ENSAYO SOBRE AULAS

10-6-2020 VIRTUALES: PRESENTE

FUTURO
LIC. JACKELINE ARTEAGA PARUMA

RIBERALTA BENI BOLIVIA

 ENSAYO SOBRE AULAS VIRTUALES: PRESENTE FUTURO
Resumen
La educación mediante, aulas virtuales son una nueva modalidad educativa que en nuestro
país Bolivia es un tema de planificación a largo plazo ya que debido a que en el momento
no están dadas las condiciones técnicas ni humanas. ¿serán las clases virtuales una
solución? Según estudios ésta ya existía, no es algo de otro mundo, esta se realiza de
manera complementaria o independiente a las formas tradicionales de la educación. Surgen
las herramientas tecnológicas de comunicación a través de la necesidad que en esta
gestión estamos atravesando debido a la actual pandemia mundial que estamos viviendo.

Es donde ha tomado fuerza los espacios de las aulas virtuales que ya se van desarrollando
en distintas formas de comunicación configurado en un escenario de enseñanza a través de
los recursos de la web. Hace más de tres décadas los medios de comunicación de la época
en Bolivia han sido la radio y televisión específicamente.

Razón por la cual hoy en día, la forma de educación mediante las aulas virtuales se ha
convertido en un desafío para las y los maestros, porque para algunos esto es totalmente
nuevo

Porque las plataformas virtuales actuales ofrecen cada vez más y mejores recursos de
enseñanza al mismo tiempo que aprovecha las tecnologías de información como: los
tutoriales en vídeo, las aplicaciones o plataformas que en la actualidad nos permiten
conectarnos virtualmente desde nuestros dispositivos y hacer de nuestra presencia en las
reuniones estas son algunas de ellas: "zoom, met, classroom" y las redes sociales.

Que he aprendido en este proceso de actualización que nos ha brindado esta experiencia
educativa, que se ha desarrollado en estos breves momentos de clases virtuales.

Introducción
La pandemia mundial del coronavirus ha sacado a la luz un cumulo de falencias y tareas
pendientes en todos los niveles del estado, la educación es una de ellas, sabemos que con la
medida de aislación todo se ha paralizado los estudiantes del nivel primario, secundario,
hasta la universidad, se han visto perjudicados en sus aprendizajes, pero ¿debería ser así?
Todos sabemos que la educación virtual puede acortar distancias cuando hay conectividad
los mediante las diferentes herramientas tecnológicas como las que hemos venido usando
todo puede mejorar en el proceso de enseñanza aprendizaje de las y los estudiantes.

Por otra parte, los maestros estamos en un proceso también de cambio, al pasar de las aulas
físicas o clases presenciales a las clases virtuales, ya que son una herramienta que
coadyuvan al proceso educativo de manera significativa; la forma en que nuestros
estudiantes aprenden, sobre todo si se lleva plenamente el aprendizaje significativo a través
de la práctica, teoría y la valoración.

Debido a la creciente oferta y demanda de recursos TIC, aplicaciones, plataformas, web,

internet para la educación virtual se han puesto como los recursos necesarios para lograr los
objetivos educativos de esta gestión y están revolucionado la manera de aprender y enseñar
a nivel mundial.

Es menester no solo comprender y adaptarnos a estos cambios, sino también echar un

vistazo al futuro basándonos en tendencias realistas, hacia la transformación a que estas
tecnologías podrían llevarnos.

Haciendo resaltar que la educación en Bolivia necesita la concientización de que las

herramientas tecnológicas son para educarnos, informarnos y formarnos como seres
humanos útiles a la sociedad. No simplemente como medios de exhibición personal al
mundo de las redes sociales.

Desarrollo
Para abordar el tema, la educación virtual debemos de hacer un profundo análisis a nuestra
cruda realidad más aún si es para estudios en las escuelas y colegios porque desde ese punto
de vista lo llaman discriminación puesto que la tecnología no está al alcance de todas y
todos los bolivianos.

Sin embargo, según las estadísticas de las telefonías en Bolivia en un promedio 93% a 9%
de las personas cuentan con un dispositivo móvil sea celular, sea computadora.

Solamente que no tenemos la educación necesaria para utilizarlos de forma adecuada y solo
se utiliza de forma simple con llamadas, WhatsApp, facebook, mensajes; desconociendo
sus demás funciones que tiene este pequeño ordenador que posee las herramientas de una
computadora.

Es por ello que hoy en día mediante esta actualización nos están enseñando a manejar las
herramientas tecnologías mediante las computadoras y los ordenadores que son nuestros
celulares, que antes veíamos como solo una herramienta de comunicación simple.

Por ejemplo después de un amplio análisis de la cobertura y el consumo de megas y la

escases de wifi en los domicilios de las y los maestros hemos aprendido el uso de las
siguientes aplicaciones virtuales:

Google Classroom, es la herramienta Google para la educación, es una plataforma que

permite gestionar lo que sucede en el aula de forma online, de manera colaborativa con
mapas conceptuales, mapas mudos, cuadro sinóptico, mapas parlantes, lenguaje fotográfico
o gráfico. Zoom que es para reuniones virtuales y tiene la capacidad de soportar a 100
personas en una reunión. Donde podemos reunirnos al mismo tiempo cuidarnos y
protegernos de esta pandemia mundial.

En la actualidad las aulas virtuales se han convertido en las herramientas del maestro como
un recurso pedagógico dentro dentro de esta experiencia educativa, como una alternativa de
estudio tras es pandemia mundial denominada COVID19.

El estudiante
Como sabemos, en los modelos de Educación a Distancia, se motiva a los estudiantes para
fomentar el auto- aprendizaje, respetando los ritmos de aprendizaje de cada uno.

Las teorías constructivistas son plenamente aplicadas en la educación virtual, esta es una
estrategia de considerable demanda de habilidades para sus usuarios.

Es de suma importancia formar el desarrollo de las habilidades de lectura comprensiva.

Reconocer y solucionar problemas. Analizar. Investigar y publicar los resultados
adecuadamente.

En el curso de cumplir con las actividades que la maestra y el maestro solicita, admite el
espacio para crear grupos de trabajo, lo que nos aprueba interactuar con personas del
mismo interés común. Así como también estimula una buena relación maestro-Estudiante,
en tal caso ayuda a la comunicación y el maestro o maestra se convierte en un facilitador,
en un orientador, o guía del aprendizaje que permite al estudiante el desarrollo habilidades
autónomo.

La evolución del aprendizaje mediante las tecnologías informáticas no sería posible desde
luego, sin la participación de la maestra o el maestro. Pero el primer desafío con el que nos
encontramos, es el de la modificación en el diseño curricular.

El maestro no solamente debe enfocarse en desarrollar los temas inherentes a la materia a

impartir, sino en adecuar estos a estrategias de enseñanza mediante los recursos
informáticos. Un estudiante que utiliza una plataforma educativa virtual o cualquier
software para aprender un tema, solamente ve la parte interactiva con la que interactúa.
Detrás de estos recursos, hay todo un conocimiento que es en parte desarrollado por los
programadores, pero en la mayor parte, es aprovechada por los docentes e instructores para
definir la forma en que se va a aprender, que tema, que objetivo y mediante qué tipo de
recurso de acuerdo al modelo educativo que se aplica en nuestro país.

De acuerdo a mi punto de vista, me planteo las siguientes interrogantes.

¿Cómo es el modelo educativo en las aulas virtuales?

Es importante destacar que las ventajas de utilizar las clases virtuales dentro de las escuelas
de forma on-line, son muchas. Afectan tanto a la maestra o al maestro como al estudiante

De las siguientes formas como las siguientes:

 Fomentan el aprendizaje de la lectura, al obligar a los educandos a leer para poder
informarse sobre los diferentes temas encargados en las actividades.
 Desarrollar la habilidad de escritura creando textos sencillos y complejos.
 El uso de las plataformas, mediante las aulas virtuales otorga la oportunidad a muchas
personas de adiestrarse, pero sin el obstáculo del tiempo ni la distancia.
 Se basan en la certeza de un desarrollo de procesos meta-cognitivos.
 Impulsa en el estudiante la construcción de su propio aprendizaje, equivalente a la
educación personalizada.
 Las clases virtuales motivan y crean interés por la actividad.
 Permiten a los alumnos conocer y usar múltiples herramientas de software que le
facilitan la comprensión y el aprendizaje.
 Fomentan el aprendizaje de la lectura, al obligar a los educandos a leer para poder
informarse sobre los diferentes temas encargados en las actividades.
 Desarrollar la habilidad de escritura y compresión propia.

Conclusión
Bolivia debe dar un salto a la tecnología virtual ¿cómo? El ministerio de educación debería
de estar apoyando, negociando con las empresas de telefonías como Entel, Tigo, etc. Para
adecuar y facilitar la educación para todo el sistema educativo en Bolivia.

De acorde a la realidad económica que viven nuestros estudiantes de todo el país; y además
debe de ir apoyando a las maestras y maestros en las actualizaciones del uso de las
herramientas tecnológicas, dotándonos de medios accesibles a nuestra economía para tener
la facilidad a una computadora u otro objeto que nos facilite la aplicación de las Tics en los
salones de clases virtuales y presenciales.

Yo creo que de esta forma se consolidaría las clases de aula virtuales en el Presente y el
Futuro, porque los estudiantes son Mileniùn, nacieron en la era digital, otra cosa, es que
nosotros como maestras y maestros les hemos prohibido el uso de esta potencialidad, es
más hay maestros que se enorgullecen de quitar celulares, sim embargo hay que despertar
esa curiosidad por la tecnología por la ciencia, la robótica, es momento de ingresar dejar de
excusas y crecer, sabemos que los chicos manejan más tecnología que incluso sus maestros
y maestras.

Entonces somos nosotros los maestros y maestras y los padres de familia que necesitamos
una capacitación y los estudiantes una guía tecnológica para usarla correctamente
avanzando juntos comunitariamente va a dar fortaleza para el éxito.