UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
Neuropsicología

PRIMER ANÁLISIS DE CASO

NOMBRES: Daniela Bizama

Constanza Montecino
DOCENTE: Tatiana Mazuera Velásquez

Ciudad Universitaria, 5 de noviembre de 2018

1.- Explique el caso bajo el concepto del sistema funcional complejo: debe incluir la descripción
de cada área o zonas corticales asociadas, integrando los procesos cognitivos (destaque el/los
bloque/es afectado/s y conservado/s).

El Sistema Funcional Complejo de Luria plantea que las funciones y procesos mentales no están ubicados
en locaciones específicas, sino que se basan en la interrelación y cooperación de múltiples áreas cerebrales.
Se postula una división en tres “bloques” o unidades funcionales, detalladas a continuación:

Primera Unidad Funcional: Comprende las regiones del tronco del encéfalo, mesencéfalo, el hipotálamo,
el sistema límbico, y la formación reticular. Se encarga de regular los ciclos de vigilia y sueño, patrones
innatos de conducta, y tono cortical. Principalmente, se centra en la atención, el sentir los estímulos.

Segunda Unidad Funcional: Compuesta por lóbulos parietal, occidental y temporal. Se encarga de la
recepción, almacenamiento, análisis y síntesis de la información sensorial. Se subdivide en tres áreas: la
primaria elabora un precepto de los estímulos; el área secundaria realiza un análisis más complejo; y el área
terciaria da una respuesta final del mismo.

Tercera Unidad Funcional: Constituido por lóbulo frontal. Tiene una función ejecutiva, planea, organiza,
controla, regula y verifica la conducta. También se subdivide en 3 áreas: el área primaria toma una decisión;
la secundaria elabora un plan para llevarla a cabo; y el área terciaria actúa para consumarla.

En el caso clínico se nos presenta un paciente con dificultades en múltiples actividades, como la lectura, la
concentración, memoria, rapidez de pensamiento, verbalización, la toma de decisiones pequeñas y atención
focalizada.

Según nuestro análisis, el sujeto sufrió alteraciones en los bloques II y III, mientras que el bloque I se
conservó estable. Su capacidad de tomar decisiones, su agilidad mental y enfoque atencional, propias del
bloque III, se deterioraron luego de su enfermedad. La lectura y la verbalización, al igual que la memoria,
que se encuentran en el bloque II, se vieron igualmente afectadas.

1
2.- Realice un esquema o un mapa conceptual con base al caso.

Según

Sistema Complejo Funcional

Afecta SNC
de Luria

Severa gripe Quien sufrió El paciente Presentó Síntomas:

- Dificultad para leer.
- Dificultad para
concentrarse.
- Problemas para recordar lo
Bloque I Bloque II (Lóbulos Bloque III leído o escuchado.
(Formación reticular (Córtex motor – - Pensamiento lento.
parietal, temporal y
- Dificultad para encontrar la
- Tallo cerebral) occipital) Lóbulo frontal) palabra correcta.
- No puede tomar decisiones
Afectado Afectado pequeñas.
Conservado. (Sin - Dificultad para focalizarse.
daño aparente) - Poco tiempo de atención.
Área Primaria Área Terciaria - Lenta asociación de ideas
(Elaboración de (Toma de y del procesamiento de
información.
preceptos). decisiones).

Área Secundaria
Área Secundaria (Planear).
(Análisis).

Área Primaria
Área Terciaria
(Actuar).
(Respuesta)