LICEO MAYOR DE PALERMO

“GENERADORES DEL FUTURO CON VISIÓN COMERCIAL Y

AUTOVALORACIÓN PERSONAL”
ASIGNATURA: ESPAÑOL
GRADO: TERCERO

GUIA DE TRABAJO No. 02

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: ____________

OBJETIVO: Comprender la relación que hay ente las clases de sustantivos.

SUSTANTIVO PROPIO: Nombran de forma general a personas, objetos o animales de la misma clase.

Por ejemplo: animal, casa, niño, etc.

SUSTANTIVO COMUN: Nombran de manera particular a las personas, animales o los objetos,
distinguiéndolos de otros de su misma especie.

Por ejemplo: Carolina, Tony, Bogotá

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ASIGNATURA: ESPAÑOL
GRADO: TERCERO

SUSTANTIVOS CONCRETOS: Se refieren a personas, animales o cosas que podemos ver, tocar o sentir.

Por ejemplo: Mar, señor, caballo, peces, etc.

SUSTANTIVOS ABSTRACTOS: Se refiere a aquello que no podemos ver, pero podemos comprender.

Por ejemplo: Felicidad, hermosura, miedo, etc.

ACTIVIDAD

1. Descubre el nombre y escribe al frente de que clase es:

a. Objeto que sirve para proteger la cabeza cuando hace sol.

b. Animal que nos despierta cada mañana.

c. Se come en ensalada, es de color rojo y rima con la palabra disparate.

d. País que tiene en la bandera los colores amarillo, azul y rojo.

Su nombre rima con gloria.
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GRADO: TERCERO

2. Une con una línea el nombre y el elemento al que corresponde. Inventa un nombre propio para cada
uno.

periodista
p l a n e t a

planeta

muñeca
p e r i o d i s t a

p l a n e t a

perro
p e r i o d i s t a

p l a n e t a
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GRADO: TERCERO

3. Remplaza cada dibujo por el nombre concreto correspondiente. Escribe el párrafo en el

cuaderno.

En un día de un , llamado Pancho se dirigió al

a buscar . Cuando llego encontró en la tierra un con un gran

tesoro.

4. Recortar y pegar en el cuaderno ejemplos de sustantivos concretos y abstractos.

5. PÁGINAS DEL LIBRO: 30-31-32-33-34-35-36-37.