SÍLABO

FACULTAD DE INGENIERÍA
MARZO 2022-AGOSTO 2022
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO: 17956

TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA I - GRUPO: 1

CARRERA ELECTRICIDAD

CICLO O SEMESTRE CUARTO NIVEL EJE DE FORMACIÓN BÁSICAS, FUNDAMENTOS TEÓRICOS

CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA 3 MODALIDAD: PRESENCIAL

CARGA HORARIA
COMPONENTES DEL APRENDIZAJE Horas / Semana Horas / Periodo Académico

APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) 4.0 64.0

APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL - ASIGNATURA (APE/A) 2.0 32.0

APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) 3.0 48.0

Total Horas: 9.0 144.0

PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
SANANGO FERNANDEZ JUAN BAUTISTA - (J.S.) ( juan.sanango@ucuenca.edu.ec ) PRINCIPAL

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Resumen descriptivo en torno al propósito, la estrategia metodológica y el contenido fundamental de la asignatura.

Este curso se enfoca en los fenómenos electromagnéticos estáticos y cuasiestáticos (de variación lenta) en el vacío, así como en el análisis del
comportamiento de los materiales bajo la influencia de los campos eléctricos y magnéticos.

El estudio se realiza a partir de las ecuaciones de Maxwell en su formulación tanto integral, como diferencial. También se enfatizan las aplicaciones
tecnológicas y científicas de los fenómenos electromagnéticos, destacando su colosal impacto en el desarrollo de la sociedad ya que literalmente
estamos rodeados de tecnología electromagnética en prácticamente todos los ámbitos de nuestras actividades.

REQUISITOS DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura no tiene co-requisitos

PRE-REQUISITOS

Asignatura Código

FÍSICA MODERNA 18047

MATEMÁTICAS APLICADAS 18048

OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
Objetivos general y específicos de la asignatura en relación al Perfil de salida de la carrera.

Objetivo general: Dotar al estudiante de los conocimientos básicos de la Teoría Electromagnética Clásica en vacío y medios continuos para
determinar campos eléctricos y magnéticos de fuentes distribuidas en regiones ilimitadas y limitadas, mediante integrales de superposición y
ecuaciones de Laplace y Poisson. Describir los campos de variación lenta o aproximación cuasiestacionaria y la validez y rango de su aplicación en el
estudio de los fenómenos electromagnéticos, relacionando las leyes y parámetros circuitales básicos con la teoría de campos que permiten adquirir
las destrezas para el análisis y formulación de los sistemas de energía eléctrica, el control y el uso eficiente de la energía.

1
 Objetivos especificos:

1. Describir y formular los fenómenos eléctricos y magnéticos utilizando el cálculo vectorial.

2. Describir y utilizar las ecuaciones de Maxwell en forma Integral y Diferencial para resolver los problemas relacionados con los campos eléctricos y
magnéticos en estado estacionario.

3. Describir el potencial eléctrico empleando análisis vectorial.

4. Estudiar y Resolver problemas de contorno relacionados al potencial vectorial.

5. Definir y utilizar el Potencial Vectorial magnético para la predicción del campo magnético.

6. Estudiar el comportamiento de los conductores en la interacción con los campos electromagnéticos.

7. Estudiar el comportamiento de los dieléctricos en la interacción con los campos electromagnéticos.

8. Estudiar el comportamiento de los materiales Magnéticos.

LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE, INDICADOR(ES) Y ESTRATEGIA(S) DE EVALUACIÓN

Resultados o Logros de Aprendizaje (RdA's) de la Unidad de Organización Curricular (UOC) correspondiente, Indicadores y Estrategias de Evaluación de la
Asignatura, tomando como referencia el Perfil de salida (PdS) y la Organización Curricular (OC) del Proyecto de Carrera (PdC).

RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
RdA1. Formular y aplicar las relaciones básicas
del cálculo vectorial tanto diferenciales como
integrales con enfoque a la aplicación en los
fenómenos eléctricos y magnéticos.
INDICADORES
• Describe los campos vectoriales y escalares y
sus características, clasifica los campos
vectoriales en base a sus fuentes de
divergencia y rotacional.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
• Resolución de ejercicios en talleres y
prácticas.
• Trabajos extra-clases de investigación.

• Realiza operaciones con los campos en los • Pruebas y exámenes.

diferentes sistemas coordenados.

• Formula y explica el significado de los

teoremas integrales y los aplica al cálculo de
las características de los campos.

RdA2. Definir y formular los conceptos y leyes • Describe y formula los conceptos de densidad • Talleres de resolución de ejercicios y
básicas de los fenómenos eléctricos y de carga y corriente; campo eléctrico y prácticas.
magnéticos en el vacío y explicar el significado magnético a partir de la fuerza de interacción
de las relaciones y ecuaciones básicas. electromagnética. • Trabajos extra-clase de investigación

• Formula las ecuaciones de Maxwell y de • Pruebas y exámenes.

conservación de la carga en forma integral y
diferencial en el vacío y explicar su significado,
identificando los términos que las componen.

RdA3. Calcular campos eléctricos y magnéticos
en vacío a partir de las fuentes de campos,
identificando cada término que la componen.
• Calcula campos eléctricos y magnéticos • Talleres de resolución de ejercicios y
estáticos en el vacío a partir de sus fuentes, prácticas.
aplicando las ecuaciones integrales y
diferenciales de Maxwell, teniendo en cuenta • Trabajos extra-clases de investigación.
criterios de simetría.
• Pruebas y exámenes.
• Interpreta y discute los resultados
representándolos en forma gráfica.

RdA4. Definir y reformular las relaciones básicas
de la teoría electromagnética en términos de
potenciales escalar eléctrico y vectorial
magnético.
• Introduce las funciones auxiliares de potencial • Talleres de resolución de ejercicios.
escalar eléctrico y potencial vectorial magnético
para el análisis de campos y explica sus • Trabajos extra-clases de investigación.
propiedades y características.
• Pruebas y exámenes.
• Obtiene las ecuaciones diferenciales en
derivadas parciales y analiza su dominio de
aplicación.

2
 RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
RdA5. Aplicar los potenciales al cálculo de
campos en regiones limitadas e ilimitadas del
espacio libre.
RdA6. Formular las ecuaciones de Maxwell y
demás relaciones fundamentales en presencia
de materiales y calcular en estas condiciones los
campos y demás magnitudes.
RdA7. Analizar e interpretar la aproximación
cuasi-estacionaria y establecer el criterio de su
aplicabilidad.
CONTENIDOS, SESIONES Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Título de la Unidad, sub -unidades, nro. de sesión y actividades para los componentes de aprendizaje.
SUB-UNIDADES
1. FUERZAS Y CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS.
INDICADORES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
• Formula el concepto de nivel de referencia • Talleres de resolución de ejercicios y
para el potencial eléctrico y explica su prácticas.
significado, así como su incidencia en el cálculo
del potencial y del campo eléctrico. • Trabajos extra-clases de investigación.
• Pruebas y exámenes.
• Calcula potencial eléctrico y vectorial
magnético a partir de la solución integral de la
ecuación de Poisson para diferentes
distribuciones de carga y corriente.
• Resuelve problemas de contorno para el
potencial en regiones limitadas del espacio en
los diferentes sistemas coordenados, aplicando
la ecuación de Laplace con las respectivas
condiciones de contorno. Interpreta y analiza
los resultados.
• Describe los procesos de polarización, • Talleres de resolución de ejercicios y
magnetización y conducción eléctrica en prácticas.
materiales.
• Trabajos extra-clases de investigación.
• Reformula las ecuaciones de Maxwell, así
como, las condiciones de contorno • Pruebas y exámenes.
considerando a los materiales (dieléctrico y
magnéticos) como nuevas fuentes de campo.
• Clasifica los materiales en base a criterios de
linealidad, homogeneidad e isotropía.
• Calcula los parámetros R, L, C para diferentes
configuraciones y dispositivos.
• Analiza y evalúa las aplicaciones de los
materiales en los diferentes ámbitos
tecnológicos y su impacto en el desarrollo
industrial.
• Establece el criterio que debe cumplirse para • Talleres de resolución de ejercicios y
considerar a los fenómenos electromagnéticos prácticas.
dentro de los límites de la aproximación cuasi-
estacionaria. • Trabajos extra-clases de investigación.
• Analiza los fenómenos electromagnéticos de • Pruebas y exámenes.
variación lenta (cuasi-estacionarios) y sus
aplicaciones en los diferentes ámbitos
tecnológicos e industriales.
• Calcula y analiza las diferentes características
electromagnéticas dentro de los límites de la
aproximación cuasi-estacionaria.
• Evalúa y compara los fenómenos estáticos y
cuasi-estacionarios estableciendo el límite en
el cual estas aproximaciones dejan de ser
válidas.
Nro. COMPONENTE DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
3
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. Partículas y Fuerzas. Fuerza Electromagnética. 1 APRENDIZAJE EN Clases magistrales. 8 horas
Principio de Superposición. Campos. CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD)
2. Distribuciones y densidades de carga. Fuerza entre
distribuciones. Campo Eléctrico de distribuciones: APRENDIZAJE Talleres y prácticas. 4 horas
integral de superposición. PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
3. Distribuciones y densidades de corriente. Fuerza ASIGNATURA
magnética entre corrientes distribuidas. (APE/A)

Trabajos complementarios de 4 horas

4. Campo Magnético de corrientes distribuidas. Ley APRENDIZAJE
investigación y resolución de ejercicios.
de Biot – Savart. AUTÓNOMO (AA)

2. ECUACIONES DE MAXWELL EN FORMA INTEGRAL Y DIFERENCIAL.

1. Ecuaciones de Maxwell en forma integral. 2 APRENDIZAJE EN Clases magistrales. 6 horas

Significado de las ecuaciones integrales. CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD)
2. Aplicaciones de las leyes integrales. Condiciones
de contorno. Significado de las condiciones de APRENDIZAJE Talleres y prácticas. 4 horas
contorno. PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
3. Leyes diferenciales en el espacio libre: ecuaciones ASIGNATURA
de divergencia y rotacional. Características y (APE/A)
propiedades de las ecuaciones.
APRENDIZAJE Trabajos de investigación y resolución 4 horas
AUTÓNOMO (AA) de ejercicios.
4. Teorema de Helmoltz.

5. Aplicaciones.

3. POTENCIAL ELÉCTRICO.

1. Gradiente de un campo escalar: curvas y 3 APRENDIZAJE EN Clases magistrales. 8 horas

superficies de nivel. CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD)
2. Potencial escalar eléctrico: existencia, significado,
niveles de referencia, cálculo a partir del campo APRENDIZAJE Talleres y prácticas. 4 horas
eléctrico, superficies equipotenciales y conductores. PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
ASIGNATURA
3. Principio de superposición, potencial de sistemas (APE/A)
discretos y continuos. Ecuaciones de Poisson y Trabajos de investigación y resolución
Laplace para el potencial. APRENDIZAJE 6 horas
de ejercicios complementarios.
AUTÓNOMO (AA)
4. Energía Electrostática. Capacitancia.

4. PROBLEMAS DE CONTORNO.

1. Potencial en regiones limitadas del espacio. 4 APRENDIZAJE EN Clases magistrales. 10 horas

Condiciones de contorno. CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD)
2. Propiedades del potencial: unicidad, valor medio,
máximos y mínimos, equilibrio electrostático. APRENDIZAJE Talleres y prácticas. 4 horas
PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
3. Solución ecuación de Laplace en coordenadas ASIGNATURA
cartesianas. (APE/A)

Trabajos de investigación y resolución 6 horas

4. Expansiones modales. APRENDIZAJE
de ejercicios complementarios.
AUTÓNOMO (AA)
5. Solución ecuación de Laplace en coordenadas
polares.

6. Solución ecuación de Laplace en coordenadas

esféricas.

5. POTENCIAL VECTORIAL MAGNÉTICO.

4
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. Potencial Vectorial y ecuación vectorial de Poisson. 5 APRENDIZAJE EN Clases magistrales. 6 horas
Integral de superposición. CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD)
2. Dipolo magnético: potencial y campo del dipolo,
energía del dipolo en un campo exterior. APRENDIZAJE Talleres y prácticas. 4 horas
PRÁCTICO
3. Energía Magnética: energía de un sistema de EXPERIMENTAL -
circuitos, energía del campo. ASIGNATURA
(APE/A)
4. Inductancia: inductancia externa, interna, mutua, Trabajos de investigación y resolución 6 horas
acoplamiento, inductancias en serie y paralelo. APRENDIZAJE
de ejercicios complementarios.
AUTÓNOMO (AA)

6. CONDUCTORES.

1. Ecuaciones macroscópicas, corrientes de 6 APRENDIZAJE EN Clases magistrales. 8 horas

convección y conducción, ecuaciones de campo para CONTACTO CON EL
conductores. DOCENTE (ACD)

2. Campo, relajación de la carga, ley de Ohm, APRENDIZAJE Talleres y prácticas. 4 horas

potencia y energía. PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
3. Fuerza Electromotriz. Leyes de Kirchoff. ASIGNATURA
(APE/A)

Trabajos de investigación y resolución 6 horas

APRENDIZAJE
de ejercicios complementarios.
AUTÓNOMO (AA)

7. MATERIALES DIELÉCTRICOS.

1. Polarización. Densidades de polarización. 7 APRENDIZAJE EN Clases magistrales. 8 horas

CONTACTO CON EL
2. Ecuaciones de Maxwell, vectores eléctricos E, D, DOCENTE (ACD)
P.
APRENDIZAJE Talleres y prácticas. 4 horas
PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
ASIGNATURA
(APE/A)

Trabajos de investigación y resolución 8 horas

APRENDIZAJE
de ejercicios complementarios.
AUTÓNOMO (AA)

8. MATERIALES MAGNÉTICOS.

1. Magnetización. Densidades de magnetización. 8 APRENDIZAJE EN Clases magistrales. 10 horas

CONTACTO CON EL
2. Ecuaciones de Maxwell y condiciones de DOCENTE (ACD)
continuidad con el vector de magnetización.
APRENDIZAJE Talleres y prácticas. 4 horas
PRÁCTICO
3. Relaciones constitutivas. EXPERIMENTAL -
ASIGNATURA
4. Potencia y energías en materiales magnéticos. (APE/A)

5. Circuitos magnéticos. Trabajos de investigación y resolución 8 horas

APRENDIZAJE
de ejercicios complementarios.
AUTÓNOMO (AA)

APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL 64 horas
DOCENTE (ACD)
APRENDIZAJE
PRÁCTICO 32 horas
EXPERIMENTAL -
ASIGNATURA (APE/A)
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) 48 horas

Total Planificación: 144 horas

RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos, materiales, instrumentos tecnológicos, reactivos, entre otros, que serán utilizados durante el desarrollo de la asignatura.

• Bibliografía relacionada

• Plataforma virtual Universidad de Cuenca

5
 • Pizarras digitales

• Presentaciones de los temas

• Plataformas de videoconferencia (zoom, meet google, webex teams, etc)

• Laboratorio de física y máquinas eléctricas

• AULA, PIZARRA Y MARCADORES

• PROYECTOR

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

Parámetros de acreditación, tomando como referencia los Resultados de Aprendizaje (RdA's), indicadores y criterios de evaluación planteados y en base a
la normativa de evaluación y calificaciones vigente en la Universidad de Cuenca y Consejo de Educación Superior (CES).

CRITERIO GENERAL DE ACREDITACIÓN PUNTAJE

TALLERES 10
TRABAJOS 10
PRUEBAS 30
EXAMENES 50

TOTAL: 100

DETALLE DE CRITERIOS DE
PUNTAJE / CRITERIO GENERAL
ACREDITACIÓN
APROVECHAMIENTO I

Talleres y prácticas de laboratorio 1 5 TALLERES

Trabajos de investigación 1 5 TRABAJOS

C94

Prueba 2 8 PRUEBAS

Prueba 1 7 PRUEBAS

INTERCICLO
C95
Examen interciclo 20 EXAMENES

APROVECHAMIENTO II

Talleres y prácticas de laboratorio 2 5 TALLERES

Trabajos de investigación 2 5 TRABAJOS

C96

Prueba 3 7 PRUEBAS

Prueba 4 8 PRUEBAS

FINAL
C97
Examen final 30 EXAMENES

SUSPENSIÓN
C98

Total: 100

TEXTOS U OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Libros, revistas, bases digitales, periódicos, direcciones de Internet y demás fuentes de información, pertinentes y actuales.

BÁSICA

1. Sadiku, Matthew N. O.Elements of electromagnetics. 5. no definido: no definido.

2. Hayt, William H.. (1980). Teoría electromagnética. México: McGraw-Hill.

3. León G. Raúl, Teoría Electromagnética Parte I: Campos estáticos y cuasiestacionarios, Cuenca 2015.

4. Sepúlveda Soto, Alonso. (2009). Electromagnetismo. Antioquia: Universidad de Antioquia.

6
 COMPLEMENTARIA

1. Reitz, John R.Fundamentos de la teoría electromagnética. no definido: no definido.

2. Edminister, Joseph A.. (1997). Electromagnetismo. México: McGraw-Hill.

3. Hoeneisen, BruceApuntes de teoría electromagnética y problemas. s.l.: s.e..

4. David K. Cheng, Fundamentos de electromagnetismo para ingeniería, Pearson Educación, México 1998.

Docente: SANANGO FERNANDEZ JUAN BAUTISTA Director: SANANGO FERNANDEZ JUAN BAUTISTA

Finalizado: 30/3/2022 Publicado: 30/3/2022