UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática y Física

SÍLABO
1. FICHA TÉCNICA
1.1 FACULTAD: Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática y
1.2 CARRERA:
Física
DISCIPLINA, ASIGNATURA
1.3 O MÓDULO (conforme esté ANÁLISIS MATEMÁTICO II
aprobado en el diseño de Carrera):
1.4 CÓDIGO: FMP04PEC05
Ciclo académico
PERÍODO ACADÉMICO 1ro 6to
ORDINARIO (de acuerdo con 2do 7mo
1.5 2023-2024 1.6 SEMESTRE: 3ro 8vo
Calendario Académico aprobado por
HCU): 4to X 9no
5to 10mo
MODALIDAD:
1.7 Presencia Semipre-
X A distancia En línea
l sencial
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR:
1.8 Integración
Básica Profesional X
Curricular
CAMPO DE FORMACIÓN (conforme esté aprobado en el diseño de Carrera):
1.9 Ciencias de la educación Ciencias específicas de la carrera X
Epistemología -investigación Contextos y cultura
TOTAL DE
NÚMERO DE HORAS POR COMPONENTES:
1.10 HORAS:
ACD1: 64 APE2: 16 AA3: 64
NOMBRE DE LA DISCIPLINA: CÓDIGO:
Análisis Matemático I FMP03BEC04
1.11 REQUISITOS:

NOMBRE DEL DOCENTE A: Mg. Milton Eduardo Coronel Sánchez

CORREO ELECTRÓNICO: mecoronel@uce.edu.ec
1.12
NOMBRE DEL DOCENTE B:
CORREO ELECTRÓNICO:
NOMBRE DEL DOCENTE C:
CORREO ELECTRÓNICO:

1
ACD: aprendizaje en contacto con el docente.
2
APE: aprendizaje práctico- experimental.
3
AA: Aprendizaje autónomo.
 2. PLANIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

2.1. DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 1

NOMBRE DE LA
TEORÍA DE FUNCIONES I
UNIDAD:
RESULTADO DE
Relaciona los elementos principales de la Teoría de Funciones I, de
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD: manera crítica y creativa.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE (RRA-2019/Artículo 69.- Ambientes y medios de estudio o aprendizaje):
Presenciales x Virtuales Mixtos
N° DE HORAS DE LA
36 N° DE SEMANAS: 4
UNIDAD:
N° DE
N° DE HORAS N° DE
16 HORAS 4 16
ACD: HORAS AA:
APE:
PROGRAMACIÓN MICRO CURRICULAR
Estrategias Evaluación
Contenidos metodológicas Recursos (Criterios /
(ACD, APE Y AA) actividad/técnica/instrumento)
Criterios
Función. Determina la diferencia entre
ACD: relación y función.
• Realizan
Función Polinómica. Discrimina los tipos de
demostraciones
de cada contenido funciones polinómicas,
racional, irracional y valor
Función absoluto.
• Resuelven Documento base
Racional/Irracional. ejercicios
Actividad
propuestos Proyector
Función Valor Absoluto. Prácticas y resolución de
ejercicios individuales /
• Desarrollan Softwares específicos
grupales planteados sobre la
ejercicios gráfica temática desarrollada en la
y analíticamente Propios del aula
unidad 1
APE: Técnica
Talleres grupales Verbal, audiovisual y escrita
AA:
Instrumento
• Solución de Examen Objetivo
problemas Prueba Estándar
propuestos Escalas Estimativas
Lista de Verificación

______________________________________
1
ACD: aprendizaje en contacto con el docente.
2
APE: aprendizaje práctico- experimental.
3
AA: Aprendizaje autónomo.
 2.2. DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 2
NOMBRE DE LA
TEORÍA DE FUNCIONES II
UNIDAD:
RESULTADO DE
Aplica los elementos principales de las Teoría de Funciones II, de
APRENDIZAJE DE
LA UNIDAD: manera sistémica.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE (RRA-2019/Artículo 69.- Ambientes y medios de estudio o aprendizaje):

Presenciales x Virtuales Mixtos

N° DE HORAS DE
36 N° DE SEMANAS: 4
LA UNIDAD:
N° DE
N° DE HORAS N° DE
16 HORAS 4 16
ACD: HORAS AA:
APE:
PROGRAMACIÓN MICRO CURRICULAR
Estrategias Evaluación
Contenidos metodológicas Recursos (Criterios /
(ACD, APE Y AA) actividad/técnica/instrumento)
ACD:
Funciones • Realizan Criterios
Trascendentes. demostraciones Analiza la estructura de las
de cada contenido funciones trascendentes.

Aplica criterios de
Funciones según el • Resuelven
codominio. comparación de las funciones
ejercicios
Documento base según el codominio.
propuestos

Álgebra de funciones. • Desarrollan Proyector Actividad

Prácticas y resolución de
ejercicios gráfica Softwares específicos ejercicios individuales /
y analíticamente
grupales planteados sobre la
Función compuesta.
Propios del aula temática desarrollada en la
APE:
unidad 2
Talleres grupales
Técnica
AA:
Verbal, audiovisual y escrita
• Solución de
problemas Instrumento
propuestos Examen Objetivo
• Elaboración de Prueba Estándar
organizadores
gráficos.

______________________________________
1
ACD: aprendizaje en contacto con el docente.
2
APE: aprendizaje práctico- experimental.
3
AA: Aprendizaje autónomo.
 2.3. DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 3
NOMBRE DE LA
FUNCIONES INVERSAS
UNIDAD:
RESULTADO DE Relaciona los elementos principales de las Funciones inversas, de manera
APRENDIZAJE DE crítica.
LA UNIDAD:
AMBIENTES DE APRENDIZAJE (RRA-2019/Artículo 69.- Ambientes y medios de estudio o aprendizaje):

Presenciales x Virtuales Mixtos

N° DE HORAS DE
36 N° DE SEMANAS: 4
LA UNIDAD:
N° DE
N° DE HORAS N° DE
16 HORAS 4 16
ACD: HORAS AA:
APE:
PROGRAMACIÓN MICRO CURRICULAR
Estrategias Evaluación
Contenidos metodológicas Recursos (Criterios /
(ACD, APE Y AA) actividad/técnica/instrumento)
ACD:
Algebraicas. • Realizan
demostraciones Criterios
de cada contenido Determina las funciones
inversas bajo ciertas
Exponenciales. condiciones.
• Resuelven
ejercicios
Documento base Actividad
Logarítmicas. propuestos
Prácticas y resolución de
Proyector ejercicios individuales /
• Desarrollan
grupales planteados sobre la
Trigonométricas. ejercicios gráfica Softwares específicos
temática desarrollada en la
y analíticamente
unidad 3
Propios del aula
APE:
Técnica
Talleres grupales
Verbal, audiovisual y escrita
AA:
Instrumento
• Solución de Examen Objetivo
problemas Prueba Estándar
propuestos Escalas Estimativas
• Elaboración de
organizadores
gráficos.

______________________________________
1
ACD: aprendizaje en contacto con el docente.
2
APE: aprendizaje práctico- experimental.
3
AA: Aprendizaje autónomo.
 2.4. DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: FUNCIONES HIPERBÓLICAS.

RESULTADO DE
Relaciona los elementos principales de las Funciones hiperbólicas,
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD: de manera crítica y creativa.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE (RRA-2019/Artículo 69.- Ambientes y medios de estudio o aprendizaje):

Presenciales x Virtuales Mixtos

N° DE HORAS DE LA
36 N° DE SEMANAS: 4
UNIDAD:
N° DE N° DE
N° DE HORAS
16 HORAS 4 HORAS 16
ACD:
APE: AA:
PROGRAMACIÓN MICRO CURRICULAR
Estrategias
metodológicas Evaluación
Contenidos Recursos (Criterios /
(ACD, APE Y actividad/técnica/instrumento)
AA)

Exponencial/Trigonométrica. ACD:
• Realizan
demostraciones Criterios
de cada Define las funciones
Definiciones: senh(x), hiperbólicas por medio de su
cosh(x), tanh(x). contenido
demostración.
• Resuelven
Documento base Actividad
ejercicios
Identidades hiperbólicas Prácticas y resolución de
propuestos
fundamentales. Proyector ejercicios individuales /
grupales planteados sobre la
• Desarrollan Softwares temática desarrollada en la
ejercicios específicos
Funciones hiperbólicas unidad 4
gráfica y
inversas. analíticamente Propios del aula Técnica
Verbal, audiovisual y escrita
APE:
Talleres grupales
Instrumento
Examen Objetivo
AA:
Prueba Estándar
• Solución de Escalas Estimativas
problemas Lista de Verificación
propuestos
• Elaboración de
organizadores
gráficos.

______________________________________
1
ACD: aprendizaje en contacto con el docente.
2
APE: aprendizaje práctico- experimental.
3
AA: Aprendizaje autónomo.
 3. BIBLIOGRAFÍA (normas APA vigente)

Físicas Virtuales
Obras (por lo menos un ejemplar en las (incluir la dirección electrónica)
bibliotecas de la universidad)

Bastidas y otros (2022), Teoría

de Funciones, Editorial:
Ediciones Ecuafuturo, Quito. Haeussler, Paul, Wood (2015),
BÁSICA(S) Leithold Louis, (1990), El Matemáticas para Administración y
Cálculo con Geometría Economía, Editorial PEARSON, México
Analítica, séptima edición,
México: Harla
Espinoza, R. (2002).
Análisis Matemático I para
estudiantes de Ciencias e
COMPLEMENTARIA(S)
Ingeniería. Tercera edición.
Lima, Perú. Editorial:
Servicios gráficos J.J

4. NORMAS PARA LA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Con base en el INSTRUCTIVO PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS

ESTUDIANTES aprobado por el Honorable Consejo Universitario, en sesión ordinaria del 4 de
octubre de 2022, para la aprobación de las asignaturas se aplicará la escala de valoración
establecida por la Universidad Central del Ecuador:

Nota
Porcentaje de la
Indicador sobre Ponderación
nota final
20
Evaluación formativa 1 individual 20 35 % 7 puntos
Evaluación formativa 2 grupal 20 25 % 5 puntos
Evaluación sumativa 1 20 10 % 2 puntos
Evaluación sumativa 2 20 30 % 6 puntos
Total 20 100 % 20 puntos

NOTAS RECUPERACIÓN

De la evaluación de recuperación. - Se considerará una examinación de recuperación para los

estudiantes que no alcanzaron la nota mínima de aprobación de la correspondiente asignatura.

Este examen se lo deberá realizar máximo ocho días luego del asentamiento de la nota en el sistema
informático institucional. Esta evaluación se la deberá realizar una sola vez en el período académico.

Ponderación de la evaluación de recuperación. - La ponderación de la recuperación se hará de la

siguiente manera:

A la nota semestral que tendrá un valor porcentual del 60 % se agrega la nota del examen de
recuperación que tendrá un valor porcentual del 40 %, y está sujeta a redondeo de decimales
únicamente en la calificación final global.
 De los decimales y aproximaciones. – Las notas se registrarán hasta con dos decimales. La nota final
es la sumatoria de las componentes de evaluación y los decimales de este valor final se ponderarán al
inmediato superior si son iguales o superiores a 0,50.
.

5. PERFIL DEL(A) DOCENTE QUE IMPARTE LA DISCIPLINA

Nombre del docente: Mg. Milton Eduardo Coronel Sánchez

Título – Grado Registro SENESCYT
LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, 1010-14-86044096
1. PROFESOR DE ENSEÑANZA MEDIA EN LA
ESPECIALIZACIÓN DE CIENCIAS EXACTAS
2. MAGISTER EN DOCENCIA MATEMÁTICA 1019-07-784686

6. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Docente que imparte la disciplina, Coordinador(a) de área: Director de la Carrera

asignatura o módulo
Firma: Firma: Firma:

______________________ ______________________ ____________________

Nombre: Mg. Milton E. Coronel Nombre: MSc. Lucas Nicolalde Nombre: MSc. Stalyn Cazares
Sánchez
Fecha: 2023-10-18 Fecha: 2023-10-19 Fecha: 2023-10-20