SÍLABO

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MARZO 2022-AGOSTO 2022
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO: 19191

ELECTROMAGNETISMO - GRUPO: 1
CARRERA PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

CICLO O SEMESTRE SEPTIMO NIVEL EJE DE FORMACIÓN TITULACIÓN, FUNDAMENTOS TEÓRICOS

CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA 4 MODALIDAD: PRESENCIAL

CARGA HORARIA
COMPONENTES DEL APRENDIZAJE Horas / Semana Horas / Periodo Académico

APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) 4.0 64.0

APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL - ASIGNATURA (APE/A) 3.0 48.0

APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) 5.0 80.0

Total Horas: 12.0 192.0

PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
GUACHUN LUCERO FREDDY PATRICIO - (F.G.) ( patricio.guachun@ucuenca.edu.ec ) PRINCIPAL

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Resumen descriptivo en torno al propósito, la estrategia metodológica y el contenido fundamental de la asignatura.

Propósito: Electromagnetismo, es una asignatura que corresponde al eje de formación profesional y pertenece a la cadena de la física teórica y es de
carácter teórico práctico, en donde se estudia las leyes y principios fundamentales de los campos electromagnéticos estáticos y dependientes del
tiempo.

Contenido fundamental: Es la parte de la Física que analiza los campos eléctricos, magnéticos y electromagnéticos, para su estudio se requiere un
lenguaje matemático universitario relacionado con Derivación, Integración y Análisis Vectorial.

Estrategia metodológica: Debido a la naturaleza deductiva de la asignatura, se pretenden perfeccionar la capacidad analítica del estudiante, dotándole
de una base científica necesaria para ello se aplicarán diferentes estrategias metodológicas de aprendizaje como; Aprendizaje Basado en Problemas
(ABP), Aprendizaje Cooperativo, Trabajo por talleres, Simulaciones, Mapas conceptuales y clase magistral.

REQUISITOS DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura no tiene co-requisitos

PRE-REQUISITOS

Asignatura Código

OSCILACIONES Y ONDAS 11994

OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
Objetivos general y específicos de la asignatura en relación al Perfil de salida de la carrera.

Objetivo general: Conocer la naturaleza, las propiedades y características de los campos, eléctricos, magnéticos y electromagnéticos, así como las
leyes físicas que las gobiernen, con el fin de establecer sus posibles aplicaciones en la vida real.

Objetivos especificos:

1
 1. Explicar los conceptos y comportamientos de los campos eléctricos, magnéticos y electromagnéticos.

2. Deducir las ecuaciones que explican el electromagnetismo.

3. Aplicar las ecuaciones del electromagnetismo para la solución de ejercicios propuestos.

4. Analizar los diferentes campos electromagnéticos.

5. Utilizar recursos didácticos para la enseñanza del electromagnetismo.

LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE, INDICADOR(ES) Y ESTRATEGIA(S) DE EVALUACIÓN

Resultados o Logros de Aprendizaje (RdA's) de la Unidad de Organización Curricular (UOC) correspondiente, Indicadores y Estrategias de Evaluación de la
Asignatura, tomando como referencia el Perfil de salida (PdS) y la Organización Curricular (OC) del Proyecto de Carrera (PdC).

RESULTADOS O LOGROS DE
INDICADORES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
RdA1. Explica los conceptos y comportamientos • Describe correctamente la naturaleza y • Evaluación Diagnóstica: Registro anecdótico:
de los campos eléctricos, magnéticos y enuncia algunas propiedades de los campos Preguntas guiadas, discusión en clase.
electromagnéticos. electromagnéticos.

• Evaluación Formativa:
Cuestionario: Talleres sobre conceptos y
problemas.

• Evaluación Sumativa: Cuestionario: Prueba

escrita de fin unidad.
Rúbrica: Trabajos autónomos de resolución de
ejercicios.

RdA2. Deduce las ecuaciones que explican el • Deduce correctamente algunas ecuaciones • Evaluación Diagnóstica: Registro anecdótico:
electromagnetismo. básicas del electromagnetismo. Preguntas guiadas, discusión en clase.

• Evaluación Formativa:
Cuestionario: Talleres sobre conceptos y
problemas.

• Evaluación Sumativa: Cuestionario: Prueba

escrita de fin unidad.
Rúbrica: Trabajos autónomos de resolución de
ejercicios.
Evaluación Formativa-Sumativa: Rúbrica:
Diseña y ejecuta prácticas de laboratorio y
presenta sus informes respectivos

RdA3. Aplica las ecuaciones del • Aplica correctamente las ecuaciones del • Evaluación Diagnóstica: Registro anecdótico:
electromagnetismo para la solución de ejercicios electromagnetismo para encontrar la solución a Preguntas guiadas, discusión en clase.
propuestos. problemas planteados.

• Evaluación Formativa:
Cuestionario: Talleres sobre conceptos y
problemas.

• Evaluación Sumativa: Cuestionario: Prueba

escrita de fin unidad.
Rúbrica: Trabajos autónomos de resolución de
ejercicios.

RdA4. Analiza los diferentes campos • Establece las características de los campos • Evaluación Diagnóstica: Registro anecdótico:
electromagnéticos. electromagnéticos Preguntas guiadas, discusión en clase.

• Evaluación Formativa:
Cuestionario: Talleres sobre conceptos y
problemas.

• Evaluación Sumativa: Cuestionario: Prueba

escrita de fin unidad.
Rúbrica: Trabajos autónomos de resolución de
ejercicios.

RdA5. Utiliza recursos didácticos para la • Utiliza diferentes recursos didácticos para • Rúbrica: Presenta la unidad didáctica de un
enseñanza del electromagnetismo. planificar y ejecutar explicaciones de temas tema específico de la asignatura en
relacionados al electromagnetismo. coordinación con la cátedra integradora

2
CONTENIDOS, SESIONES Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Título de la Unidad, sub -unidades, nro. de sesión y actividades para los componentes de aprendizaje.

Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. ANÁLISIS VECTORIAL

1. Escalares y Vectoriales 1 Discusion dirigida a cerca de los 2 horas

diferentes temas mediante los foros de
APRENDIZAJE EN la plataforma virtual modle.
2. Álgebra Vectorial
CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD) Clase Magistral: Explicación y 6 horas
3. Sistema de coordenadas rectangular resolución de ejercicios modelo del
análisis vectorial.
4. Componentes vectoriales y vectores unitarios
APRENDIZAJE Elaboracion de practicas de laboratorio 6 horas
5. Producto punto y cruz PRÁCTICO virtuales y presenciales mediante la V
EXPERIMENTAL - de Gowin
6. Otros sistemas de coordenadas: Coordenadas ASIGNATURA
Cilíndricas y coordenadas esféricas (APE/A)

Resolucion de ejercicios y problemas. 8 horas

APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) Elaboración de una unidad didáctica de 2 horas
un tema específico

2. LEY DE COULOMB E INTENSIDAD DE CAMPO ELÉCTRICO.

1. Ley Experimental de Coulomb. 2 Discusion dirigida a cerca de los 2 horas

diferentes temas mediante los foros de
APRENDIZAJE EN la plataforma virtual modle.
2. Intensidad de Campo Eléctrico.
CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD) Clase Magistral: Explicación y 6 horas
3. Campo de una distribución continua de carga resolución de ejercicios modelo del
volumétrica. análisis vectorial.

4. Campo de una línea de carga. APRENDIZAJE Elaboracion de practicas de laboratorio 6 horas

PRÁCTICO virtuales y presenciales mediante la V
5. Campo de una lámina de carga. EXPERIMENTAL - de Gowin
ASIGNATURA
(APE/A)

Resolucion de ejercicios y problemas 8 horas

APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) Elaboración de una unidad didáctica de 2 horas
un tema específico

3. DENSIDAD DE FLUJO ELÉCTRICO, LEY DE GAUSS Y DIVERGENCIA.

1. Densidad de flujo eléctrico. 3 Discusion dirigida a cerca de los 2 horas

diferentes temas mediante los foros de
APRENDIZAJE EN la plataforma virtual modle.
2. Ley de Gauss
CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD) Clase Magistral: Explicación y 6 horas
3. Aplicación de la ley de Gauss: Distribuciones de resolución de ejercicios modelo del
cargas simétricas y elemento diferencial de volumen análisis vectorial.

APRENDIZAJE Elaboracion de practicas de laboratorio 6 horas

4. Divergencia PRÁCTICO virtuales y presenciales mediante la V
EXPERIMENTAL - de Gowin
5. Primera Ecuación de Maxwell ASIGNATURA
(APE/A)
6. Operado vectorial y el teorema de la divergencia.
Resolucion de ejercicios y problemas. 8 horas
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) Elaboración de una unidad didáctica de 2 horas
un tema específico

4. ENERGÍA Y POTENCIAL

3
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. Energía para mover una carga puntual en un 4 Discusion dirigida a cerca de los 2 horas
campo eléctrico. diferentes temas mediante los foros de
APRENDIZAJE EN la plataforma virtual modle.
2. Integral de línea. CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD) Clase Magistral: Explicación y 6 horas
resolución de ejercicios modelo del
3. Definición de diferencia de potencial y potencial.
análisis vectorial.

APRENDIZAJE Elaboracion de practicas de laboratorio 6 horas

4. Campo de potencial de una carga puntual PRÁCTICO virtuales y presenciales mediante la V
EXPERIMENTAL - de Gowin
5. Campo de potencial de un sistema de cargas ASIGNATURA
(APE/A)
6. Gradiente Potencial
Resolucion de ejercicios y problemas. 8 horas
7. El dipolo APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) Elaboración de una unidad didáctica de 2 horas
un tema específico

5. CORRIENTE Y CONDUCTORES

1. Corriente y densidad de corriente 5 Discusion dirigida a cerca de los 2 horas

diferentes temas mediante los foros de
APRENDIZAJE EN la plataforma virtual modle.
2. Continuidad de la Corriente
CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD) Clase Magistral: Explicación y 6 horas
3. Conductores Metálicos resolución de ejercicios modelo del
análisis vectorial.
4. Propiedades de los conductores y condiciones de
frontera APRENDIZAJE Elaboracion de practicas de laboratorio 6 horas
PRÁCTICO virtuales y presenciales mediante la V
5. El método de las imágenes EXPERIMENTAL - de Gowin
ASIGNATURA
6. Semiconductores (APE/A)

APRENDIZAJE Elaboración de una unidad didáctica de 2 horas

AUTÓNOMO (AA) un tema específico

6 APRENDIZAJE Resolucion de ejercicios y problemas. 8 horas

AUTÓNOMO (AA)

6. DIELÉCTRICOS Y CAPACITANCIA

1. Naturaleza de los materiales dieléctricos 6 Discusion dirigida a cerca de los 2 horas

diferentes temas mediante los foros de
2. Condiciones de frontera para materiales APRENDIZAJE EN la plataforma virtual modle.
dieléctricos perfectos CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD) Clase Magistral: Explicación y 6 horas
resolución de ejercicios modelo del
3. Capacitancia análisis vectorial.

4. Varios ejemplos de capacitancia. APRENDIZAJE Elaboracion de practicas de laboratorio 6 horas

PRÁCTICO virtuales y presenciales mediante la V
EXPERIMENTAL - de Gowin
ASIGNATURA
(APE/A)

Resolucion de ejercicios y problemas. 8 horas

APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) Elaboración de una unidad didáctica de 2 horas
un tema específico

7. CAMPO MAGNÉTICO ESTABLE

4
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. Ley de Biot-Savart 7 Discusion dirigida a cerca de los 2 horas
diferentes temas mediante los foros de
APRENDIZAJE EN la plataforma virtual modle.
2. Ley circuital de Ampere
CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD) Clase Magistral: Explicación y 6 horas
3. El rotacional resolución de ejercicios modelo del
análisis vectorial.
4. Teorema de Stokes
APRENDIZAJE Elaboracion de practicas de laboratorio 6 horas
5. Flujo Magnéticos y densidad de flujo magnético. PRÁCTICO virtuales y presenciales mediante la V
EXPERIMENTAL - de Gowin
ASIGNATURA
6. Potenciales Magnéticos escalares y vectoriales. (APE/A)

Resolucion de ejercicios y problemas. 8 horas

7. Fuerza sobre una carga en movimiento.
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) Elaboración de una unidad didáctica de 2 horas
un tema específico

8. CAMPOS VARIANTES CON EL TIEMPO Y ECUACIONES DE MAXWELL

1. Ley de Faraday 8 Discusion dirigida a cerca de los 2 horas

diferentes temas mediante los foros de
APRENDIZAJE EN la plataforma virtual modle.
2. Corriente de desplazamiento
CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD) Clase Magistral: Explicación y 6 horas
3. Ecuaciones de Maxwell en forma puntual resolución de ejercicios modelo del
análisis vectorial.
4. Ecuaciones de Maxwell en forma integral
APRENDIZAJE Elaboracion de practicas de laboratorio 6 horas
PRÁCTICO virtuales y presenciales mediante la V
EXPERIMENTAL - de Gowin
ASIGNATURA
(APE/A)

Resolucion de ejercicios y problemas. 8 horas

APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) Elaboración de una unidad didáctica de 2 horas
un tema específico
APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL 64 horas
DOCENTE (ACD)
APRENDIZAJE
PRÁCTICO 48 horas
EXPERIMENTAL -
ASIGNATURA (APE/A)
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) 80 horas

Total Planificación: 192 horas

RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos, materiales, instrumentos tecnológicos, reactivos, entre otros, que serán utilizados durante el desarrollo de la asignatura.

• Entorno virtual de aprendizaje (Moodle)

• Plataforma zoom y webex

• Libros y Artículos científicos

• Bibliotecas virtuales

• Videos explicativos

• Simuladores especializados.

• Instrumentos de laboratorio

• Correo electrónico, whatsapp

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

Parámetros de acreditación, tomando como referencia los Resultados de Aprendizaje (RdA's), indicadores y criterios de evaluación planteados y en base a
la normativa de evaluación y calificaciones vigente en la Universidad de Cuenca y Consejo de Educación Superior (CES).

5
 CRITERIO GENERAL DE ACREDITACIÓN PUNTAJE
EXAMENES 50
PRUEBAS 30
TRABAJOS 20

TOTAL: 100

DETALLE DE CRITERIOS DE
PUNTAJE / CRITERIO GENERAL
ACREDITACIÓN
APROVECHAMIENTO I

PRUEBAS TEÓRICO PRÁCTICAS 15 PRUEBAS

C94

TRABAJOS TEÓRICOS PRÁCTICOS 10 TRABAJOS

INTERCICLO
C95
EXAMEN TEÓRICO PRÁCTICO 20 EXAMENES

APROVECHAMIENTO II

PRUEBAS TEÓRICO PRÁCTICAS 15 PRUEBAS

C96

TRABAJOS TEÓRICOS PRÁCTICOS 10 TRABAJOS

FINAL
C97
EXAMEN TEÓRICO PRÁCTICO 30 EXAMENES

SUSPENSIÓN
C98

Total: 100

TEXTOS U OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Libros, revistas, bases digitales, periódicos, direcciones de Internet y demás fuentes de información, pertinentes y actuales.

BÁSICA

1. Avecillas, A. (2012). Electromagnetismo. (1ra). Cuenca: Universidad de Cuenca

2. HAY, W. Y BUCK, J. (2006). TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA. MC GRAW HILL.

3. SERWAY, R. Y JEWETT, J. (2016). ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO. CENGAGE LEARNING.

COMPLEMENTARIA

1. EDMINISTER, J. (1981). ELECTROMAGNETISMO. BOGOTA: MCGRAW-HILL.

Docente: GUACHUN LUCERO FREDDY PATRICIO Director: ILLESCAS PEÑA LOURDES EUGENIA

Finalizado: 22/3/2022 Publicado: 25/3/2022