Apuntes del cuaderno de Meli para primer examen.

3 unidades funcionales:

I. Regula tono y vigilia

II. Obtiene, procesa y almacena la información que llega del exterior
III. Programa, regula y verifica la actividad mental

En cada una de las unidades funcionales hay una estructura jerárquica

3 zonas funcionales, una sobre la otra

Zona secundaria
Zona Primaria Zona Terciaria
(proyección-
(Proyección) (superposición)
absorción)

Últimos sistemas en
La información que
desarrollarse
se recibe es
procesada
Responsables de las
Recibe impulsos de
complejas formas de
la periferia
actividades
Donde se preparan
Requiere particiáción
los programas
de muchas áreas
corticales
 UNIDAD I
La unidad para regular tono y vigilia, y estados mentales.

Función principal
 Mantiene el tono cortical y estado de vigilia
 Regula estos estados de acuerdo con las demandas que confronta el organismo

Estructuras que la componen

 Formación reticular del tallo cerebral (ascendente y descendente)
 Zonas mediales de los hemisferios
 Sistema Límbico

3 Fuentes principales de activación

1ra 2da 3ra

• Procesos metabólicos: • llegada de estimulos • Intenciones o planes,

homeostasis
• proceso respiratorio
y digestivo
• formación reticular
se conecta a través
de la médula y del
mescencefalo-
hipotalámico
• Conducta instintiva
• sexual y alimenticia
• sistrema conductual
complejo
del mundo externo,
reflejo de orientación
• Los núcleos no
específicos del tálamo,
del núcleo caudado y
del hipocampo están
vinculados de forma
funcional con el SRO
que se forman
durante la ida
• Sociales por su
motivación y se
efectuan con la íntima
participación del
lenguaje

Lesiones en este bloque

- Descenso en el tono cortical
- Aparición de sueño con sincronización en EEG
- Estado de coma
- Estado akinético
- Fatiga, lentitud
- Cambios afectivos
- Alteración de la memoria y de la conciencia
 UNIDAD II
La unidad para recibir, analizar y almacenar información

Función primaria
 Recepción , análisis y almacenaje de información

Localizada en
 Regiones laterales del neocortex
 Regiones visuales, auditivos, sensoriales general

Estructura histológica
 Neuronas aisladas
 Obedecen la ley “todo o nada”
 Reciben impulsos y se reenvían a otros gpos de neuronas

Z. Primaria Z. Secundaria Z. Terciaria

• Proyección del • Grado de • Zonas de

cortex especifidad solapamiento
• Base para el modal mucho • Límites del
trabajo del más bajo córtex: occipital,
bloque II • Neuronas con temporal,
axón más corto postcentral
• Procesos • 1/4 de masa total
gnósicos del bloque II
• Especificamente
humano

3 leyes básicas que gobiernan la estructura de

trabajo de bloques II y III
1. Ley estructura jerárquica
 Las relaciones entre las 3 zonas, responsables de la síntesis cada vez más compleja
debajo de la información aferente
 Vigotsky: interacción de arriba hacia abajo
2. Ley especificidad
 Áreas primarias: especificidad alta
  Áreas secundarias y terciarias especificidad mucho menor
3. Ley lateralidad progresiva
 Únicamente áreas secundarias y terciarias
 Lateralización (en hemisferio dominante) funciones como lenguaje

UNIDAD III
La unidad para programar, regular y verificar la actividad

Función principal

- Programación, regulación y verificación

- Motora eferente y bajo influencia de estructuras de la unidad aferente

Localización

- Regiones anteriores de los hemisferios, antepuestos al giro precentral

Z. Primaria Z. Secundaria Z. Terciaria

• Área 4 de • áreas premotoras • Región prefrontal

broadman de la región frontal • Papel decisivo en
• Canal de salida • estimulación > la programación
movimientos de intenciones
sistempaticamente programadas,
organizados regulación y
• Axón corto verificación de los
factores más
complejos de
conducta

Canal de salida Van hacia núcleos

Esto forma la gran vía
neuronas piramidales motores espinales, de
piramidal
gigantes de Betz aquí a músculos
 Mecanismos Psicofisiológicos
1. Oído fonemático
2. Análisis y síntesis cinestésica
3. Retención visual
4. Retención audio verbal
5. Tono de activación cortical
6. Análisis y síntesis espacial simultanea Global (Hemisferio derecho)
7. Análisis y síntesis espacial simultanea analítico (hemisferio izquierdo)
8. Organización secuencial motora
9. Programación y control

*Factor neuropsicológico: trabajo específico que realiza un sector cerebral especializado

Bases de la neuropsicología histórico cultural

1) Bases teórico-metodológicas
2) Instrumentos de evaluación
3) Interpretación de los resultados
4) Programas de intervención

Teoría de la actividad
Etapas de la formación de la acción:

- Acción material
- A. materializada
- A. perceptiva-concreta
- A. perceptiva-abstracta
- A. verbal externa
- A. verbal para sí mismo
- A. verbal interna

La actividad de conforma de estas acciones:

 Necesidad (social)
 Motivo
 Objetivo
 Base orientadora a la acción (BOA)
 Operaciones y medios

Actividad objetivada

 Actividad: unidad de vida mediatizada por el reflejo psicológico, cuya función real consiste
en que orienta al sujeto en mundo objetivo
 La actividad es un sistema que tiene estructura, transiciones, transformaciones internas y
desarrollo.
  La actividad del individuo humano es un sistema incluso en el sistema de relaciones de la
sociedad, está determinada por las formas y medios de la comunicación material y
espiritual
 La actividad de cada nombre depende de su lugar en la sociedad, las condiciones de vida
de cómo se va conformando en las circunstancias (únicas)

El objeto de la actividad aparece de 2 maneras

1. En su existencia independiente como subordinado y transformando la actividad del sujeto

2. Como imagen del objeto, como producto del reflejo psíquico de su propiedad, resultado
de la actividad del sujeto y no puede efectuarse de otro modo.

Actividad exterior e interior

Interiorización Vigotsky 2 aspectos

• Transición • La actividad • La estructura

• Resulta de procesos psíquica interna se instrumetal de la
externos por su origina en la actividad y su
forma, con objetos eactiviad extern inserción en el
• Se tramsforman en sistema de
procesos mentales interrelaciones con
otros
• Se genaralizan,
reducen • el instrumento que
mediatiza la
actividad liga con
objetos y con otros
hombres
 Unicamente nacen en la
Las funciones psicologicas
interaccion del hombre intrapsicológicos
superiores
con el hombre

algunos de estos procesos

después comienzan a ser
pierden su forma exterior
efectuados independiente
inicial y se transforman en
por el individuo
procesos interpsicologicos

Conceptos por Vigotsky: instrumento, operaciones instrumentales el concepto de finalidad y de

motivo.

No hay actividad sin motivo

Actividad
(actividad con un motivo subjetivo)
(motivo, objeto)

Componentes de la actividad
Acción orientadas a un fin
(metas intermedias)

Representaciones del objetivo a

Operación lograrse
(condiciones)

Función: una adaptación compleja para adaptarse al medio, tiene una necesidad

Sistema funcional complejo: Conjunto de sectores cerebrales que aunque estén lejanos de manera
geográfica trabajan en conjunto para llevar a cabo una actividad
 Tipos básicos de Rehabilitación
1. Reorganización automática (intrasistemaica)
a. CC: no (la mayor parte delas veces)
b. Áreas primarias
c. Rápida
2. Reorganización con sentido
a. CC
b. Áreas secundaris/terciarias
c. Lenta, programa educativo a largo plazo
3. Reorganización con otros sistermas (intersistemica)
a. CC
b. Áreas secundarias/terciarias
c. Lenta, programa educativo a largo plazo