COLEGIOS COMFANDI

PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE ÁREAS

GRADO: CUARTO
AÑO LECTIVO 2022

NOMBRE DEL HIP HOP AL PATIO

PROYECTO:

ÁREAS GRADO: CUARTO

ACADÉMICAS: Educación física.
Música.
Artes plásticas
Cuerpo y expresión (Danzas)

Este proyecto tiene como intención educativa que el estudiante fortalezca la

DESCRIPCIÓN
autoestima y el trabajo en colectivo a través de la organización, divulgación,
GENERAL
gestión y presentación de un evento de Hip hop en el colegio, en el cual
colocará en evidencia sus conocimientos en alguno de los tres elementos
artísticos de esta cultura urbana (Rap, breaking, graffiti).

Fortalecer en los estudiantes su sentido de autoestima y trabajo en colectivo

PROPÓSITO a través de la realización de un evento de Hip hop en la escuela.
EDUCATIVO

DURACIÓN DE LA
ACTIVIDAD Tercer y cuarto periodo

• Computador.
RECURSOS -
• Internet.
MATERIAL DE
• 2 Cartulinas durex.
APOYO
• Regla
• Lápiz, borrador.
• Material necesario para la elaboración del mural
• Flauta dulce
• Cuaderno pentagramado
• Pelota
• Conos
• Lazos
• https://www.youtube.com/watch?v=PpYK9nm-OrA
• https://www.youtube.com/watch?v=zWhlmwAjAc4
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PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE ÁREAS
GRADO: CUARTO
AÑO LECTIVO 2022
ACTIVIDADES El ESTUDIANTE DEBERÁ

Entrega final

El estudiante deberá realizar colectivamente un evento de Hip-hop en la

escuela, en el que se evidencie sus conocimientos adquiridos en alguna de
las expresiones artística del Hip hop.

Distribuidas de la siguiente manera:

- 1: Música (Rap)
- 2: Educación física: (Stomp)
- 3: Artes plásticas (Graffiti)
- 4: Cuerpo y expresión (Danzas): (Stomp - Breaking) montaje coreográfico
y música.

MÚSICA: Los niños y niñas deberán elaborar una canción de rap, en la cual a
través de la rima y lirica expresen sus fortalezas y características sobresalientes.
La canción se debe acompañar de instrumentos de percusión y flauta. O de
instrumentos no convencionales.

https://www.youtube.com/watch?v=PpYK9nm-OrA

EDU FISICA:
Demostrar las habilidades adquiridas del stomp durante los espacios de clase

ARTES PLÁSTICAS
Realizar bocetos a partir de imágenes y/o referencias presentes en la cultura
urbana de la temática seleccionada por el grupo.

CUERPO Y EXPRESIÓN (DANZAS)

Ejecutar movimientos corporales, acompañados de expresión corporal, con un fin
coreográfico.

Junto al docente desarrollar el boceto seleccionado en la pared escogida o

superficie escogida, preferiblemente utilizar pintura acrílica tipo 1(pintura de
pared).

NOTA: El entregable será el evento el cual debe ser acordado con las
directivas de la institución.
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GRADO: CUARTO
AÑO LECTIVO 2022

NOTA: Este entregable, se debe exponer durante la dos últimas semanas del
cuarto periodo, cada docente dará las fechas para estas exposiciones.
EVALUACIÓN

Criterios de
evaluación Superior Alto Básico Bajo
del
producto
Cooperaci Siempre La gran Solo en Depende del
ón trabaja en mayoría del contadas docente para
equipo, tiempo ocasiones trabajar de
propone e trabaja de trabaja de manera
implementa manera manera independiente
soluciones independient independie . Proponer e
pertinentes a e, nte, implementar
problemas proponiendo proponiend soluciones
de su trabajo e oe pertinentes a
propuesto. implementan implementa problemas del
do soluciones ndo trabajo
pertinentes a soluciones propuesto.
problemas pertinentes
del trabajo a problemas
propuesto. del trabajo
propuesto.