CONTENIDO

CURRICULAR
ESTUDIOS
GENERALES

I. INFORMACIÓN GENERAL

▪ CURSO : INFORMÁTICA BÁSICA

▪ Nº DE HORAS : 34

TALLER/EMPRESA AUTOESTUDIO EVALUACIONES TOTAL

16 16 2 34

II. OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el curso el participante aprenderá cómo utilizar una computadora,

conectar dispositivos y acceder a búsquedas, correo electrónico y medios sociales
básicos. Podrá trabajar con archivos y carpetas. Editará documentos básicos con
Microsoft Word, y hojas de cálculo con Microsoft Excel. Conocerá cómo la
transformación digital de la empresa genera nuevas oportunidades laborales.
fomentando el uso del entorno virtual, la comunicación síncrona y asíncrona para la
construcción del aprendizaje.

III. CONTENIDOS

(Ver contenido analítico)

IV. METODOLOGIA

Métodos activos

▪ Activa. - Se tendrá en cuenta el desarrollo de la clase contando con la

intervención del participante. La clase se desenvuelve por parte del
participante, convirtiéndose el profesor en un orientador, un guía, un
incentivador. Se tratará en forma individual o grupal.

▪ Inductivo. - Va de lo concreto a lo general, es decir, a partir de unos

ejercicios (casos particulares) los participantes llegaran a una conclusión
 general (principio general) que los rige. Se tratará en forma individual o
grupal.

▪ Deductivo. - Va de lo general a lo particular. Los participantes partirán de

verdades previamente establecidas como principios generales, para luego
aplicarlo a casos particulares. Se tratará en forma individual o grupal.

Auto aprendizaje por medio de acceso Simuladores y cursos E-Learning

▪ Acceso a contenido enriquecido multimedia a través de la plataforma de

CISCO online.

▪ Cursos de CISCO
- Get Connected (Obligatorio)
- Introducción a la Internet del Todo (IoT) (Obligatorio)
- Introducción a la Cyberseguridad (Opcional)
- Emprendimiento (Opcional)

Técnicas Didácticas Grupales y/o Individuales:

▪ Torbellino de Ideas
▪ Trabajo en Equipo
Método de proyectos

▪ El profesor mostrará proyectos estratégicamente seleccionados y elaborados

para abordar sistemáticamente los temas de interés.

Formas Didácticas:
▪ Operativa – Dialogada.
▪ Interrogativa de preguntas y respuestas.
▪ Observación, análisis y razonamiento lógico.

V. EVALUACIÓN
La evaluación es permanente en el desarrollo de las sesiones de clase a través
de intervención es orales, exposiciones, trabajos de asignación de temas a
desarrollar, dialogo, pruebas escritas.
Explicación de la tarea asignada y que luego los alumnos presentaran al
profesor.
El docente ayuda a la reflexión para incentivar la aplicación de los métodos
activos de aprendizaje.
La evaluación formativa nos permite darnos cuenta de cómo va el proceso de
formación para mejorarlo sobre la marcha de los alumnos.
 CURSO: INFORMÁTICA BÁSICA DURACIÓN: T: 16 h + A: 16h + E: 2 = 34h

OBJETIVOS
DC/E A TEORIA PRÁCTICAS
ESPECÍFICOS AUTOESTUDIO
- Comparan e identifican
Unidad 1: Get Connected – Fundamentos diversos tipos de
de informática ordenadores.
El estudiante será capaz de 1. Revisan y dan lectura a
identificar los diferentes tipos 1. Tipos de equipos
- Diferencian tipos de los temas de las
2 2 de sistemas informáticos, 2. Cómo iniciar un equipo
componentes, impresoras y 3. Uso y diferencias entre los diversos archivos. unidades de la
otros dispositivos. sistemas operativos. plataforma netacad.com
- Crean árboles de carpetas
4. Reconocer el uso y exploración de con el Explorador de 2. Revisan las grabaciones
carpetas, archivos y programas. Windows. de la unidad a fin de ver
la aplicación de los
- Identifican diferentes tipos conceptos y el
de redes. procedimiento a
Unidad 2: Get Connected – Fundamentos realizar.
- Buscan y comparan
de Redes e Internet 3. Realizan los ejercicios
información en de autoestudio de la
1. Red de computadoras.
Internet. unidad.
El estudiante será capaz de 2. Navegación en Internet.
reconocer la importancia de las 4. Resuelven los ejercicios
2 2 - Crean cuentas en diferentes
redes y el Internet en la 3. Cuenta de correo electrónico y redes de Reforzamiento de la
actualidad. sociales. plataformas de redes plataforma de
4. Herramientas en la web. sociales. Blackboard.
5. Revisan los enlaces y
5. Examen Parcial 1 (Online en plataforma - Ingreso al correo
CISCO) páginas de interés
institucional senati.pe relacionado a los temas
- Acceso a la Biblioteca. de la unidad.
Online
 OBJETIVOS
DC/E A TEORIA
ESPECÍFICOS
El estudiante será capaz de usar
2 2
las opciones básicas del
procesador de texto Microsoft
Word.
El estudiante será capaz de
revisar la ortografía y
2 2 gramática, buscar sinónimos y
antónimos, y cambiar formato
del párrafo.
PRÁCTICAS
AUTOESTUDIO
Unidad 3: Diseñando Documentos con - Elaboran documentos con
Microsoft Word I los formatos de texto
1. Revisan las grabaciones
1. Elementos de la interfaz de Word. básicos.
de la unidad a fin de ver
2. Creación de documentos. - Comparan los diferentes
la aplicación de los
3. Insertar y editar texto. tipos de formato.
conceptos y el
4. Guardar documento en diferentes formatos. - Determinan la importancia
procedimiento a
5. Cambiar formato al documento (Formatos de definir el idioma
de texto, numeración, viñetas, intercambiar realizar.
entre mayúsculas y minúsculas, definir correcto.
2. Resuelven los ejercicios
idioma).
de Reforzamiento de la
plataforma de
Unidad 4: Diseñando Documentos con - Comparan expresiones y
Microsoft Word II Blackboard.
palabras con las
3. Revisan los enlaces y
1. Uso de la ficha párrafo (Alineación, herramientas de Word.
páginas de interés
Espaciado, Bordes, Sangrías, Interlineado,
- Aplican formatos de
tabulación) relacionado a los temas
2. Herramientas periodísticas (Columnas, párrafo.
letra capital, Encabezado, pie de página, de la unidad.
símbolos)

El estudiante será capaz de
insertar imágenes, formas, y
1 1 otros objetos. Conocerá las
opciones básicas de
impresión.
Unidad 5: Diseñando Documentos con
Microsoft Word III
1. Inserción (Imágenes, Formas, SmartArt,
Gráficos, Tablas)
2. Combinar correspondencia.
3. Impresión de documentos (Tamaño de
Papel, Márgenes, Imprimir pares e
impares, Imprimir).
4. Examen Parcial 2 - Microsoft Word.
- Insertarán diversos objetos
al documento de Word y le
aplicarán diferentes
formatos.
- Configurarán opciones
generales de impresión.
 OBJETIVOS
DC/E A TEORIA
ESPECÍFICOS
El estudiante será capaz de
crear y editar una hoja de
2 2
cálculo Microsoft Excel,
aplicando formatos básicos.
El estudiante será capaz de
1 1 elaborar fórmulas y utilizar
funciones básicas.
PRÁCTICAS
AUTOESTUDIO
- Identificarán las diferentes
Unidad 6: Calculando con Microsoft Excel 1. Revisan las grabaciones
herramientas del entorno de de la unidad a fin de ver
I
trabajo de Microsoft Excel. la aplicación de los
1. Elementos de la interfaz de Excel conceptos y el
2. Tipos de datos en Excel: texto o - Compararán los diferentes procedimiento a
alfanumérico, numérico, fórmulas y
datos que se ingresan e realizar.
funciones. 2. Resuelven los ejercicios
3. Modificar datos ingresados. identificarán su tipo. de Reforzamiento de la
4. Formatos a celdas (Bordes, combinar y - Aplicarán formatos básicos plataforma de
centrar, contabilidad) Blackboard.
a la hoja de cálculo. 3. Revisan los enlaces y
- Convertirán expresiones páginas de interés
relacionado a los temas
matemáticas en fórmulas de la unidad.
Unidad 7: Calculando con Microsoft Excel
equivalentes.
II
- Aprenderá a utilizar
1. Construcción de fórmulas (uso de celdas
relativas y absolutas). diversas funciones básicas
2. Funciones básicas, estadísticas, texto y
en la resolución de
matemáticas.
problemas propuestos.

El estudiante será capaz de
filtrar información y
1 1
ordenarla según criterios
básicos.
Unidad 8: Calculando con Microsoft Excel
III
1. Funciones lógicas.
2. Funciones de búsqueda.
3. Gráficos estadísticos.
4. Autofiltros, filtros avanzados.
5. Guardar hoja de cálculo en otros
formatos.
6. Preparar una hoja de cálculo para
impresión.
7. Examen parcial 03 - Microsoft Excel.
- Insertarán diversos objetos
en la hoja de cálculo.
- Resolverán problemas de
búsqueda y selección de
registros a través de los
Filtros.
- Ordenarán la información
de la base de datos.
- Comparan las opciones de
impresión de documentos
con la hoja de cálculo.
 OBJETIVOS
T/E A TEORIA PRÁCTICAS
ESPECÍFICOS AUTOESTUDIO

Unidad 09 - Todo está conectado – Todo

genera datos 1. Revisan y dan lectura a
los temas de las
El estudiante será capaz de 1. Todo está conectado. unidades de la
reconocer la importantica de
- Transformación digital. plataforma netacad.com
la transformación digital y la
2. Revisan las grabaciones
aplicación que proporciona - Dispositivos que se conectan a IoT. de la unidad a fin de ver
el entorno adecuado para la - Construirán entornos de red
2 2 2. Todo genera datos. la aplicación de los
innovación de las empresas y
mediante Packet Tracer. conceptos y el
reconocer la importantica - ¿ Qué son los datos masivos o Big procedimiento a
que los datos cada vez Data? realizar.
requieren más espacio de
- Donde se almacenan los datos 3. Realizan los ejercicios
almacenamiento, velocidad y
masivos. de autoestudio de la
variedad.
- Soporte de empresas con datos unidad.
masivos. 4. Resuelven los ejercicios
de Reforzamiento de la
plataforma de
Blackboard.
5. Revisan los enlaces y
páginas de interés
relacionado a los temas
de la unidad.
El estudiante será capaz de
reconocer y comprender Unidad 10: Todo debe protegerse
sobre la seguridad en el 1. La seguridad en el mundo digitalizado.
mundo digital, porque cada - Detección de amenazas y
1 1 vez más se instalarán - ¿Por qué la seguridad es tan importante?
vulnerabilidad
sensores inteligentes en - Protección del mundo corporativo.
nuestros hogares y la - -Protección de datos personales y
posibilidad de que surjan dispositivos.
problemas de seguridad.
 - Examen en Semestral (Plataforma - Examen en Semestral
2
Examen en Semestral Blackboard) - (Plataforma Blackboard)