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Curso básico español para ti
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
Curso básico Español Para ti
AUTOR/A
NIVEL
A2
TIPO DE ACTIVIDAD
La secuencia didáctica toma como punto de partida el ‘viaje a Lima’, dirigido por Pablo Jacinto Santos. A partir de este recurso se han diseñado actividades de
distintas tipología y características.
OBJETIVOS
- Conocer vocabulario relacionado con hospedaje, viaje.
- Aprender expresiones útiles en el terminal terrestre y aeropuerto.
- Contar una anécdota referente al tema.
- Redactar una historia a través de la escritura colaborativa.
DESTREZA QUE PREDOMINA
A la hora de realizar la secuencia se ha intentado prestar atención a distintas actividades comunicativas de la lengua:
- Comprensión auditiva.
- Expresión e interacción oral.
- Expresión escrita.
CONTENIDO GRAMATICAL
- Hipótesis.
- Pasados.
CONTENIDO FUNCIONAL
Se desarrollan distintas funciones a lo largo de toda la secuencia didáctica. Destaca especialmente la formulación de hipótesis.
CONTENIDO LÉXICO
DESTINATARIOS
Los destinatarios son estudiantes de nivel A2 (es posible adaptarla mínimamente para un nivel B1). La secuencia puede trabajarse tanto en contextos de inmersión
como de no inmersión.
DINAMICA
Cada actividad planteada se desarrolla con la dinámica más apropiada. A lo largo de la secuencia se trabaja de manera individual, en parejas y en pequeños
grupos.
MATERIAL NECESARIO
DURACION
Una sesión de 90 minutos aproximadamente.
FUENTE DE INSPIRACION
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
A continuación se incluye la secuencia didáctica detallada, así como material complementario y una breve guía del docente en la que se ofrecen sugerencias e
ideas para llevarla a la práctica.
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Curso básico español para ti
1. Aquí tienes dos fotos de dos ciudades peruanas. ¿Reconoces alguna de ellas?
Lo mejor de Lima es que es una ciudad céntrica, muy abierta e insegura, que acoge muy
bien a los que vienen de fuera. Además, como está justo en el centro oeste del Perú, tienes
facilidad para hacer pequeños viajes a muchas otras ciudades. Otra cosa que me encanta
de Cusco es que es una ciudad muy bella y turística, que nunca descansa. Puedes salir
cualquier día de la semana a cualquier hora y siempre encuentras un bar abierto y gente por
la calle. Lo peor de Cusco son, sin duda, los meses de invierno, porque hace un frío terrible
seco espantoso que te obliga a abrigarte constantemente. Y claro, como dice la canción, "
río frío, frío como el agua del río o caliente como agua de la fuente ".
+ VENTAJAS - INCONVENIENTES
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Curso básico español para ti
Aquí tienes la opinión de cuatro personas que nos hablan de otras ciudades de
Perú. Comparte la información con tus compañeros y decidid a qué ciudad os
gustaría ir para hacer un curso de español en verano.
Yo elegí Chiclayo para estudiar español porque me apetecía pasar un mes en una
ciudad pequeña, tranquila, sin todo el estrés de las prisas y el metro. Lo mejor de
esta ciudad, para mí, es la comida. En los restaurantes, cada vez que pides un
almuerzo te ponen un cebiche gratis (¡y están deliciosos!). Además, me encanta la
estética tradicional de la ciudad, con el lago Naylamp sobre el río Lambayeque, el
edificio de la universidad (creo que es la más antigua de Perú)... Lo malo de
Chiclayo es que está al norte, el smog, el ruido ambiente, la mala onda de la gente,
los tacos, el stress, la delincuencia, eso más que nada. Y muchas veces, al haber
tanta gente de fuera que viene a estudiar español, corres el riesgo de estar sólo
con extranjeros y hablar en inglés en vez de en español.
Lo bueno que tiene Cusco es que es una ciudad muy turística, muy tradicional y
moderna. Además, tiene una arquitectura española, como el Templo de La
Merced o el Santuario de Machu Picchu. Otra cosa que me gusta mucha de
Cusco es que tiene ambientes muy distintos: tiene montaña, el casco antiguo de
la ciudad, la parte más moderna del Garcilaso... Lo malo es que tiene
demasiados turistas y cuando vas por las Plazuelas, en el centro de la ciudad,
casi no puedes caminar por toda la gente que hay haciendo fotos a los mimos.
Pero bueno, no se puede tener todo.
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Curso básico español para ti
Audición 1
Yo creo que el español estándar es el que se habla en Lima.
Audición 2
Yo no creo que hay un español estándar.
Audición 3
Me parece que la forma de hablar cambia mucho de un lugar a otro.
Audición 4
Yo considero que el español de las zonas monolingües es más auténtico.
No me parece que los de Cusco hablan tan bien como los de Chiclayo.
No me parece que los de Cusco hablen tan bien como los de Chiclayo.
A partir de estos ejemplos intenta deducir la regla de uso del indicativo y el subjuntivo
para expresar opiniones. Marca la opción correcta en cada caso.
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Curso básico español para ti
Completa las siguientes frases con los verbos de la lista. En cada caso, tendrás que
decidir si utilizas el indicativo o el subjuntivo.
- Siento que no _____________ más helado, pero se ha acabado. Ojalá no_________ guerras.
- La semana que viene (yo)_________ dos exámenes. ¿Cuánto ____________ estos zapatos?
- ¿Entramos a ver el Museo de la Memoria? ¿Queeé? Creo que la entrada ________5 soles.
Y ni siquiera está terminada. Mejor la vemos sólo por afuera.
AUDICIÓN 3
AUDICIÓN 4
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Curso básico español para ti
Escucha los seis diálogos, escribe las palabras más importantes que has entendido y luego, en
parejas, a partir de éstas intentad averiguar de qué medio de transporte se habla en cada caso.
UNO
DOS
TRES
CUATRO
CINCO
SEIS
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Curso básico español para ti
Para expresar tus opiniones recuerda que puedes utilizar estas estructuras:
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Curso básico español para ti
Tienes que explicarles a los demás compañeros de qué estás hablando sin poder decir la
palabra en cuestión, partes de ella, ni el medio de transporte relacionado.
Gana quien consigue adivinar más palabras de los compañeros sin equivocarse nunca en
su explicación.
Ejemplo: si eliges la palabra "alta velocidad" tienes que explicársela a tus compañeros sin decir
nunca ni "alta", ni "velocidad", ni "tren".
7. En parejas, A y B, cada uno tiene que leer un fragmento del texto. Luego
contestad juntos a las preguntas al final. Si queréis, podéis utilizar los verbos
de opinión, como en el ejemplo:
Ej: Creo que viajando en tren consumimos 2 litros de gasolina por persona.
Yo no creo que sea así, depende del tren…
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Curso básico español para ti
1._______________________________
2._______________________________
3._______________________________
4._______________________________
5._______________________________
6._______________________________
ELIGE EL TRANSPORTE
Cada grupo tiene que hacer un listado de los cuatro medios de transporte con los que se
podría llegar a la ciudad que han elegido;
Cada uno de los cuatro miembros del grupo se ocupa de un medio de trasporte,
averiguando con la ayuda de internet: precio, duración del trayecto, comodidad del viaje e
impacto ambiental.
Cada miembro presenta a sus compañeros los datos que ha encontrado. Hay que votar por
el mejor medio de transporte para vuestro viaje. Podéis expresar vuestras ideas utilizando
los verbos de opinión, como hemos visto en esta unidad.
Al final, todo el grupo tiene que justificar por escrito su elección, exponiendo los pros y los
contras de cada medio de transporte. Podéis organizar el discurso con los marcadores que
hemos visto en esta unidad.
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Curso básico español para ti
Observa bien: No hay dos iguales. ¿Qué tipo de hospedaje refiere las imágenes?
Vea las imágenes abajo y compara los tipos de hospedaje a tu criterio. ¿Qué tiene
uno que no tenga el otro? ¿Cuál es más barato? ¿En cuál tienes más privacidad?
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Curso básico español para ti
11. Lee los diálogos y extrae las ventajas e inconvenientes de cada tipo de
alojamiento. Habla con tu grupo y elige el alojamiento que os va mejor a todos.
Aroshi: Vivir con una familia no está mal. De hecho, tiene muchas ventajas. Si quieres
mejorar tu español, por ejemplo, es la mejor opción.
Eroshi: Pues, en principio sí, pero... no sé... Si vives con una familia, ¿cómo vas a salir de juerga?
Aroshi: Hombre, pero no por vivir con una familia vas a tener menos libertad.
Eroshi: ¡Anda que no! ¡Es como vivir con tus padres! Tienes que respetar sus normas, y eso incluye un
horario. ¡No sé qué ventajas le ves!
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Curso básico español para ti
Fijase en las expresiones en negrita en los diálogos anteriores. Organízalos según sus usos en la
tabla.
Para expresar acuerdo Para expresar desacuerdo
______________________________________ ___________________________________
______________________________________ ___________________________________
______________________________________ ___________________________________
______________________________________ ___________________________________
______________________________________ ___________________________________
Ahora, en grupos, intentad usar las expresiones hablando sobre uno de los tópicos
siguientes:
12. Conéctate a internet. Para aprender más sobre los cursos básicos en que
puedes matricularte, visita los sitios web que le toca a tu grupo y rellena el
cuadro siguiente para organizar la información para luego ayudar a elegir
la academia.
Lima
http://elsol.idiomasperu.com/spanish/
http://www.hispanaidiomas.com/escuela/about.php
http://academiaperuanadelalengua.org/
Cusco
http://cusco.clasiservicios.com/servicios/otros-servicios/profesor-de-lengua-espanola-y-quechua.html
http://www.amautaspanishschool.org/amautaspanish/spanish/staff.asp
http://sicuaninoticias.blogspot.com/2010/12/instituto-de-ensenanza-de-idiomas-de.html
Arequipa
http://www.spanishcourses.info/spanish2/como-es-casadeavila-454-es.htm?BDqs=ES_1_454_4
http://www.spanish-peru.com/index.php?lang=es
http://www.speakout.edu.pe/
Chiclayo
http://www.euroidiomas.edu.pe/
http://www.caminanteschool.org/
http://www.colegiodetraductores.org.pe/
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Curso básico español para ti
Características de la academia:
EXPOSICIÓN
Instrucciones previas: FINAL POR
Ahora que habéis organizado vuestro viaje para realizar
un curso básico de español en Lima, tienen que
GRUPOS DE
preparar una presentación oral acompañada de un TTRABAJO
Power Point para hacer una exposición al resto de la
clase el resultado de vuestras decisiones.
Los demás estudiantes escucharán atentos la exposición del grupo participante y
toman nota de los resultados mas acertadas a la realidad de su economía local y
posteriormente concluido todas las exposiciones se hará las comparaciones entre todas
y se elegirá por unanimidad que academia presenta mas posibilidades de estudio del
español.
Para iniciar esta exposición cada grupo deberá informar sobre los siguientes puntos:
Ojo: Cada uno de los miembros del grupo deberá exponer oralmente uno de los puntos.
Muy bien, chicos, iniciemos la exposición. Bienvenidos: el primer grupo.... (aplausos)
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Curso básico español para ti
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Curso básico español para ti
Los motivos por los que alguien estudia una lengua pueden ser infinitos. No faltan razones, por
ejemplo, para aprender español. En primer lugar, lo hablan en el mundo cerca de 400 millones
de personas. Se trata, por tanto, de una de las lenguas con mayor número de hablantes:
después del chino mandarín, es la lengua con más hablantes nativos. En segundo lugar, es
lengua oficial en veintiún países, repartidos entre tres continentes, es decir, uno puede oír una
conversación en español en casi cualquier parque o calle del mundo. A su vastísima extensión
geográfica, hay que sumar su condición de lengua oficial de la ONU, junto con el inglés, el
francés, el chino mandarín, el ruso y el árabe. Además, en países como Belice o Andorra,
aunque no es oficial, es la lengua más hablada por la población. Miles de periódicos, revistas, y
páginas web en español están en español. Aproximadamente, 150 millones de internautas
navegan en español por Internet. Emisoras de radio de todo el mundo y cientos de canales de
televisión emiten diariamente en español. ¿Hacen falta más razones? En Estados Unidos,
donde viven más de 50 millones de personas que hablan español, es la lengua extranjera más
estudiada en academias, escuelas y universidades. Pero no sólo en Estados Unidos el español
está en auge: en países como Brasil, China, Egipto, Japón, Nueva Zelanda, Canadá, etcétera, la
demanda de cursos de español aumenta cada año. Definitivamente, aprender español, una
lengua con tantos hablantes, tanta difusión y tal distribución geográfica, es una magnífica idea.
Dentro de 15 años habrá más de 500 millones de hispanohablantes en el mundo, lo cual
representará el 8% de la población mundial. No hay duda: el futuro del español es prometedor.
¿Y tú? ¿Ya hablas español?
¿Te convencen estas razones? Por supuesto, no son las únicas para estudiar español. No
hace falta decir que hay quienes estudian español porque es una lengua con futuro y quienes lo
hacen para entender las canciones de un cantante de moda, porque su pareja es
hispanohablante, etcétera. ¿Estudias tú español por alguno de las razones del texto o por
otras distintos?
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