UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

VICERECTORADO ACADEMICO

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales

Escuela Profesional de Derecho

SILABO de Derecho Civil IV (Obligaciones)

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Nombre de la asignatura DERECHO CIVIL IV (OBLIGACIONES)
1.2 Código de la asignatura DE-155
1.3 Número de créditos 04
1.4 Fecha de inicio 16 de mayo 2022
1.5 Fecha de conclusión 30 de setiembre 2022
1.6 Número de horas 05 horas (03 teóricas y 2 prácticas)
1.7 Aula y horario HORARIO: lunes y miércoles 15: OO a 17:00 y
viernes 15:00 a 16:00.
1.8. Modo Virtual
1.9. Semestre académico 2022-1
1.10 Docente Mgt. Pedro Crisologo Aldea Suyo
1.11 Email docente pedro.aldea@unsaac.edu.pe

II.- SUMILLA:

La asignatura corresponde a la estructura curricular del Área de Formación Profesional

Básico; trata del estudio y análisis teórico-práctico de las normas jurídicas contenidas en el
Libro VI del Código Civil. Tiene como finalidad a que le estudiante conozca la importancia y
aplicación de los conceptos e instituciones jurídicas del derecho de obligaciones.

Comprende como ejes temáticos: Los principios generales que sustentan el Derecho de Obligaciones,
su evolución y ubicación dentro del Derecho Civil; así como el enfoque doctrinario de las diversas
clases de obligaciones (Dar, Hacer y de No Hacer). Teorías sobre las obligaciones, modalidades,
efectos, Objeto de las obligaciones. Extinción de las obligaciones.

III.- COMPETENCIAS:

Durante las unidades de desarrollo, el alumno: Analiza, comprende, define y expone desde un punto de
vista técnico-jurídico las cuestiones o temas obligacionales, adoptando una actitud valorativa y crítica.
Conoce y maneja conocimientos sobre las cuestiones jurídicas que deben ser materia de toda obligación y del
derecho de las obligaciones. Demuestra disposición para aplicar correctamente las normas pertinentes a cada
tipo o clases de obligaciones.

Identifica y analiza objetivamente las diversas formas de las obligaciones, precisando su naturaleza jurídica,
elementos, importancia y demuestra interés y responsabilidad al analizar e interpretar el código sustantivo, que
regula las oobligaciones. Maneja con aptitud, técnica y eficiencia los principios que rigen el Derecho de
obligaciones. -

IV.- RESULTADOS DEL APRENDIZAJE.

Comprende, define, diferencia las obligaciones y el derecho de obligaciones ; demostrando responsabilidad en
el manejo adecuado de las diferentes obligaciones y el carácter patrimonial.

Identifica, sistematiza, expone y argumenta adecuadamente los elementos y la naturaleza jurídica de todo tipo
de obligaciones.

Investiga, resume lecturas selectas y redacta informes acerca de la importancia y fines de las clases de
obligaciones, así como lo referente a la formación, efectos y eficacia de las obligaciones. -

V.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA:

TEORIA GENERAL DE LAS OBLIGACIONES

HERRAMIENTAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO
DIGITALES

1.- CLASIFICACIÓN DEL Escucha, comprende y 25 horas (05 Uso de aplicativos según el
DERECHO CIVIL. redacta las generalidades del semanas) sistema de la unsaac y redes
curso. sociales: classroom, Google meet,
- Comprende la clasificación youtube, zoom, power point, etc.,
del derecho en general y para que el estudiante:
ubica la asignatura dentro de
ella. -Recursos:

-Computadora
Organiza y presenta una -Laptop
infografía o álbum -Tablet
digital, utilizando las -Celular.
herramientas Power
Point y publica en el Herramientas:
classroom y exponen en De comuniccion:
google meet.
-Chat
-Correo electrónico
2.-CONCEPTO DE -WattSapp
OBLIGACIONES. - - Analiza, redacta ¿qué es la -Classroom
PRINCIPIOS obligación? Características y -Clase magistral dialogada
 elementos de toda -Taller chat colaborativos
obligación. Google meet.

- Identifica, redacta y explica De Creación de contenidos:

los alcances de toda
obligación. -Power Point
- Comprende la importancia -Mapas conceptuales digitales.
INTERVENCIONISMO DEL de la obligación en sus
ESTADO Y LAS diversas formas o clases. De Evaluación:
OBLIGACIONES - Aprecia la importancia de
los principios rectores de las -Cuestionarios de Classroom
obligaciones en general y las (blank QUIZ).
actitudes de los sujetos de la
relación obligacional.
Organiza y presenta una
infografía o álbum
digital, utilizando las
herramientas Power - Como receptor, demuestra
Point y publica en el respeto por el emisor o viceversa.
classroom y exponen en
google meet. -Valora la importancia de la
asignatura.
3.- DERECHO DE
OBLIGACIONES - Investiga en Internet y
bibliotecas, redacta informes
académicos y luego sustenta
acerca del derecho de
obligaciones, con un enfoque
tradicional y moderno.
- Redacta y expone acerca
de los enfoques teórico-
doctrinas del derecho de
obligaciones
- Identifica
diferenciadamente, los
elementos de las
obligaciones. -

4. CLASIFICACION DE LAS
OBLIGACIONES. - Escucha, analiza, interpreta
y desarrolla un resumen de
Las diversas clases de
obligaciones.
- Precisa y comprende la
Naturaleza Jurídica de las
clases de obligaciones.
- Comprende las diversas
tendencias doctrinarias sobre
los diversos tipos de
obligaciones.
Organiza y presenta una
 infografía o álbum
digital, utilizando las
herramientas Power
Point y publica en el
classroom y exponen en
google meet.

5.-FUENTES DE LAS - Investiga y redacta textos

OBLIGACIONES informativos acerca de las
diversas fuentes de las
obligaciones (Voluntad, ley,
contratos, etc.-

- Analiza textos de lectura

virtuales, sistematiza en
esquemas promoviendo la
participación general

-Organiza y presenta
una infografía o álbum
digital, utilizando las
herramientas Power
Point y publica en el
classroom y exponen en
google meet.

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA:

OBLIGACIONES DE DAR, HACER Y NO HACER

HERRAMIENTAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO
DIGITALES

1.- OBLIGACION DE DAR. - Escucha y redacta las
generalidades del tema y el semanas) sistema de la unsaac y redes
concepto, finalidades,
requisitos de las obligaciones
de dar.
- Investiga, redacta y
sustenta los antecedentes de
las obligaciones de dar.
- Redacta sobre las
características, fundamento y
30 horas (06 Uso de aplicativos según el
sociales: classroom, Google meet,
youtube, zoom, power point, etc.,
para que el estudiante:
-Recursos:
-Computadora
 formas de las obligaciones -Laptop
de dar -Tablet
Organiza y presenta una -Celular.
infografía o álbum
digital, utilizando las Herramientas:
herramientas Power De comuniccion:
Point y publica en el
classroom y exponen en -Chat
google meet. -Correo electrónico
-WattSapp
-Classroom
- Escucha y redacta las -Clase magistral dialogada
generalidades del tema -Taller chat colaborativos
2.OBLIGACIONES DE propuesto. Google meet.
HACER -Investiga, redacta y sustenta
con corrección, sobre las De Creación de contenidos:
obligaciones de hacer.
- Precisa diferencias con las -Power Point
obligaciones de dar. - -Mapas conceptuales digitales.
-Redacta conceptos y
comprende la importancia del De Evaluación:
tema
Organiza y presenta una -Cuestionarios de Classroom
infografía o álbum (blank QUIZ).
digital, utilizando las
herramientas Power
Point y publica en el
classroom y exponen en
google meet.

- Comprende sobre las

formas, el plazo, el modo e
incumplimiento de las
obligaciones de hacer.

- Lee, comprende, maneja y

sustenta adecuadamente las
3.-OBLIGACIONES DE NO formas de las obligaciones
HACER. de no hacer. Identificada
como una obligación
negativa.

- Investiga, redacta y expone

todo lo referente a la teoría
4.-TEORIA DEL RIESGO Y del riesgo.
NORMATIVIDAD DEL - identifica las normas que
CODIGO CIVIL PERUANO regulan en el Código Civil. -
- Identifica el sistema
adoptado por el Código Civil
Peruano.

Organiza y presenta una

infografía o álbum
digital, utilizando las
herramientas Power
Point y publica en el
classroom y exponen en
google meet.

- Comprende los alcances de

la licitud y solución
5.- CONCURSO DE normativa.
ACREEDORES Y NORMAS - Comprende el objeto y la
DEL CODIGO CIVIL. importancia del concurso de
acreedores.

TERCERA UNIDAD DIDACTICA:

CLASES DE OBLIGACIONES, EFECTOS E INEJECUCION
HERRAMIENTAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO
DIGITALES

1.- DIVERSAS CLASES DE - Escucha, comprende y 05 semanas Uso de aplicativos según el

OBLIGACIONES. - redacta acerca de las
generalidades, conceptos,
formas y caracteres de las
diversas clases de
obligaciones.
- Desarrolla las diferencias,
caracteres y alcances.
-Identifica, redacta y expone
los alcances jurídicos.
(25 horas) sistema de la unsaac y redes
sociales: classroom, Google meet,
youtube, zoom, power point, etc.,
para que el estudiante:
-Demuestra habilidad para
redactar correctamente.
-Expone con responsabilidad y
utiliza los medios audiovisuales.
- -Recursos:

Organiza y presenta una -Computadora

infografía o álbum -Laptop
digital, utilizando las -Tablet
herramientas Power -Celular.
Point y publica en el
classroom y exponen en Herramientas:
google meet. De comuniccion:
 -Chat
- Precisa y comprende las -Correo electrónico
2.- EFECTOS DE LAS clases y los efectos que -WattSapp
OBLIGACIONES generan. -Classroom
- Identifica y comprende las -Clase magistral dialogada
clases de efectos. -Taller chat colaborativos
- Comprende los efectos que Google meet.
genera la transmisión de las
obligaciones. De Creación de contenidos:
Organiza y presenta una
infografía o álbum -Power Point
digital, utilizando las -Mapas conceptuales digitales.
herramientas Power
Point y publica en el De Evauación:
classroom y exponen en
google meet. -Cuestionarios de Classroom
(blank QUIZ).

3.- EL PAGO. - Identificada y comprende

las formas de pagos.
- Establece los alcances del
pago oportuno, tardío.

- Comprende los alcances de

las tasas de intereses para
fines del pago.
- Identifica los alcances del
anatocismo y la transacción,
efectos.

Organiza y presenta una

infografía o álbum
digital, utilizando las
herramientas Power
Point y publica en el
classroom y exponen en
google meet.

4.- INEJECUCION, - Conoce, maneja e identifica

EXTINCION Y LAS las causas de la inejecución,
CLAUSULAS PENALES EN extinción de las obligaciones.
LAS OBLIGACIONES.
- Comprende la importancia
de las cláusulas penales y
otros acuerdos o pactos.

- Comprende y analiza
Ejecutorias Supremas y
Sentencias del Tribunal
Constitucional, sobre los
 temas propuestos.

I. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

1.- Estrategia de mediación pedagógica: Uso de la videoconferencia mediante el classroom-

meet.
2.- Estrategias de socialización e interacción: Uso del Wattsapp y e-mails.
3.- Estrategias de trabajo autónomo y colaborativo: Trabajos individuales y en grupos.
4.- Estrategias de problematización y debate: Foro de debate y argumentación. - Panel
foro virtual.
5.- Estrategias de aprendizaje virtual: Portafolio digital. - Chat. - Mapas mentales con
Cmaps Tools.
6.- Trabajos colaborativos: En equipos de 5 integrantes y en pares de socialización.
7.- Trabajo Autónomo: trabajos individuales.
II. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES

UNIDAD ACTIVIDAD CON EVALUACIÓN PORCENTAJE PORCENTAJE

ENTORNOS UNIDAD ASIGNATURA
VIRTUALES TECNICAS INSTRUMENTOS

Reconoce y explica Resúmenes.

los alcances de las diversas Exposición Redacta
clases de obligaciones. Argumentativa ensayos
- Organiza y presenta una Informes
infografía o álbum digital, sobre virtuales
la teoría general de las 30%
obligaciones, elementos, Exposición y
I fuentes; utilizando debate virtual
herramientas: Power Point y Guías de
publica en el classroom, Observación
demostrando una Observación
predisposición para el manejo Guiada.
de herramientas virtuales. Rubrica de 30%
exposición
En equipo de trabajo, elabora Ficha de
Exposición 20%
un proyecto participativo con observaci
propuestas claras sobre las ón
teoría general de las
obligaciones y exponen en
google meet. Prueba
Cuestionario Mixta
Participa en la evaluación en En línea. (escrita u
línea, utilizando la plataforma oral-
de Google, Classroom. virtual)
50%

Observación
 Reconoce y explica Guiada Lista de control y 30%
II los alcances de las verificación de
obligaciones de dar, hacer y no los resúmenes
hacer. ensayos
- Organiza y presenta una Informes
infografía o álbum digital, sobre
las obligaciones de dar, hacer
y no hacer. Lista de cotejo,
Coloquio de las 40%
Comparte por wattsapp para exposiciones y
una coevaluación y debates. 30%
autorregulación de sus
aprendizajes.

Cuestionario y
correcto
Exposición 30%
Investiga y expone sobre las virtual desarrollo de las
clases de obligaciones de dar, video
hacer y no hacer, utilizando el conferencias
video conferencia sincrónica y sincrónicas
mediante el classroom.

Participa en la evaluación en
línea correspondiente,
utilizando la plataforma
classroom.

- Organiza foro virtual sobre Obervación

las diversas clases de Rubrica de
obligaciones, haciendo uso Trabajo elaboración de 40%
video conferencias colaborativo unidad didáctica
sincrónicas, con invitados y
por medio de google meet.
Promoviendo una Trabajos 40%
disposición para el individuales
intercambio de experiencias Lista de cotejo 30%
investigativas.
III Cuestionario en
Edita videos, con respecto a línea
las nuevas teorias del
derecho de obligaciones y
los sistemas jurídicos en el
derecho comparado y Prueba Mixta
30%
publicita en el classroom.
Participada en la evaluacion
en linea, mediante
classroom

TOTAL 100%
VII.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
7.1. Bibliografía básica:

- Betti Emilio. “Teoría General de las Obligaciones, II Tomos, Ed. Revista de Derecho Privado, Madrid-
España, 1970.
- Castañeda, Jorge Eugenio. “Instituciones del Derecho Civil, Derecho de Obligaciones”, Tomo I,
Tallares Gráficos, Lima-Perú, 1957.
- Ferrero Costa, Raúl. “Derecho de las Obligaciones”, 3ra. Edición, Editora Jurídica Grijley, Lima-Perú,
2004.
- Max Arias Schreiber Pezet. “Exégesis”, Tomo I- Contratos, Parte General, Librería Studium, Editores,
1ra. Edición, 1986.-
- Taboada Córdova, Lizardo. “El Negocio Jurídico”. Ed.PUCP, Fondo Editorial, S.A., Lima Perú, 1996.
- Diaz-Picazo, Luis. “Fundamentos del Derecho Civil Patrimonial, Tomo II, Madrid-España, 1984.
- De la Puente y Lavalle Manuel. “Estudios del Contrato Privado, 1984.
- Palacio Pimentel, Gustavo.- Manual de Civil Peruano, 1ra. Edición, II Tomos, EHD Editores,
Lima-Perú, 1987.-
- Ponencias del Congreso Internacional de Derecho Civil, “El Código Civil Peruano y el Sistema
Jurídico Latinoamericano-Cultural Cuzco S.A. Editores, 198 6.
- Barandiaran José León. - Tratado de Derecho Civil, VI Tomos (Tomo IV-Derecho de los Contratos),
edición concordada con el Código Civil, 1984. (Material en CD).
- Osterling M. Castillo Felipe. “Tratado de Obligaciones”, Ed. PUCP, Fondo Editorial, Lima-Perú, 2004.
- Castillo Freyre, Mario. “El bien materia del Contrato de compra-venta, Biblioteca para leer el Código
Civil, Vol.XIII, ed. PUCP, Fondo Editorial, Lima Perú 1995.
- Torres Vásquez, Aníbal.- El Código Civil, 3ra. Edición, actualizado y concordado, Julio 1996.
- Torres Vásquez, Aníbal. “Acto Jurídico”, Ed. San Marcos, ed. 1998, Lima Perú, 646 págs.
- Torres Vásquez, Aníbal. “Teoría General de las obligaciones·” 2 Tomos, Ed. Actualidad Civil. Instituto
Pacífico. - ed. 2014, Lima Perú, 1261 págs.
-
7.2. Bibliografía complementaria

- Código Civil Comentado por los 100 mejores especialistas. - X Tomos. Ed. Gaceta Jurídica. - Revista
especializada en Derecho Civil.
- Dialogo con la Jurisprudencia. - Revista especializada en derecho Civil.
- El Derecho de las obligaciones y los Contratos. - José Antonio Álvarez Coperochipi.- Ed. Instituto
Pacífico.- 2017.
- Análisis Sistemático del Código Civil- a tres décadas de su promulgación. - Juan Espinoza Espinoza.-
Ed. Instituto Pacífico.-Actualidad Civil.- 2015.
- El Contrato en General- Principios y problemas. - Guido Alpa. Profesor de la Universidad de Roma La
 Sapienza. Ed. Instituto Pacífico. - Actualidad Civil. 2015.
- La Responsabilidad Civil- Líneas Fundamentales y nuevas perspectivas. - Leysser León Hilario. - Ed.
Instituto Pacífico. - Actualidad Civil. -2004.
- Tratado de Responsabilidad Civil Contractual y Extracontractual.- Fernando de Trazegnies Granda-
Carlos Alberto Soto Coaguila.- Ed. Instituto Pacífico.- Actualidad Civil.- 2 Tomos.- 2015.-

7.3. Web grafía:

 Wattsapp
 Google
 Web
 Youtube
 Internet

Cusco, mayo de 2022.

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Mgt. Pedro Crisólogo Aldea Suyo