Leccidn ü8
N uevo
¡ÁsE aígLrcR
Lucas B.26-3e
:: :::.:' ";
3EJETIVOS
' ieconocer que hay un mundo
:spirituat de maldad y Jesús
. ene poder sobre este.
. -cmar conciencia del poder de
.esús para transformar tas vidas.
¡ENSAMIENTO CENTRAL
-€sis es Dios; su poder to define.
-ere poder no solo para sanar
:,li tipo de enfermedades, sino
:-: los demonios se sujetan a El y
¡ :oedecen.
', rEún líder retigioso tiene e[ poder
, .a autoridad de Jesús, esto es
:.:-¡LJe El es Dios, Rey de reyes y
:eaor de señores. Los niños deben
=:er[o.
vido
Los nnilagros de Jesús
A MEM.RIZAR
S "*to
"De modo que si atguno está en Cristo, nueva criatura es; las cosas viejas
pasaron; he aquítodas son hechas nuevas". 2 Corintios 5:17 (RV 1960)
Así to aprenderán:
Si alguno está en Cristo, nueva criatura es; tas cosas viejas pasaron; todas
son hechas nuevas.
e pResE¡rrncróN oel tíruto I
# §uevavidcgp
PREPARACION DE LA LECCION
€
Motivoción. Necesitaremos [a copia del Anexo.
Historio bíblico. Haremos una narración, para [o cuaI necesitaremos
imágenes dibujadas o impresas, las cuales estarán pegadas en ambas
caras de unos círcutos de cartulina de aproximadamente 50 cm de
diámetro.
Memorizoción del texto. Lteve varios periódicos y revistas para que
recorten las palabras de[ texto. También utitizaremos t¡eras y goma.
q MOTIVACIÓN
La motivación se reatizará a través de un estudio de casos. Divida [a
ctase en tres grupos, corte [a hoja del Anexo y entregue un caso a cada
grupo. Deben teerto, hacer comentarios y responder [a pregunta.
Cada grupo debe etegir a un niño o niña que satga a exponer e[ caso
y su respuesta.
Lección 0B Nueva vida / 59
 t*^ttENLACE
@
Comente. Niños, nos damos cuenta que en los tres casos, a estas personas algo les está afectando y están haciendo cosas
que no quieren o que les hace daño. Hoy día aprenderemos acerca de un hombre que había perdido [a capacidad de hacer [o
que todos hacemos normalmente. Atgo to tenía totatmente dominado.
HI§TSRIA BiBLICA
Esta es una de las historias más tene-
brosas de ta Bibtia, sucedió en [a ciudad
de Gadara, que era parte del territorio
de[ antiguo lmperio Romano. Ahí había
un hombre (pegue ls lómina ql centro
de lo pizarra o pared). Vamos a cono-
cerlo (mientras narra, pegue los círcu-
ics con lcs tmogenes correspondientes
r, :'co2C C' Oe ia lómtna principatl'.
] 3rL,r cementerio. Realmen-
^=<c[,cabte cómo a[guien
=:
=
: -::: :'eíerir dormir en un horri-
: : . ::-::rf,so cementerio, envés
u ..,.l, e. una casa calientita
con su familia.
2. Se habÍa quitado toda la ropa y
se hacía heridas en [a piel con
piedras. ¿Han visto a alguna
persona así?, ¿creen que está
bien que alguien se haga daño a sí
mismo? (Escuche sus respuestas).
Además, este hombre no tenía
vergüenza y andaba desnudo las respuestas de los niños en el
(escuche las respuestas de los círcuto.
niños).
Definitivamente, atgo en su interior
3. Ét gritaba y asustaba a todas las [o estaba dominando. No era normal
pasar su comportamiento; é[ no nació así;
personas, ya nadie quería
por ese lugar. Todo e[ puebto algo [e pasó. Como ustedes han dicho,
sabÍadeestehombreydecidieron eran malos espíritus. Pues, así como
amarrarlo con cadenas, pero existe Dios, existe un mundo espiritual
dentro de é[ había algo misterioso de matdad que, taI vez, no podamos
y escalofriante que [e daba unas ver; pero es real. Y por qué estaba
fuerzas tremendas y rompía las así, ¿cómo entraron estos espíritus
cadenas. Nadie podía controtarto. en ét? (Escuche sus respuestos), lo
que podemos decir, niños, es que el
4. Coloque un círculo en blonco g
pecado es e[ que abre la puerta para
pregunte. ¿Qué creen que comía
que [a maldad y los espíritus malos
este hombre? (Escuche sus res-
entren en [a vida de las personas y [os
puestas y vaya dibujando), puede
destruya poco a poco, haciendo que
ser basura, a[lmentos podridos, etc.
reaticen cosas que dañan su vida y no
5. Finalmente, cotoque otro círcuIo puedan desarro[[arse norma[mente en
en blanco
¿Por qué creen que estaba así? ¿Creen que haya solución para este
(Escuche sus respuestas). Escriba hombre? (Escuche sus respuestos).
5
rá
¡¡\
---,:..
I a
{a ,.
li,
 espíritus matos salieron del hombre,
felizmente matos! ;Qué horror! Po- :;: :; l-: quedó libreee! (Dé la vuelta a los
la ciudad de tenia tanta fuerzay realr^:-:= :- . l= circulos de cartulina, vea modelo).
]OS¿:
ler .:
ho se acerco, se estaba destruida. Enton:es. ->:rs Ahora iba a vivir en su casa, se sintió
[e dijo: "¿Qué tienes que espíritus malos [e pidieron ce'- s: a avergonzado y pidió ropa para vestirse,
Te que Jesús. ¡Ojol pidieron pern:sc cc':-e ya no se hacía daño. Ya no gritaba ni
Ie eftos también t¡enen que obe3ecei- a asustaba a nadie, estaba sentado
de ese hombre. Jesús; y [e rogaban, pidiendo permrso a[ lado de Jesús, comptetamente
para entrar en 2000 cerdos que norma[. ¿Seguirá comiendo basura
estaban por aL[í. Jesús se los permrtió, o qué comería ahora? (Escuche sus
pero los cerdos no pudieron soportar respuestas g dibuje los alimentos que
ena Abramos nuestras biblias y [a presencia de esos espÍritus malos ellos mencionen) y en este quinto
en sus cuerpos y se lanzaron por círculo díganme ustedes, ¿por qué
un precipiclo. Todos estaban muy ahora e[ hombre estaba [ibre de esos
:eri- dan cuenta que asombrados porque nadie había espíritus malos? {Anote las respuestas
fÍ. miedo de Jesús, y por eso se
podido ayudar a ese hombre, y aunque de los niños), así es, ¡Jesús [e dio una
) a: , eso es porque Jesús esta historia es terrorífica, nos muestra nueva vida!, solo Jesús podía hacerlo,
licl : e[ Rey de reyes. que hay una reatidad: hay un mundo É[ es todopoderoso y tiene poder sobre
on-
dijo que se ltamaba?... Legión. espirituaI de matdad. los espíritus de[ ma[. Finolmente,voltee
'itu .
patabra que eL círculo del medio g diga: Jesús [e
lfnC l Pero Jesús es increíble y no hay nada
un ejército de dijo a este hombre: "Vuelve a tu casa y
rtaL. imposible para Ét, ¡Él puede dar una cuéntale a todos las cosas grandes que
Íritr 0 soldados, eso quiere decir, que
nueva vida! En e[ momento que los Dios ha hecho contigo".
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ra[c, z
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E
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APLICACIÓN A SU VIDA Notas del maestro

Niños, esta historia quizá es tenebrosa, pero cuando vemos

e[ gran poder de Dios, no nos asustamos, porque Dios está Le

con nosotros. Los espíritus malos influyen en las personas

para que sean borrachos, drogadictos, violentos, asesinos; =e
para que odien, se hagan daño. Et diabto quiere destruirnos -ar
de todas maneras, pero Jesús es increíble y poderoso. É[
puede dar a quien se [o pida, una nueva vida. Recuerden ':J
que e[ pecado abre las puertas aI diab[o: [as petículas malas,
hablar mentiras, lisuras, e[ odio y otras cosas más. - -=

Jesús vino para destruir Las obras del diablo, Jesús tiene
poder para dar una nueva vida. Ét pagó un alto precio a[
I
derramar su preciosa sangre en [a cruz, para perdonarnos,
I cambiarnos y salvarnos.

e MINISTRACIÓN

Levanten sus manos los niños que quieren que Jesús les
ayude. Jesús está aquí, di[e: Señor Jesús, entra a mi corazón,
perdona si he hecho atgo malo, cámbiame, por favor.
Ayudame a mejorar en todo y ayuda a muchas personas
que te necesitan. Te entrego mi vida y mi corazón. Tú eres
mi Satvador. Gracias, Jesús.
F

TEXTO

Escriba e[ texto en un lugar visible y reparta periódicos y

revistas a [os grupos que se formaron en [a motivación.
Deben buscar las palabras o letras del textq recortarlas
y pegarlas en orden en una hoja. Luego, memorizarán e[
texto. E[ grupo que [o haga primero, será e[ ganador.

62 / E mensaleatempo-Primarios
 .E
T VA VIDA
#

-ee [a historia y responde.

era un hombre que vivia desordenadamente: tomaba licor, se.as:¿:3 ¿ citero para
peleaba con su esposa y hasta se envicio con los juecos 5- . oa .ra ffuy I
pero un día, le entreg6 suvida a Cristo. Oej6 de tomar ya ...a-saca problemas
casa. Ahora podia comprar lo necesario para su familia. Todcs están .nuy felices. "e$**iú;-s*.,"".

llevaba a K¡ke a tener esavida triste y c6mollegó a tener una nueva v'ida?

Cotorea los recuadros que describan [as actitudes que muestran [a influencia de los espír¡tus ma[os.

i':
iIEIIT¡P i COt{§UlllP DROGAS i ¡I{SUITAR

POBAP
i ilIPAPCOSAS :
SEP U¡OLE]ITO
A si I{ts}t0 i IIALAS E]{ I]{TEPIIET :

:.
:: PESPETAP A
::
OD¡AR :: LOSPADPES
AiIAP :: LEEP LA B¡BL|A ,

;
.l'

:
ontnpnorPos OPAR

Ho,jadeapticación L::- :- ll :- -¿r'ios9a11 años

::

I
 ilAf,UAt:D T
B

MATERIALES:
. Una cajita vacía de fósforos, papeles de :-i[::.*,."" y recorta arpersonaje. I
cotores para forrarla . Pega de acuerdo atmodelo. I
. Pape[ bond para que dibujen a[ gadareno y . Escribe y pega eltexto bíbtico en ta parte d" h
escriban e[ texto bÍbtico . "*t"r¡or. {
caja para darnos cuenta cómo cambN
. Lápices y colores l[:Jj:"j::[a

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/ *1,
I .rÉ=#,
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reffiffi
**i \ E

I
Leceión *9

iQuién es
este hombre?
Los rnilagros de Jesús

g"lsE eíeLrcR

'¡¿'-eo 8:23-27; Marcos 4:35-41;

q TEXTO A MEMORIZAR

*tas 8:22-25
SJETIVOS
. Así [o aprenderán:
:xpticar los hechos de [a
-'storia bíblica reconociendo
poder de Jesús sobre la
=i
raturateza.
. lonfiar en que Jesús puede
;rardarnos en cuatquier
s tuación de peligro.
"Y les dijo: ¿Dónde está vuestra fe? Y atemorizados, se maravitlaban, y se
decían unos a otros: ¿Quién es este, que aun a los vientos y a las aguas
manda, y Le obedecen?". Lucas B:25 (RV 1960)
Los discíputos asustados, se maravittaban diciendo: ¿Quién es este, que
aun los vientos y [as aguas [e obedecen?
t*.tturectól¿ orl ríruuo
@ &
E[abore un col[age con
papeles de diferentes 'fr-

cotores. +
PENSAMIENTO CENTRAL c9
JqurÉN
-es,rs demostró su poder sobre [a
-!erte, sobre las enfermedades,
¡c,cre los demonios y, ahora, sobre
; .aturaleza. Como Ét mismo [o
B PREPARACIÓN DE LA LECCÓN

Motivacíón. Proyectaremos unos videos; si no fuese posible, mpi'ii''ra

: c toda potestad se le fue dada en
* :'e[o y en [a tierra. No podemos
:-,:ar de su divinidad y su poder.
--:'quémonos confiadamente al
;:r'€ €ñ e[ nombre de JesÚs.
imágenes.
Historia bíblico. Coloque en una mesa diversos materiales: cartutinas.
papetes de colores, tijeras, goma, plumones, palitos de chupetes o baja-
lenguas, cinta adhesiva, retazos de corrospún, silicona, pape[ sedita, etc.
Y utitizaremos una [ámina 9.
Memorizoción del texto. Dibuje o imprima imágenes en unos carteles.

e MOTIVACION

Se realizará a través de [a presentación de videos cortos de tormentas o

tempestades y su poder destructivo, también puede utiLizar impresiones
o diapositivas.

"rormenta en altamar" "::l#:"ijTi?ilx?'1" "oceano Maverick"

E-ii+I^-,E EIrlilitE
++Tr#ii
üEE-H
.::::::. :::i:::: :::::::. -.::::..: ::r=
F#
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:á*ír, ,r ¡¡il,ri r, i,::¿lÉ'rr,,,,lÉ;, , 1 r; '

Lección 09 - ¿Quián es este hombre? / 67

 enteros. Muchas personas han muerto en medio de un¡

Observen esta ola cómo destruye e[ faro y voltea e[ barcn

Comente con los niños, que las tormentas no son corno
cualquier viento o unas pequeñas otas, sino que las olas
aumentan de tamaño casi a[ triple de [o normal. Los rayos
y truenos son fuertes y e[ cieto cambia de cotor. E[ viento
y e[ mar toman una fuerza tremenda que destruye las
embarcaciones pequeñas y grandes e inc[uso puertos
FRASEENIACT
e
Niños. ¿cómo creen que se sientan las personas en med:
de una tormenta como las que hemos visto?, ¿alguno d:
ustedes se ha encontrado en un momento difícil en e[ que
parecía que iban a morir?, ¿cómo se sintieron? (Escuche sls
respuestos).
Hoy conoceremos a un grupo de personas que experimente-
ron una situación terrible y pensaron que iban a morir. ¿Quis.
ren saber qué ocurrió? Presten atención.

e
!:'-e
HI§?ÜftIA BíELNA

grupos y
pasa;e bíblico Marcos
pida que lean
4:35-41.
e[
Los grupos tendrán veinte minutos Cuando de pronto empezó [a tempes-
para realizar una maqueta o alguna tad, ¿recuerdan los videos (o imóge-
representación de [a historia bíbIica nes) que vimos at principio? Esta tor-
leida con los materiates que se pusie-
ron en una mesa. Puede mostrarles
las siguientes ideas:
Luego se hará un sorteo para que un
grupo exponga [a historia.
Niños, este era un dÍa como otros
tantos, en eI que los discípulos de
Jesús subían a [a barca para pasar a
la otra oritta. Jesús estaba cansado
(estire los brazos g bostece)y mientras
::
l.i
i¡
los discípulos remaban y remaban, se
quedó dormido.
menta en realidad era fuerte y muuuy
petigrosa. No otviden que Pedro, Juan
y Jacobo eran pescadores, no eran
nuevos navegando. E[[os sabÍan qué
hacer durante las tormentas. sabían
cómo manejar esa situación. Segu-
ro hicieron todo [o que sabían hacer,
intentaban de todo; pero, nada resut-
taba. Las olas seguían cayendo en [a
barca, hasta que se sintieron cada vez
más atemorizados (diga [as siguientes
frases gritando y expresando mucho
miedo caminando entre los niños y
tomándolos de los hombros) ,Vamos
a hundirnosl ilos rayos nos van a at-
canzar! ¡Moriremos en medro del marl
¡Ya no podré ver a mi esposa e hrjos,
qué penal 1No qu eTo 'r-ror rl ;Que at-
guien nos salvel ¿Q,.r en plede sat-
varnos?l lQre alEr-,e " ncs ayude, por
favorl ¡SÍ, que alglien ^:s sati,el Estos
eran algunos de ios g. :]s :-e qu zá se
podian esc¡ch¿' e -.1 - :: ¿gua.
La situación se es.¿:¿ ::- e-io muv
difícit y de lejos se veía que [a barc=
se estaba hundiendo, ya no había es-
capatoria parecía que todos moriríe-
(muestre la lómina 9).
Levanten las manos los niños que ten-
drían miedo en esta situación (levanr
Ia mano). Sí, niños, a mí también m:
daría miedo ver esas olas tan gran-
des y e[ sonido de los truenos y raycs
¡Oh, sí, qué miedo me da [a naturalez¿
cuando parece que se sale fuera d=
control!... deI control de los hombres
pero, no de Dios. Niños, esta era un¿
gran tormenta. ¿Qué otros fenóme-
nos naturales conocen ustedes, niños?
(escuche las respuestas de Los niños..
a veces [a naturaleza nos sorprende
con sus cambios inesperados.
¿Y qué dice [a Biblra, Jesús tambiér
estaba miedoso o gritando desespe-
rado? fEscuche sus respuestos) Jesús
 durmrendo como un pe:-='- --: -::-s ro sabía [o que ocurria? queda
los ojos y tararee , , . : - - - -. s-,s respuestos]. Ét es Dios y i¿Qué
Jesús parec" --= :r-:.-lt. hasta e[ viento y et mar
estaba enterado de [o que s-:=] . Era como si los discíputos recién se
ía muy tranqu Io.
-::-: :: :-so de pie y con voz dieran cuenta del gran poder de Jesús.
' r:r : : - aL viento: ¡Viento, cá
É[ es más poderoso que e[ mar y e[
NCES, uno de [os d iscí pu Ios . .'' : , -=:slaba soplando se caltó [pon-
viento, toda [a naturateza se sujeta a
Ét y te dijo: ;Jesús, Jesús oes- :-- -- ----: ¿^[obococomopidiendosi- su voz. Niños, qué sorprendente fue [o
morirl ¡Despierta, por' .^- - .: ^: soplo más y [e dijo aL mar que pasó: Ya no había nada de viento,
a morirl lncluso, como .':--- :=.:. rmediatamente las aguas
ni siquiera una pequeña ola ¡Todo se
[[amó la a tención, dicién do le: :: :: -=':^ '^;5te en voz boja) shu.. catmól ¡Aptausos a .Jesús! ¡No hay
ode que VA mos a s- - , : -: :: =s:uchaba la tormenta y nadie tan poderoso como Jesús! ¡É[ es
eso, pe nsa e. -3' s: :-s.: :ranquilo. Ahora era un día
Dios! Los discípulos fueron satvados
CS MU U uy
de esta gran tempestad.
É- v Señor: pejado y sin nubes ltuviosas.
¿qué pasa?, ¿no te das cuenta
este gran prob[ema? ¿Será verdad ¡Guauuul, niños, esta experiencia tiene
que haber sido única. Los discíputos

APLICACIÓN A SU VIDA
tú puedes ayudarme en cualquier problema o peligro. Sé
que no hay nada imposibte para ti. Te entrego mi corazón,
ca
La historia que hemos visto y
escuchado, es una acompáñame siempre. Gracias Seño¡ en e[ Nombre de
)s-
a que sucedió hace muchísimos años, no es un cuento Jesús. Amén.
ar
realmente Los discÍputos de Jesús pasaron una de
¿Cuántos van a tener fe en Dios en medio de un terremoto?
peores tormentas de su vida. Pero, ¿vieron cómo e[ mar
¿De una inundación? ¿De una tormenta o de un gran
e[ viento obedecieron a Jesús? (escuche sus respuestas), problema? (escuche sus respuestas). Repitan todos juntos
que Jesús tiene poder sobre todas las cosas porque es
¡Jesús está conmigo, siemprel
Puede haber terremoto, rayos y truenos, pero creemos
Dios está con nosotros. Y así como los discípulos de
pasaron momentos tan terribtes en esa tempestad DELrEXro
parecía tan difícil e imposibte de que se catmara, así S "'oRlzAclóN
n hay muchas personas que pasan probtemas muy Aprenderán e[ texto, a través de los siguientes letreros.
les y parece que no hay solución. Ta[ vez, aquí hay repasen varias veces hasta memorizarlo.
tn- niño que está pasando tormentas difíciles en su casa
1te ue papito no tiene trabajo, o porque sus padres petean ..1 'J
'- !.,-.-:¡-t
ne o hablan aun de separarse. Los problemas parecen -..-t*-
dLdd- t' :./'
f

tn- tormentas que nos hacen tener mucho miedo o pensar --\@/" + q,
{/
L.--i
,..'.'
: !i::¡
l: ?.jv
;:1
'o-q no hay salida y queremos que alguien nos ayude. A mnn*§$ \tJ
,

tz¿ pensamos que Dios se ha olvidado de nosotros y no

de da cuenta de nuestros problemas, no es así. Dios nunca
trq' deja. Si tus problemas son grandes como las olas de
na tormenta, no tengas miedo, te sorprenderás de [o que
re- puede hacer. Tus tormentas en casa, en eL colegio, en
,s? mismo se acabarán y habrá una gran bendición.
»,i
de [c 8:25
MINISTRACIÓN
Los discípulos asustados, se maravi[[aban diciendo: ¿Quién
én ntos niños tienen fe en Jesús y quierer- oLe LcS =,. -r=
es este, que aun los vientos y las aguas [e obedecen?
re- sus diversos problemas? Repitan conmigo: Padre amado,
ús ptrora sé que debo de aprender a confiar en tu patabra, que

Lección 09 - ¿Quién es este hombre? / 69

 l,l,i
,];

Es ¿oulÉr
ffi
ES?E IIO]UIBBE?
1. Une las respuestas correctas.

. Mientras navegaban Jesús y sus discípulos ocurrió

iViento cállatel, imar cálmate!
. Tiene poder sobre la naturaleza
Jesús
. Jesús estaba
Jesús
. Se levantó y dijo:
S¡ tenemos fe
. Puede ayudarnos en cualquier situación de peligro Durmiendo
. Todo es posible
Una tormenta

2' Marca con un check [os hechos que pueden considerarse como tormentas en nuestras vidas.
. Sacar desaprobados en el colegio i :

. La muerte de un familiar ':""""

j :.
'.......
. El robo de auto
tu i
:........'.:
i

. Estar de hambre
i I

. Tener una deuda impagable- perderlas llaves i........j

. Discusiones y peleas en la familia i I

iQuién puede ayudarnos en medio de estas tormentas

3. Escribe qué [e responderías a paolo, de acuerdo a [o aprendido

e[ dÍa de hoy.

Estoy a[ borde detabismo,

me molestan en e[ cotegio
y mis notas son las peores.
Esto no tiene sotución.

:
09 t---:.::,, :,_. &5
 :1. l
l
rr:d

t§
n-er*ió* l*
E?

Acérsote U
ten Je
Los milagros de Jesús

AASE BIBLICA
'.':teo 9:20-22, Marcos 5:25-34,
--:as 8:43 48
OBJETIVOS
. ldentificar las dificultades
que tuvo [a mujer para poder
acercarse a Jesus y ser sanada.
t'*'o A MEM.RI,AR
@
"Pero sin fe es mposible agradar a Dios; porque es necesario que e[ que se
acerca a Dios crea que le hay,y que es galardonador de los que [e buscan".
Hebreos 11:6 (RV 1960)
Así lo aprenderán:
Sin fe es imposible agradar a Dios; porque es necesario que e[ que se
acerca a Dios crea que É[ existe.

. Aceptar [a importancia de [a PRESENTACION DEL TiTULO

fe en Dlos para enfrentar las
dificuttades que se presentan.
ACÉRCATE Y TEil FE
il, rl¡ e¡ e¡ (¡r .a¡
14, ta. ia, a) a,
,ffi-
t¡).€
PENSAMIENTO CENTRAL
i- milagro de [a mujer del flujo
:€ sangre es especia[, porque
a e[[a ni [a
-esús no se acercé
-andó a ltamar; tampoco La w PREPARACION DE LA LECCION

-;jer fiamó a Jesús, sotamente Motivación. Necesitaremos siete letreros de emoticones de cart,.tii¿.
--ro un pensamiento: "Si tan con las expresiones indicadas. También usaremos tiras de cartuI na con
..:lc tocare eI manto de Jesús. frases escritas, todas deI mismo co[or, excepto cuatro de eltas.

=ré sana". Este pensamiento
'-e sorprendente, pues etla ya
-=oia tenido muchas experiencias
*¡strantes, incluso había gastado
-: lo su dinero intentando ser
:¿nada. Pero, en esa oportunidad
--,o fe: No necesitaba habtarte ni
:'nar
su atención, so[o acercarse y
Historio bíblica. Presentaremos pequeños dramas, para [o cual pida
ayuda a cinco colaboradores para que hagan [os siguientes papeles. un
doctor, la muler enferma, dos amigas, Pedro y Jesús. Deberán tener las
vestimentas adecuadas, de acuerdo a sus posibilidades.
Memorizoción del texto. Elabore nueve letreros sencitlos.
MOTIVACION
I

::.ar su manto. Efectivamente fue

"Reconociendo [as emociones"
=;, e[[a fue sanada porque Jesús I

:¿be lo que necesitamos y tiene el Forme grupos y reparta los letreros de emoticones
:cJer para ayudarnos. Los niños y
::olescentes deben aprender de la
-=:e eSa mujer. fu} a* #"' @i'*,** -,o- U
§€ffiffiffiffiffi
Alegria Tristeza M¡edo Enojo Fel¡cidad Pena Risa

Lección 10 - Acércatey ten fe / 71

 Prepare tiras de cartutina con las siguientes frases (puede 2. Que un colaborador pegue [a tira en un lugar visible A

agregar otras similares): y dlbuje a[ costado, [a carita con [a que más grupos S

. Murió e[ gato de [a vecina estuvieron de acuerdo. Diciendo algo como: 'Ajá, casi
todos los grupos estuvieron de acuerdo en que este
. Murió mi mejor amigo
hecho nos produce tristeza", luego comente algo breve
. A mi papá [e diagnosticaron diabetes (*)
5. Saque otra tira, siga e[ procedimiento y asÍ sucesivamente
. Mi cantante favorito ganó un premio
hasta leer las tiras que pueda. Recuerde hacerto rápidamente
. Mi papá ganó un premio pues [a motivación no puede ser muy extensa.
. Mi mamá me rega[ó un cetutar
4. Finalmente, comente que las emociones son importantes
. Mi hermana rompió mi celular porque nos ayudan a saber cómo comportarnos en
. Mi mamá está enferma un mes (*) diferentes momentos de nuestra vida.
. Hay un Tsunami en mi ciudad
. Mi profesor está despeinado t*ottENLAcE
. Mi profesor me manda una nota de felicitación @
. Mi profesor me pone veinte en todos [os cursos Aquí veo que todos estuvieron de acuerdo en que estos
hechos, (tome en sus monos las cuotro tiros de diferente
. Mi abueta tiene cáncer (*)
colorJ, son tristes: Uno es que a papá [e diagnosticaron
. Atguien rompe tu lonchera d¡abetes, otro que [a mamá está enferma un mes, en et
. Un tigre se sale del zootógico y está cerca a tu casa otro [a abuela tiene cáncer y, en este, [a hermanita menor
. Mi hermanita menor se rompió [a pierna (*) se rompió [a pierna. ¿Qué tienen todos estos hechos en
(-) Haga estas tiras de un color diferente a las demás. común? (Escuche sus respuestos).

Sí, niños, en todos se ve que atguien está con atgÚn mal en

Dinámica:
1. Doble las tiras y póngatas en una bolsa decorada. Saque
una aIazar, lea y plda que los grupos se pongan de acuerdo
para levantar e[ letrero de [a carita que corresponda a [a
emoción que les produce e[ hecho escrito en [a tira.
su cuerpo. I claro, nadie está contento con las enfermedades
¿Por qué creen que las enfermedades nos traen tristeza?
(Escuche las respuestos de los nlños). Hoy escucharemos
[a historia de una mujer que estuvo enferma ¡doce añosl, ¿se
imaginan, doce años enferma? Veamos qué [e sucedió.

HISTORIA BíBLICA

Para aprender [a historia de hoy,veremos Mujer enferma: MaI doctor, muy maI Comente: ¡Qué triste niños, [a mu.jer
unos dramas, así que por favor todos (Se toco el vientre con expresión de gastó todo su dinero y... ¿saben?.
muy atentos y catlados para poder dolor). Cada dÍa ne siento peo' y sin esas medicinas nuevas no ta sanaron
escuchar y saber bien [o que sucedió. fuerzas para nada. seguía enferma. Veamos [o que

,rnas sucedió
I ESCENA Doctor: Justo me han l.eg:cc
medicinas nuevas. p*": .. : s¿bes. IIESCENA
Mujer enferrna: (Miróndose g lamen-
tienen su precio. Las r-¡e::'as han
tóndose) Cada día me siento peo¡ Mujer enferma: Entra mug triste g

ya no sé qué hacer. Son ¡doce años

enferma!, ¡doce años!, ¿hasta cuándo
estaré con este sufrimienlo? (llora).
¡Ay, qué doLorl (Se toco el vientre) V'e
dijeron que vaya a ver a este doctor,
es mi última esperanza. He ido a tan-
tos doctores y ¡nadie ha podido hacer
nadal (Llora A se ocerca al doctor).
Doctor: Adelante, tome asiento. ¿Cómo
está?
subido mucho. sc-:3':s..:'l ie
caminondo lentamente, se encuentrG
ayudarán (le entregc L.i-i ^-:-' I 'I-;-r.1.
con dos amigas.
Mujei'enferma: ls l::::':s *:
Ya 'u'ar
Amiga 1: ¡Sigues enferma! iQué horri-
han dicho [o misn':. c:': : :: ;-:.,
bLel¡Apestasl ¿Sabes? lSe tapa la nariz)
Este es todo e[ d'ne-: :-= :- .-: ]
entrego unos b,l¿:3-<.. -.: = -: - -a Amiga 2: No [e digas eso, ¿no te das
haga efecto porqre -: -.=--:r3 cuenta que está sufriendo?
otra opción, ni otra es::-=-:: J-: = Amiga 1; No sé, e[[a no deberÍa estar
agachodo con Lo mc'c a- a . :-^". ' aquí, que tal si esa enfermedad es
cominando lento). contagiosa. Mejor me voy.

il
:
.:
::

.:
 IS Amiga 2: No [e hagas caso. ¿Cómc :=
,U
s entes?
Mujer enferma: Estoy muy ma[, err-
e!-:
:eoro cada día. He visitado a muchcs
'e" :
:cctores, pero ninguno ha podido na-
ne-'. :er nada. He gastado todo mi diner:
te'': ::oro), no sé qué hacer, creo que rnor -
-e. ya no tengo ánimos ni fuerzas. Ne-
: e puede ayudarme (sigue llorando'1.
an:.
)S: ',c hay sotución para mi problema.
Arniga 2: (Lo abrozo). He escuchado de
-¡ hombre [[amado Jesús, mucha gente
c slgue. Me han contado que hace an-
:ar a los colos y paratíticos, a los ciegos
es devuetve [a vista. ¡É[ estará aquí en
es. _ que lo mujer se ocerque a Jesús).
'
lapernaúm!, debes de ir a verlo.
7fe' : mono en el vientre g camine lento. Es-
car: Mujer enferma: Me sorprende que me
en: s3races; con esta enfermedad todas
ne- _ -is amigas y algunos familiares se
OS =- -an alejado de mí. Aparte de enferma
sola (11oro). No creo que pueda ir
=toy
: f,uscar a ese hombre, tÚ sabes que las
'ral
Eyes me prohíben acercarme a [a gente.
Ca:
Son doce años de tristeza y ya no tengo
) Le-
'en- -ás esperanzas (slgue llorando).
sl Amiga 2: Amiga, ¡piensa!... si Jesús
:: sana, todo e[ sufrimiento acabará.
::nte un velo para que nadie te reco-
''.zca y acércate a Jesús, hazlo.
l,{ujer enferma: Tienes razón, iré. No
: erdo nada y si es verdad todo [o
:-e me dices, entonces yo creo que É[
:,;ede sanarme, voy a ir (solen).
mL.
rbe 3:mente'. Oh, niños, [a situación de
'lar
=sia mujer realmente era triste. Se
:- /o que alejar de su familia por las
:,¡es de ese tiempo. Estaba so[a, triste
, sin esperanza. Pero ¡tomó [a mejor
::cisión!, ¡etla se acercará a Jesúúús!
iste
.
=amos qué sucederá.
Jen
':ra esta escena necesita su aguda.
,3mos a ponernos detrás de Jesús,
hor
:::-no si fuéramos toda [a gente que
nor
.:Euía a Jesús ¿me ayudan?, estén
ed ::entos a la hora que les indique, para
=-trar con JesÚs.
CS :. día siguiente, esta pobre muje¡
¡d= .=iió en busca de Jesús. En cada paso
:,e daba su corazón se tlenaba de fe
-'. - --= -:SÚS
,: -:i -:
= a-="4'1
II ESCENA
Mujer enferma: -'.', --^ ti,
.'::-.:--: - .:---:. s
S:-:l- : :.-:: :-:--a S:^arn¡e a mÍ
::-: :-. a:' =^ ',-::a': . bre de esta
:-'.'-:::r :rr': '. t'et a mi famitia
-' :'.::a -:'- ^ a'a.
-. =:-:
(Entro Jesús. 9 Jos nlños detrós de É1,
puede inviior adolescentes u otros
coloborodores, que deberón estorbor
Mujer enferma: ,Cuánta gente! (lloro),
no podr'é acercarme (sigue llorando).
Me siento muy débil, pero esta es mi
oportunidad, quizá Jesús no vuelva a
pasar por Capernaúm. No me rendiré,
solo tengo que tocar su manto (avanza
[entamente). Permiso, permiso (va
abriéndose paso), permiso, por favor
(cae ol piso A avanza arrastróndose),si
tan soto tocara e[ borde de su manto...
ya fatta poco... (sigue avanzando) yo
creo que si toco eI borde de su manto
será sanada (por fin, toca el manto. Se
levanto, se toca el cuerpo, el vientre,
pone expresión de asombro).
Jesús: (Miro hacia atrós como buscan-
do a alguien) A[guien me ha tocado.
Pedro: Señor, toda [a gente está
alrededor tuyo y atgunos te tocan ¿Por
qué dices que atguien te ha tocado?
Jesús: Atguien me ha tocado de ma-
nera especiat, porque poder ha satido
de mí.
Mujer enferma: (Postroda g temblon-
do) Fui yo Señor, gracias, ¡gracias!, mu-
chas gracias.
Jesús: Hr.1a, has tenido fe y, por eso, has
sido sanada. ahora ya estás tibre de
esa horrible enfermedad. ¡Vete en paz!
Mujer enferma: Gracias Señor Jesús.
Me has sa^aJ,:. me has dado esperan-
za y me has sal,,'aoo. Ya no seré aque-
.ia UjC :.=. -)-.-.
^ ^ "'otveré
,v
famitia y les contaré que me sanastel
a¡ede (la mujer sale Jeliz, gritondo ¡Jesús me
--
.tY JU
<tt ha sonado!, ¡Jesús me ha sonado!).
Comente: Niños, ¿qué creía etta? (es-
cuche sus respuestos), "Si tocare e[
manto de Jesús seré sana..." A ver,
v€lo,
El ha todos juntos repitamos [o que creía
[a mujer (repiton). E[[a no quería que
Jesús [a escuchara, [e habtare, o [a mi-
rara. E[[a tenÍa una gran fe, creía que
solo tocando su mando sucedería el
milagro y así fue.
Vamos a decir qué [e pasó a esta
mujer antes de acercarse a Jesús:
Número 1' Estaba... (encórvese con la
pere su respuesta) ¡enferma!
Número 2: Usó muchas... (muestre
jorabes, cremas g pastillas), ¡medici-
nas! Y no 1e.... (espere su respuesto)
¡sanabanl
Número 3: Gastó todo su ... (muestre
la cartera vocio) ¡dinerol
Número 4: Se tuvo que separar de su
.... (famitia)
Número 5: Seguro estaba (p:"9 i 2¿ J'J-
sión de tristeza g señole og'^^' - '
sus dedos g deje que /os nrnos :J-: .
ten la frase)... triste y desanimaca
Número 6: Fue difícil ltegar a doic=
estaba Jesús porque e[a estaba...
(dromatice nuevamente lo enferme-
dod) ¡enferma!, ¿había carros, combis,
buses en ese tiempo?, no, elta tuvo que
esforzarse y aunque lentamente, llegó
hasta Jesús.
Número 7: Y eL úttrmo obstáculo o pro-
blema que tuvo es, que no podía acer-
carse a -Jesús porque había muuucha
... (espere sus respuestos) ¡gente!
Pero, niños, qué bueno que a pesar de
todo esto, etla se acercó a Jesús, creyó
que Jesús podía sanarla y fue sanada.
con mi
J

e APLICACIÓN A SU VIDA

Así también, nosotros, a veces, tenemos probtemas,

Notas del maestro

enfermedades o se presentan otras cosas que nos impiden

acercarnos a Jesús: e[ desánimo, las burtas de otros, malas
amistades, La flojera; pero nada nos debe impedir acercarnos
a Jesús. Así como esa mujer se esforzó con todo su
corazón, así nosotros debemos tener fe y esforzarnos para
[[egar hasta Jesús. Orando solos o con [a familia, viniendo
a[ templo, escuchando las enseñanzas y obedeciendo.
Niños, acerquémonos a Jesús con fe, creyendo que Jesús
es poderoso para ayudarnos en cualquier problema y
sanarnos de cuatquier enfermedad.

e MINISTRACIÓN

¿Cuántos quieren orar para que Dios nos de fuerzas para

acercarnos a Ét y tener fe como esta mujer? Oremos:
Amado Señor, estamos agradecldos porque sabemos que
eres poderoso y puedes sanar todas las enfermedades
y resolver todos Los problemas. Por favor, ayúdame, te
necesito. Tú sabes [o que pasa en mi casa, en mi familia; haz
un milagro Señor. Tú no has cambiado, asi como [o hiciste
con esa mujer, ayúdanos y danos fuerzas para siempre
acercarnos a ti. Yo tengo fe y creo que puedes hacerlo.
Gracias, Señor, te adoramos. Todo esto te [o pedimos en e[
nombre de Jesús. Amén.

Entonen la conción sugerida con agradecimiento.

e MEMORIZACIéN DEL TEXTO

Etabore nueve tetreros con las frases del texto bíblico y

péguelos en un lugar visible. Repitan el texto varias veces,
luego quite uno de los carteles y repitan nuevamente el
texto. Enseguida, quite otro letrero y vuelvan a repetir e[
texto. Así sucesivamente, hasta quitar todos [os letreros y
decir e[ texto de memoria.

Sin fe es imposibte agradar a Dios;

porque es que e[ que se a Dios

necesario acerca a

crea que Ét existe. Hebreos'11:6

74 / El mensale a tiempo - Primarios

 -
a

\
?
I l \
FE *

MiraatentamenteLasimágenesyes:-::::l: : --::-,: --::asar[amujerparaacercarseaJesús.

. t '-z-r

rlr rel =
-

Cotorea e[ camino que debe seguir [a mujer enferma para l[egar a Jesús y dibuja letreros en e[ camino que digan:
Acércate" y "Ten fe".

Recuerda: La mujer no hubiera podido ltegar hasta Jesús y ser

sanada, si no hubiera tenido (cotorea [a patabra con una escala
de grises).

a
Hoja d= apticación Le::¡cr 1'l - Pr,¡¡¿¡;65 3 ¿ 11 años
a
a
 ' ,i,:

lI \
Leceián 33

:.

ilalito
su m i!
La resurrección de la hija de Jairo

BASE BíBLICA
tt*'o A MEM.RI.AR
Mateo 9:18-26, Marcos 5:22-43, sl
lucas B:41-56 'Le dijo Jesús: Yo soy [a resurrección y [a vida; e[ que cree en mí, aunque
esté muertq vivirá". Juan 11:25 (RV 1960)

OBJETIVOS Así [o aprenderán:

. Jesús dijo: Yo soy [a resurrección y [a vida; e[ que cree en mÍ, aunque esté
Comprender que Jesús tiene
muertq vivirá.
poder sobre [a muerte

.t+,ffit ?f.t
. Sentiragradecimiento PRESENTACÚN DEt TÍTULCI
compartiendo [a historia bíblica
a través de frases ylo letreros.
Tr$t. Cur+ \
PENSAMIENTO CENTRAL
Jesús no oró por [a hija de Jairo,
PREFARACION BE LA LICCICN
soto [e dijo que se levante, y
se levantó; porque É[ tiene [a
Motivación. Necesitaremos papetotes, plumones, goma, escarcha, pa pe-
:utoridad y el poder sobre [a
les de colores, etc.
,.nuerte y, sobre todo, Ét es Dios.
Historia bíblica. Utitizaremos un cuadro en un papetote c : -tts: .i
En este tiempo, en que a los niños
cartetes y las [áminas 12Ay 128.
7 adotescentes les ha tocado
experimentar o conocer de cerca Memorización del texto. Etabore un papetote con las imágenes )' :3 .-
io que significa [a enfermedad bras indicadas.
y [a muerte; es importante que
sepan que Dios tiene [a potestad
Ce dar [a vida y quitarta. Que Dios MOTIVACIÓN
sabe [o que hace y para é[ no hay
Forme grupos y entréguetes Los materiaLes y que usen de su creatividad
imposibte.
creando frases de agradecimiento a Dios. t

A[ terminar, interactúe con los alumnos de acuerdo a las frases que

hayan reatizado. Prémielos y felicítetos por su trabalo.

rRASE ENLACE

Qué importante es ser agradecidos a Dios por su gran amor para

con nosotros. Y [o manifestamos por medio de nuestra conducta,
oraciones o frases como Las que hoy ustedes han reatizado. La
Bibtia tiene registrado a hombres y mujeres que fueron favorecidos
por Dios. Uno de e[[os fue una autoridad muy importante de los
tiempos de Jesús. Veamos qué sucedió.

a Lección '12 ilalita cumil / 83

§
§
 lfi§Tüfttá $slttA
Niños, hace algunos domingos que ve-
nimos aprendiendo sobre e[ gran po-
der de Jesús. Hoy les invito a ver este
cuadro en e[ que, tres escritores de los
evangelios nos dan a conocer e[ poder
de Dios en acción en [a persona de Je-
sús (presente el stguiente cuadro en un
pa pelote o dia positiva).
{t}. Nos presenta a Jesús como aguel
'kc;llt que tiene poder sobre los elementos
de la naturaleza, (Mat. 8: 23'27).
,6)+@
\t *1
Aquí ios d;scipulos quedaron asom-
ttAlEo brados al ver á 6omo Jesúg con su
yla
e. Nos d¿ a
/4" esplritus
Libertando a un
HARcos que estaba atormentado y todos le
temia¡. Ahí Jesús mostró el poder de Dios
ltbertando a este pobre hombre. La gente que
vio este milagro le d¡o a Jesús que se vaya, El
hombre que fqe libertado testiff¿o a todos lo
que Jesús habia hecho.
Ahora. el médico Lucas, nos explica
sobre las enfermedades y la muerte
(Lucas 8: 40-56).
Nuestro Señor Jesús era un viajero
in¿ansable, salió de Oecápolis cruzo el mar de
Galilea y desembarcó cerca de Capernaum y
habia una multitud que le estaban esperandc.
Y aquí comienza una historia más en el reco-
rrido de nuestro buen amigo Jesús.
Para saber e[ nombre de nuestro per-
sonaje bíbtico de hoy, busquen debajo
de sus siltas y ahí atguno lo encontra-
rá y leerá su nombre y e[ significado
del mismo.
JAIRO
Este nombre presenta dos
signiffcados; el primero es
"alegria, gozo' el cual pro-
viene de la palabra griega
"Yairós" y el segundo en
idioma hebreo se le atribuye
como "El hombre que ha sido
ilumin¿do".
Pegue e[ letrero en un lugar visibte.
Jairo, era un hombre muy respeta-
do y admirado en su comunidad, él
desempeñaba e[ más atto cargo en
l
La comunidad judÍa debrdo a [as cua-
lidades sobresatientes que había en
él (pegue los siguientes letreros alre-
dedor del primero).
*§§g§mBS Y **ññlRáD§ áÚt§ÉtDÁp
Miren [a imagen, ¿cómo ven a Jai-
ro? (escuche sus respuestos); pues
sí, emocionalmente, Jairo estaba muy
desesperado. Como todo padre que
ama a sus hijos estaba sufriendo. É[ te-
nía solo una pequeña hrla de 12 años y
estaba gravemente enferma. En reati
dad, estaba agonizando (pegue Los si-
guientes letreros).
Bɧ§§pE§.AF§ iff;e á§Otrai§éil**
Quizá los mejores médicos de ese tiem-
po ya [e habían visto y daban como re-
suttado que ya no se podía hacer nada
por etla. ¿Cómo se sentirían tus padres
si tú te enfermaras y eL médico les dice
que ya no hay remedio para tu enfer-
medad? (Escuche sus respuestas). Cta
ro, se preocuparían, buscarían aI mejor
médico para que les ayude, te sanen y
puedas vivir. Gastarían todo [o que tie-
nen por verte sano.
Así también Jairo. Este padre que ama-
ba a su pequeña lo arr-esgó todc por
su hija. ¿Saben lo que este padre de
famitia hizo? Leamos I'vlar-:cs 5.22. él
se postro ante ..les- s i.-= '- - . . -a-,o
muyimportante.se¿":r :: :: ces
de Jesús. Esto pod.Ía ::s:3':: :,:s:o
tan importante que ie' - :^ :sa ::t^
po los religiosos rt-c:s -- '=,'^::3i
que Jesús era D os .='a -a ": =:.-.'l
dispuesto a perderl::'t- ..-: ,^.-: :-
única hija se salva'= : -: - '.
.:
ba mucho y de roc i,.s = l:: -' -: -=:-:
el
Mi hila está agon'za- t: . :- - r:
manos sob'e eli¿. : , '
vivira".Cuantafe-: .
de este homb'e. '. :
que tenra. se h-n- - : -
tabasufriendays.-. -
podía ayudarle en s.:= --, --:-
difíciI era Jesús.
En ese momento, [a multitud segL . :
Jesús, la gente estaba feliz de ver.:
escucharlo, era un momento de ale;-.
para muchos, incluso fue ahi donc: :
mujer 12 años enferma fue sanada -
vez,Jairo pensaba: "Ya no detengan -::
a[ maestro, mi hija está muriendo" ---
mentablemente, sus temores se h ::
ron realidad, Jairo recibió [a peor no: : "
(exprese Lqs emociones corresponc :-
tes) ¡Jairo, tu hija ya murió, no mole::=:
ya a[ maestrol ¡No pierdas e[ tiemp: --
hija ya está muerta! ¡Oh, niños, qué -:-
ticia tan dura para Jairol Obviamen:. i
noticia [o de.1a destrozado. Jairo se s -: :
comptetamente impotente ante es:. . -
tuación: ¡Su única hija acababa de rr:' -
Ahora, Jairo, no estaba solo desesp='=
do sino destrozado {muestre los cc-'-'
1es, estos serón de un color diferer'. :
los anteriores).
ffiffi *@D
¿Cómo te sentirías si te dijeran --=
la personas que más amas han fa -
cido?, ¿cómo reaccionarías? (esc.:-;
sus respuestos). Pero, Jairo no es =-=
soto, con su tristeza. Jesús estaba ¿ .-
[ado, para ayudarlo, y é[ siempre lte:= .
tiempo, para decirnos (muestre el :-"
tel de otro color g t'orma):
r¡ü ?tti*§, sf,ÉE sü{.ñilffirfE
Jairo quizá pensaba: ¿qué puede ha::'
Jesús si mi niña ya no respira, ella ---
nó? ¡Oh, Diosl, ¡esto no tiene sotuc:-
:-=
Pero, niños, cuando [a ciencia dice
no hay remedio, es justo en ese r*:-
rnento en que entra en acción el pc::'
de Dios. Jesús no permitió que [a m-:-
tud Le siguiera soto Pedro, Jacobo y .l - =-
lo acompañaron. Recuerden [o que --
sús le dijo (señale el letrero): No ter.:=¡
miedo, cree solamente. ¿Qué tenía :-=
'
hacer Jairo? (Escuche sus respues::i.
SÍ, niños, lcreer!, tener fe, creer que Jes-.
'
podía hacer un mitagro. Pero recuerc=-
.
lo que Jesús [e dijo (señole el letre':
No temas, cree sotamente. ¿Qué te^ =
que hacer Jairo? (Escuche sus respo=:'
----.. Sr. ninos.
¡creerl. c[eeI o-= -:
hacer un mi[agro, un m t¿g.:
que solo sanar a su hija.
los versícutos 38 al 40.
es:::.
ltegaron a [a casa de Jairo,
de personas muy tristes y llora.:,
hacían un atboroto. Jesús les o ro :-=
- ña dormía, atgunos se burtaban.
a reírse. Quizás pensaban que
locq o decían que Jesús no sabía
que pasaba. ¿Ustedes creen que Jesus
sabe [o que nos pasa?, ¿acaso Jesus
equivoca? (Escuche sus respuestos).
lo lómino 12A.¡Oh,qué cuadro
dotorosol, ver a su única niña, sin
que momento tan difíciI atravesa-
este matrimonio. Jairo abrazando a
esposa, [[orando, desconsotados, su
hija, echada en [a cama sin vida,
situación tan difíci[.
t y obra, en su patabra, nos lteva a [a re-
,/i
--.--: -- -:-::
- . -=S-.1S,-Jai-
: -r :: :: . :-:': -a:CbO y
=,
:-
con [a
:-:__--,:' --. -_-:-r := =_-:¡tfaban
::-
- aa . -^ a .,a- -'.a'. . a . a-a SSnsaflan
-: --: =:-:--=^ --:-= -:-r-S Slempfe
:^:: :-=::-=- =S:: ::':e. COn etteXtO, ¡Qué ategríal ¡La tristeza cambio en un
:-'- -.^ = .: -:^ - =--: -ealrnente de [O
-..= momento, las risas ltenaron [a casa! ¡Jai-
:,: :::' ^--:,':-i - CsEUe e[ C1rtet). ro y su esposa estaban felices! Vatió la
pena arr¡esgarto todo, Jairo ahora tenía a
Marccs 5:4i-43.
Y tcmanoo ia rano <ie la niña le su amada hrjita sana y satva. Soto Jesús
CUMI. que tradccido es; N¡ña, a ti tiene poder sobre [a muerte. Ét puede
yántaie". Y luego la niña se
pues tenía doce. años. Y se
ltenar de paz y gozo un corazón atribu-
demente. Pero El les mandó [ado, soto Ét puede sanar heridas, soto
lo supiese y ie dtjo que le dieran É[ responde, porque conoce nuestro
corazón. Niños, cuando atguien te dice
El Señor Jesús Le habló con dulzura, en
que Jesús no tiene poder, escuchemos
arameo, un idioma que elta no conocía,
las palabras de .Jesús: "No temas, cree
pero, ¡n¡ñosl, JesÚs es Dios. Ét tiene todo
solamente". Creer en É[, en su persona
e[ poder y con esa voz maraviltosa dijo:
TALITA CUMI, que significa: Niña, a ti te
lación con Dios que ltenará nuestra vida
digo, levántate... ¡Y [a niña rápidamente
de bendiciones.
se levantól (muestre lo lómina 128).

e
§
APLICACIÓN A SU VIDA

como Jesús, con su poder, pudo resucitar a [a h¡a de

que aún tú puedes vencer a [a muerte. Ahora te rogamos
por todas [as personas que están Luchando por vivir, sara
sus cuerpos y sátvatos, por favor. Ahora sé que nada hay
imposible para ti, ayúdame a confiar en ti, pase [o que pase.
!ro, así también, Dios podrá [evantar a los enfermos, por en e[ nombre de Jesús. Amén y amén.
JÉ. gr"u.. que estén, y a [os muertos, si es su voluntad. En
§a historia Jesús muestra su poder sobre [a enfermedad
J
Jb muerte. ¡Éttodo [o puedel No hay nada imposible para f0ül ,,*,rrRACréN
p, si creemos de corazón e[ poder de Jesús es increíble, V
Ju'Oue
Jesús es Dios. Quizá, en este momento, aquí, hay Escriba y pegue las imágenes indicadas en un pape[ote,
frún niño enfrentando dlficuttades grandes, pequeñas o deje que descubran e[ texto bíbtico; luego, deles [a cita I
grandes. Jesús es Dios Todopoderoso y [o único
lrrry bíbtica y memorícento.
|.e tenemos que hacer es orar con todo nuestro corazón.
Jf"u,i. "r más poderoso que [a muertel É[ es Dios, sabe
M#
t,

13
t'
I

|Éndo dar más vida a atguien o cuándo ya debe morir.

Jesús dijo: llI
yf I

e
prbs
MEMORIZACIÓN DEL TEXTO

Oue Jesús tiene poder? Tatvez e[ día de hoy alguno de ; el que

---g-
|@= en mí
*-
a+-fr_
I

fedes conoce a atguien que está muy enfermo, cerremos dacrd v

ft ojos y pidamos a Dios que use su poder para sanar y

[vantar a esa ', .;

persona, repitamos: Señor Jesús, gracias esté
)r esta linda hlstoria, ahora sé que eres Todopoderosq

Lección 12 - ¡Talita cumil / 85

M¡tso
¡TAL¡TA CUH;
:: i i¡;i rl,"{Xfiir

9:118-26'::

'1. Coloca V si es verdadero y F si es fatso.

Jesús le dijo a Jairo queya no hay solución para su hi¡a ( )

La hija de Jairo tenía tuvo un accidente. ( )
Jesús llegó a tiempo para sanarla. ( )
Jesús la tomó de la mano y le dijo gue se levante. ( )
La h'1ja de Jairo muri6 y resucitó. ( )

2. fraza flechas hacia las respuestas correctas.

Et COUID

ET MAR tA FICBRE

nleeue f;sns poder

TODAS TAS
§8bn€
tO§ UIENTO§
ENFCRMEDADES

Et DIAETO tA MUERTC

3. Escoge una frase y etabora una tarjeta o carte[ para compartir esta historia con otras personas.

*ii:t':' ai61EffiáT#iñ;:ltsffii96i

Qlac¡a5 uror. pueS rn,1 pSso!

§r*cíaí a =:..:: -..e: vl
Y.' §0BRAt'l
¡ iiz: r, r.:1.
9ir: :a'
so* más seguros sablendg que RAIBI{TS PAft*
te tengq a mi [ado,
gar +odo M DAR GRA*|A§'.-:,
Alilü§.

;+ e +:;4r"*."j
4iÉ.
(,RAIIA5 *sperrÉ- >
Dios {nffillas sono.
lG
InfiÁra...
d%"¡*.
E

+
Hoja de apticación Leccióni2-: -.
:*