Colegio Polivalente Raulí
Lengua y Literatura
Eyzaguirre 1350
Puente Alto
Docente: Lissette Moreno
Nombre del (la) estudiante:
Curso:
Fecha de la evaluación:
Puntaje Ideal Puntaje obtenido
15 puntos
Objetivos de la actividad:
1. Crear un medio de comunicación informativo y entretenido dentro de la sala de clases.
2. Producir textos considerando las características de los lectores y su diversidad.
3. Explicar oralmente el contenido del Diario Mural y reflexionar sobre el proceso.
Criterios 3 2
Domina el tema Expresa con claridad y fluidez lo
que expone expuesto, explicando a nivel
temático cada sección del diario
mural y su respectivo contenido
de manera objetiva, sintetizando
la información sin expresar (aún)
opiniones ni interpretaciones
personales.
Vocabulario Es capaz de utilizar un lenguaje
correcto y amplio, mencionando
palabras relacionadas con la
información divulgada en la
presentación y el contexto formal
requerido en una exposición.
Tono de voz Habla con claridad y utiliza un
tono de voz adecuado,
permitiendo que se escuche lo
expuesto en cada lugar de la sala.
Postura Muestra una buena posición
corporal, manteniéndose erguido
durante toda la presentación y
mirando permanentemente a su
curso.
Conclusión/ Da a conocer su opinión/
opinión reflexión en la conclusión de la
exposición grupal, mencionando:
1. Qué aprendizajes obtuvo tras
la creación del diario mural.
2. Su opinión sobre cada noticia
seleccionada.
3. Por qué cree que es importante
realizar esta actividad en el
colegio.
Rúbrica Exposición Diario Mural
Porcentaje de logro
60%
Expresa con claridad y
fluidez lo expuesto,
explicando a nivel temático
la mayor parte de las
secciones pedidas para el
diario mural y su respectivo
contenido, sin expresar
opiniones.
Durante gran parte de la
exposición es capaz de
utilizar un lenguaje correcto,
mencionando palabras
pertinentes a la información
y situación comunicativa,
pero a veces reitera ideas o
repite palabras.
Habla con claridad y utiliza
un tono de voz adecuado,
pero en ciertas ocasiones
baja el volumen de la voz o
no modula con claridad.
Logra mantenerse erguido
en gran parte de la
exposición; en algunas
ocasiones, tiende a apoyarse
y a no mirar al curso.
Da a conocer su opinión/
reflexión en la conclusión de
la exposición grupal, pero no
menciona la totalidad de lo
pedido en el cierre de su
exposición y sólo concluye
más de la mitad de lo
pedido.
Calificación
1 Puntaje
Expresa en menor medida la
información contenida en las
secciones de su diario mural
y/o menciona menos de la
mitad de éstas. Comete el error
de realizar comentarios
personales sobre el contenido
éste.
Durante la exposición se
observa que está la mayor
parte del tiempo utilizando un
lenguaje incorrecto y limitado.
Durante la exposición se
observa que está la mayor
parte del tiempo utilizando un
tono de voz bajo y no modula
correctamente.
Durante la exposición se
observa que está la mayor
parte del tiempo sin una
posición corporal adecuada y
evitando el contacto visual.
Da a conocer su opinión/
reflexión en la conclusión de
la exposición grupal, pero
menciona menos de la mitad
de los temas pedidos a
considerar en el cierre de la
exposición.
Observaciones: cuando recibas esta rúbrica con tu respectiva evaluación, pégala en tu cuaderno. La
calificación de la exposición será promediada con la obtenida por el Diario Mural. Estudiante que no
asista a clases en la fecha indicada para la presentación del Diario Mural, será calificado (a) con nota
mínima (si no cuenta con certificado médico).