Grupo al cual se va a evaluar.

6to. A
Número de alumnos en el grupo: 20
Género de los alumnos en el grupo: 56% mujeres
Rango de edad en el grupo: 11-13 años
Nombre de la escuela: plan de Iguala

ASPECTOS CURRICULARES,
Nivel: Primaria
Grado: Sexto
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Docente: Alondra Castillo.
Número de sesiones de clase: 5
Inicia: 18 de octubre del 2022
Termina: 4 de noviembre del 2022.

Estrategias didácticas.
- Incorporar en el aula recursos para la evaluación formadora
- Ofrecer al estudiante la oportunidad de conectar con sus conocimientos previos y sentir la necesidad de nuevos
conocimientos como secuencia de la tarea que va a abordar.
-
INSTRUMENTO: RUBRICA.
Rubrica de exposición
Equipo: _____________. Escuela: Plan de Iguala. Grado: Sexto Grado.
Fecha: ______________ Asignatura: Formación y Ética. Propósito: Evaluar la presentación del bloque 1 vida saludable.

RÙBRICA DE EXPOSICION . BLOQUE 1, VIDA SALUDABLE

CATEGORIA 4 3 2 1
SOBRE SALIENTE NOTABLE APROVADO INSUFICIENTE
Se aprecia un buen Demuestra un buen Tiene que mejorar su El contenido que
CONTENIDO dominio del tema, no entendimiento de partes exposición y en expuso es mínimo,
comete errores, se nota del tema. Exposición ocasiones duda. duda mucho de lo que
seguro de lo que esta fluida, casi no comete explica, no muestra
exponiendo errores. conocimiento del tema.
Su información se La mayoría de la No se encuentra La información que
ORGANIZACIÒN DE encuentra muy bien información se organizada la aparece se encuentra
LA INFORMACIÒN organizada, de forma encuentra clara y información, se aprecia dispersa y poca
clara y lógica. lógica, aunque se cierta dispersión en su organización.
aprecia que algunas presentación.
diapositivas se
encuentran fuera de
lugar.
Atrae la atención del Interesa bastante en Le cuesta llamar la Apenas usa recursos
EXPOSICIÒN publico y mantiene el principio, pero conforme atención y el interés de para mantener la
interés durante toda la avanza se hace los espectadores atención del público.
exposición monótono y poco
atractivo
Habla claramente Habla claramente Algunas veces habla Durante la mayor parte
EXPRESIÒN ORAL durante toda la durante la mayor parte claramente, durante la de la presentación no
exposición. Su de la presentación. Su presentación. Su habla claramente, su
pronunsacion es pronunsaciòn es pronunsacion es la pronunsaciòn es pbre,
 correcta, su tono de voz aceptable, comete correcta pero recurre hace muchas pausas y
adecuado. algunos errores al frecuentemente al uso se traba mucho al
hablar del tema. de pausas innecesarias, hablar, su tono de voz
su tono de voz no es el no es el adecuado para
adecuado. mantener el interés de
los espectadores.
Tiene buena postura y Tiene buena postura la Algunas veces tiene Tiene mala postura y no
LENGUAJE NO muestra seguridad en si mayor parte del tiempo buena postura y en estable contacto visual
VERBAL mismo durante la y establece contacto ocasiones establece con los presentes,
presentación, establece visual con todos los contacto visual con muestra gran
contacto visual con presentes, en todos los presentes, inseguridad.
todos los presentes. ocasiones se muestra muestra inseguridad.
inseguro.
Tiempo ajustado al Tiempo ajustado al Tiempo no ajustado, Excesivamente largo o
TIEMPO previsto, con un final previsto, pero con un exposición insuficiente para
que retoma las ideas final precipitado o excesivamente corta. desarrollar
principales y redondea alargado por falta de correctamente el tema.
la exposición. control del tiempo.
La exposición se Soportes visuales Soportes visuales Soportes visuales
SOPORTE acompaña de soportes adecuados e adecuados, pero poco inadecuados,
visuales especialmente interesantes (imágenes interesantes (imágenes,
atractivos y de mucha y videos). videos).
calidad (imágenes,
videos, presentable).
La exposición muestra Todos los miembros La exposición muestra No hay coordinación ni
TRABAJO EN EQUIPO planificación y trabajo demuestran conocer el cierta planificación entre colaboración en equipo,
en equipo en el que tema principal de la los miembros, todos no todos los integrantes
todos han cooperado, exposición, todos participan, pero no al del equipo exponen.
todos exponen y exponen aunque se mismo nivel.
participan activamente. nota que no hay mucha
coordinación en el
tema.
TOTALES
INSTRUMENTO: GUIA DE OBSERVACIÒN.
Salida de campo.
Escuela: Plan de Iguala. Grado: Sexto Grado.
Fecha: ______________ Asignatura: Formación y Ética. Propósito: observar y evaluar el comportamiento y la actividad en la
salida a campo.

GUÌA DE OBSERVACIÒN

NO.
ASPECTOS A EVALUAR SI NO TAL VEZ OBSERVACIONES
1 Cumple con la ropa de
trabajo que fue requerido
2 Pone atención a las
indicaciones que da el
docente
3 Elabora las actividades en
tiempo y forma
4
5
6
7
8
9
10

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