PRUEBA N°2 LENGUA y LITERATURA - 5° BÁSICO A.

LECTURA COMPLEMENTARIA: “Gabriela la poeta viajera”, Alejandra Toro…

Asignatura  Lenguaje y Comunicación

Docente  Lissette Moreno M

Curso     5° año básico A

Colegio Polivalente Raulí Nombre del alumno

Eyzaguirre 1350
Puente Alto Fecha  Calificación

Puntaje Ideal Puntaje obtenido Porcentaje de logro

39 puntos puntos 60 %

Instrucciones: 
-Escribe tu nombre y apellido en el espacio indicado, además de la fecha de aplicación de la prueba. 
-Lee junto a tu curso y profesora las indicaciones de la prueba, los ítems y enunciados, antes de desarrollar
la prueba. Así sabrás cómo responder correctamente cada pregunta. 
-Como estrategia, utiliza destacador o lápiz para marcar o subrayar las ideas principales de cada enunciado
o texto antes de responder. 
-Utiliza todo el espacio dado para responder de forma escrita la última pregunta. Es muy importante que
cuides la redacción de tu texto (que las ideas estén formuladas gramaticalmente correctas y que se
comprenda lo que expones). Además, es importante que cuides tu ortografía literal (escribe
correctamente las palabras), acentual (tilda las palabras que corresponda) y puntual (uso de punto
seguido, punto y aparte, comas). 
-El desarrollo de la prueba es individual, por lo que se prohíbe hablar con tus compañeros.
Independientemente si terminas antes que el resto del curso, debes respetar los tiempos de todos, por lo
que se solicita que guardes silencio hasta que todos terminen. 
-Esta evaluación debe desarrollarse entre 60 a 80 minutos. Una vez que se cumpla el tiempo dado,
deberás entregar el instrumento de evaluación a tu profesora. 
Objetivos: 
- Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la
lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los
temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.

-Escribir correctamente, respetando las reglas de ortografía literal, acentual y puntual.

-Disfrutar de lecturas, seleccionadas en forma personal o sugeridas, de obras literarias significativas de

diversos géneros, ampliando su imaginación, sus ideas y reconociendo las variadas visiones de mundo que
presentan.

- Comprender ideas centrales y secundarias de un texto, analizar, identificar, interpretar, reflexionar. Nivel
de exigencia.

ÍTEM I: Selección múltiple

I. Lee atentamente cada pregunta y luego marca con una X la alternativa correcta. (1 pto c/u)

1. ¿Quién es el personaje principal del texto? 2. ¿Cuál era el nombre de la madre de Lucila?
A) Isabel Hojas. A) Petronila.
B) Jerónimo Godoy. B) Gabriela.
C) Lucila Godoy. C) Javiera.
D) Alejandra Toro. D) Andrea.

3. Lucia de María del perpetuo Socorro Godoy 4. ¿A qué se dedicaba Lucila?

alcayaga nació un: A) Poeta, escritora, Directora de una escuela.
A) 7 de abril de 1889. B) cantante, bailarina, actriz.
B) 9 de diciembre de 1989. C) Profesora de artes, matemáticas y lenguaje.
C) 7 de septiembre de 2009. D) secretaria, ministra y presidenta
D) 17 de diciembre 1999.
 5.- Lucila aprendió a leer a los: 6. ¿Con que seudónimo se presentó Lucila al
A) cuatro años. concurso?
B) Cinco años. A) Gabriela Mistral.
C) Seis años. B) Isabel Allende.
D) siete años. C) Paulina Díaz.
D) Marcela Paz.

7. ¿Cuál fue el concurso en el que Lucila participo? 8. ¿En qué liceo fue designada Lucila como
A) Los juegos florales. directora?
B) Los juegos del hambre. A) Liceo de niñas de Punta Arenas.
C) Los juegos de los niños. B) Liceo de niños de Los Andes.
D) Los juegos solitarios. C) Liceo Polivalente Raulí.
D) Liceo Los Olmos.

9. Gabriela no se iba tan feliz a su viaje a punta
arenas en donde ella seria directora de una
escuela… ¿Cuál era la razón de su tristeza?
A) Estaba perdidamente enamorada del poeta
Manuel Magallanes, pero era una relación
imposible, entonces se fue para olvidarlo.
B) Estaba feliz. No estaba triste.
C) Ella estaba triste pues no le gusta Punta Arenas.
D)Gabriela estaba triste porque no le gustaba el
frio.
10. Aparte de dirigir el establecimiento, ¿Qué otra
acción realizó Lucila en punta arenas?
A) Gabriela decidió abrir una escuela nocturna para
madres, luego con el tiempo llegaron hombres que
venían de lugares remotos.
B) Abrió un negocio.
C) Abrió una consulta médica.
D) Abrió un casino.

9. ¿En que otro país Lucila fue invitada a 10. ¿Por qué por las tardes Lucila no podía
trabajar? escribir?, ¿qué le sucedía?
A) México. A) En las tardes no se inspiraba. Se desesperaba
B) Colombia. cuando no lo lograba. No encontraba las palabras.
C) Alemania. B) Encontraba las palabras dormida.
D) Perú. C) Le daba mucha hambre y no podía escribir. No se
inspiraba.
D) No sabía inspirarse.

11. A partir de la lectura del epílogo, se puede 12. Juan, hermano de Lucila… le dejo a cargo algo
inferir que “Gabriela, la poeta viajera” es: muy importante y se fue sin dejar rastro, ¿Qué le
A) Un cuento. dejó?
B) Una fábula. A) Un hijo.
C) Una historia basada en hechos reales. B) Un gatito.
D) Un poema. C) Un auto.
D) Un auto.

ÍTEM II: Verdadero y Falso INSTRUCCIONES: A continuación, contesta en la línea anterior a la aseveración
si es Verdadero (V) o Falso (F). Justifica las falsas dentro de la línea establecida. (1 Punto cada respuesta
correcta, si es falsa debe estar justificada)

1.____ La mejor amiga y secretaria de Lucila era Valeria.

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2.____ Lucila tuvo un hermoso hijo al cual llamaba YIN YIN.

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3.____ El peor dolor que sufrió Lucila fue el perder su trabajo en México.
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4.____ Lucila no pudo viajar a Brasil porque se fue su avión.

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5.____ Lucila era una pequeña niña que nació en el valle del Elqui.

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6. ____ Lucila ganó el premio nobel de Literatura. Ella estaba feliz, pero se fue su barco cuando iba a buscar
su premio.
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7.____ Alejandra Toro, es la escritora de este cuento.

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8. ____ Gabriela Mistral trabajo durante once años por diversas escuelas de chile.
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9.____ Gabriela Mistral utiliza este seudónimo en honor a los poetas Gabriel D´Aanunzio y Frédéric Mistral.
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ÍTEM III: Describe los personajes considerando diversos aspectos como: personaje principal, personaje
secundario, descripción física y psicológica. (2 puntos cada una)

Lucila:
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Pedro Aguirre Cerda:

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Petronila Alcayaga:

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ÍTEM IV: DESARROLLO INSTRUCCIONES: Lea atentamente las siguientes preguntas y responda
fundamentando muy bien tus respuestas en el espacio determinado (líneas), de manera clara, ordenada y
cuidando su ortografía. (3 puntos c/u)

1. En el pueblo de la Unión, muchas personas consideraban que Lucila era una “Criatura extraña”, ¿Crees
que así era o piensas que es injusta esa aseveración de su persona?, ¿Por qué?

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2. ¿Por qué la directora de la escuela mando a buscar a la madre de Lucila?

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3. Cuando Lucila comenzó a leer descubrió la biblioteca del pueblo, y desde ese día no paró de leer, ¿Por
qué crees que en el cuento se menciona que los personajes de sus libros eran sus mejores amigos y viajaba
a mundos lejanos donde vivía grandes aventuras?
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4. ¿Qué enseñanza te deja la historia de, “Gabriela la poeta viajera”? ¿Por qué?
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