GOBIERNO REGIONAL DE SAN MARTÍN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN SAN MARTÍN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL MOYOBAMBA
I.E. N° 00172 “JOSÉ LUIS PURIZACA ALDANA”
JR. CHOTA S/N° LOS ÁNGELES – MOYOBAMBA – SAN MARTÍN – PERÚ

PROYECTO DE APRENDIZAJE: “………………………………………………………………………………..”

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. DRE : San Martín
I.2. UGEL : Moyobamba
I.3. I.E. : 00172 “José Luis Purizaca Aldana”
I.4. DIRECTOR : Santos Hualverto García Velásquez.
I.5. SUB DIRECTOR : Heber Mondragón Llanos
I.6. COORD. PEDAG. :
I.7. GRADO :
I.8. SECCIÓN :
I.9. ÁREA :
I.10. DOCENTE :
I.11. DURACIÓN : Del 28 de marzo al 13 de mayo del 2022 (7 semanas)

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Durante los años 2020 y 2021 hemos vivido una situación de emergencia sanitaria a causa de la COVID-19 lo cual ha ocasionado que las personas permanezcan
mayor tiempo en sus casas debido al temor a contagiarse, esta situación de aislamiento social ha generado en el ámbito educativo la implementación de la
educación a distancia, sin tener en cuenta aspectos relativos a los recursos de acceso con los que cuentan nuestros estudiantes para recibir este tipo de servicio
educativo y el contexto de nuestra institución educativa y comunidad.
Los resultados de la evaluación diagnóstica del área de ……………………………………………..aplicadas a los estudiantes del ……….grado de secundaria de la
I.E. 00172 “José Luis Purizaca Aldana” al inicio del año escolar 2022 , nos muestran los siguientes resultados:
-Competencia 1: ……………………………… 70% de estudiantes en inicio, 30% en proceso, 0%
-Competencia 2:
-Competencia 3:
-Competencia 4:
Frente a esta situación nos planteamos las siguientes preguntas (retos):
¿?
¿?
¿?
Producto: (Describir cuál será el producto final del proyecto) :

III. JUSTIFICACIÓN
 El presente proyecto de aprendizaje del área de…………….en el año 2022 busca consolidar los aprendizajes que los estudiantes desarrollaron durante la educación
a distancia o reforzarlos de ser necesario, mediante sesiones de aprendizaje organizados en un periodo de 7 semanas…... (ampliar de acuerdo al enfoque del
área curricular a cargo)
IV. CALENDARIZACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4

Título de la sesión: “……………..” Título de la sesión: “……………..” Título de la sesión: “……………………..” Título de la sesión: “…………………………..”
Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- - - -
Capacidades: Capacidades: Capacidades: Capacidades:
- - - -
Desempeños: Desempeños: Desempeños: Desempeños:
- - - -
Evidencia de aprendizaje: Evidencia de aprendizaje: Evidencia de aprendizaje: Evidencia de aprendizaje:
- - - -
Enfoque transversal: Enfoque transversal: Enfoque transversal: Enfoque transversal:
-Valor: -Valor: -Valor: -Valor:
-Actitudes: -Actitudes: -Actitudes: -Actitudes:
Instrumento de evaluación: Instrumento de evaluación: Instrumento de evaluación: Instrumento de evaluación:
SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7
Título de la sesión: “……………..” Título de la sesión: “……………..” Título de la sesión: “……………..”
Fecha: Fecha: Fecha:
Competencia: Competencia: Competencia:
- - -
Capacidades: Capacidades: Capacidades:
- - -
Desempeños: Desempeños: Desempeños:
- - -
Evidencia de aprendizaje: Evidencia de aprendizaje: Evidencia de aprendizaje:
- - -
Enfoque transversal: Enfoque transversal: Enfoque transversal:
-Valor: -Valor: -Valor:
-Actitudes: -Actitudes: -Actitudes:
Instrumento de evaluación: Instrumento de evaluación: Instrumento de evaluación:
V. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Competencia Capacidad Desempeños Evidencia

Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las TIC
Gestiona su
aprendizaje de
manera autónoma.

VI. EVALUACIÓN

VII. MATERIALES Y RECURSOS

VIII. BIBLIOGRAFÍA.

Los ángeles, 28 de marzo del 2022

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Docente de área V°B° del Coordinador Pedagógico V° B° del Subdirector

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Director