas pre incas fueron parte del proceso cultural del cual nació el estado incaico, en el seno de la
tradición peruana; otras, en cambio, tuvieron solo contactos esporádicos o breve influencia de o sobre las
culturas del Antiguo Perú

Imperio Incaico

Inca es una palabra que proviene de la lengua quechua, y quiere decir “rey” o “príncipe“. Es el nombre que se daba
a los soberanos precolombinos de Cusco, que establecieron un vasto imperio en los Andes en el siglo XV, muy
poco antes de la conquista española. 

Los Incas eran grandes conquistadores, su imperio estaba ubicado en América del sur. Iba desde el norte de
Chile al sur de Colombia, cubriendo los territorios actuales de Bolivia, Perú, Ecuador hacia el Pacífico. Su
territorio se situaba en parte sobre la cordillera de los Andes.

Conquista del Perú

La conquista de Perú se organiza desde Panamá, donde se reúnen tres socios, Francisco Pizarro, Diego de
Almagro y el clérigo Hernando de Luque, inspirados por el éxito del primo de Pizarro, Hernán Cortés y su
conquista de México.

Las primeras noticias sobre la existencia del fabuloso reino del Birú, (Perú) llegaron a oídos de los españoles que
estaban en Castilla de Oro (Panamá) desde comienzos del siglo XVI.

El Virreinato en el Perú

El Virreinato del Perú, entidad político-administrativa establecida por España en 1542, durante su periodo
colonial de dominio americano, que, en su máxima extensión, incluyó los actuales territorios de Colombia,
Ecuador, Bolivia y Perú, así como los de Chile y Argentina, pero que, a lo largo del siglo XVIII, y hasta la
independencia de esas zonas respecto del poder español, apenas comprendía poco más de lo que hoy en día es
Perú.

Los primeros asentamientos comienzan a desarrollarse tras la captura de Cuzco, principal ciudad inca, por parte
de Francisco Pizarro, en 1534.
Independencia del Perú

La Independencia del Perú fue un proceso político ocurrido durante los primeros años del siglo XIX en el antiguo
Virreinato del Perú o de Lima.

Comenzó aproximadamente sobre el año 1810 con las primeras revueltas organizadas por logias masónicas que
buscaban iniciar la revolución liberal en el Perú, movimientos que fueron sofocados rápidamente; y finalizó el 28
de julio de 1821 con la declaración de la independencia del Perú por parte del general José de San
Martin en Lima, si bien la guerra no terminó hasta 1824 con la batalla de Ayacucho.

Perú Repúblicano

El siglo XIX fue testigo de dos momentos dramáticos que marcaron notablemente el desarrollo histórico
peruano: la Independencia y la Guerra con Chile.

Fueron dos coyunturas trágicas que sembraron caos, destrucción material y división interna. Ambos dejaron
muchos odios y tareas por resolver.

También es visto como el siglo de las oportunidades perdidas por la gran riqueza guanera que multiplicó el
derroche y la corrupción hasta colocar al país en bancarrota hacia los años de 1870.

Si consideramos que la independencia se logró en 1824 con la batalla de Ayacucho y que las tropas chilenas
abandonaron el Perú en 1884, deducimos que los primeros 60 años de la historia peruana estuvieron marcados
por el fracaso.

2. Después de haber leído atentamente el texto, planifica tu línea de tiempo:

¿Qué tipo de texto escribiremos?

¿Qué materiales utilizare?

¿Qué pasos seguiré para elaborar mi línea de

tiempo?

¿Qué información de la historia del Perú

utilizare para elaborar mi línea de tiempo?

¿Cuál es el hecho referencial, la escala y las

marcas verticales?

¿Qué imágenes utilizaré?

3. Es momento de empezar a redactar tu línea de tiempo! Ten en cuenta estas
recomendaciones:

 Pega las dos hojas cuadriculadas en sentido horizontal. Para que las líneas de los cuadrados
sean continuas corta uno de los bordes de una hoja y pégala a un lado de la otra, haciendo
coincidir los cuadraditos.
 Traza la línea base y coloca las flechas al comienzo y al final; estas indican que el tiempo no
tiene inicio ni fin. Hay hechos que han sucedido antes de los presentados en la línea de tiempo
y existen otros ocurridos después.
 Escribe y grafica la escala en un rectángulo
 Coloca una marca vertical cada dos cuadraditos, que representan un año. Luego, haz marcas
verticales más largas cada veinte cuadraditos, de acuerdo con la escala.
 Escribe los años en las marcas verticales de cada diez años, en la parte inferior de la línea,
como se aprecia en la foto.
 Escribe los años en las marcas verticales de cada diez años, en la parte inferior de la línea,
como se aprecia en la foto.
 Ubica el hecho referencial en un círculo. Es el reto más grande, el que cambió la historia del
Perú.
 Escoge un color para colorear los retos, otro para el hecho referencial y otro para los otros
hechos importantes.
 Elabora la leyenda con los símbolos y colores establecidos para las banderitas de los retos y
de los otros hechos importantes.
 Haz dibujos acerca de los retos, el hecho referencial y algunos de los otros hechos
importantes.

¿Sabías que la línea de tiempo es un texto discontinuo?

Aquellos textos que no tienen continuidad lineal porque aparecen de
manera fragmentada. Estos textos se encuentran en líneas de tiempo,
infografías, tablas, cuadros, entre otros.
4.-Puedes tomar este esquema de línea de tiempo

a) ¿Qué tipo de texto acabas de leer? ¿Cómo lo sabes?

__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

b) ¿Qué es el hecho referencial?

__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

5. Revisa tu Línea de tiempo

Reflexiono sobre mi línea de tiempo SÍ NO

¿Consideré la planificación propuesta?
¿Existe correspondencia entre el título y la información de la historia del
Perú?
¿Consideré todos los pasos para elaborar la línea de tiempo?
¿Utilicé un hecho referencial?
¿Usé adecuadamente las marcas verticales?
¿Escribí con letra clara y legible la escala?

Reflexiona sobre lo aprendido

  ¿Cómo y para qué utilizaras la línea de tiempo que has elaborado?

5.Evalúa tus aprendizajes:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿LO ¿QUÉ NECESITO

LOGRÉ? MEJORAR?

Planifiqué la escritura de una línea de tiempo.

Elaboré un texto discontinuo instructivo para

reconocer ordenar secuencialmente las etapas de la
historia del Perú.
Revisé y mejoré la presentación e información de mi
línea de tiempo.

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