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El estudiante demuestra conocer


El estudiante demuestra conocimiento vasto El estudiante conoce solo parte del tema, por lo
el tema, contesta con precisión
del tema, contesta con precisión todas las que no contesta con precisión algunas preguntas
la mayoría de las preguntas
preguntas planteadas. planteadas.
planteadas.
La audiencia puede comprender
La audiencia comprende la presentación, La audiencia tiene dificultades para seguir la
adecuadamente la presentación,
porque se presenta en forma lógica e presentación, porque esta no respeta una
porque se presenta siguiendo
interesante, lo que cautiva su atención. secuencia lógica.
una secuencia lógica.
El expositor es escuchado por
El expositor es escuchado por toda la El expositor es escuchado por la audiencia más
gran parte de la audiencia.
audiencia. Modula y pronuncia correctamente próxima. No obstante, hay momentos en que no
Modula y pronuncia claramente
todo el tiempo. modula ni pronuncia adecuadamente.
casi toda la presentación.
El expositor mantiene la mayor
El expositor siempre tiene buena postura y Solo en ocasiones el expositor tiene una buena
parte del tiempo una buena
mantiene el contacto visual; se proyecta con postura. Logra establecer contacto visual algunas
postura, así́ como el contacto
seguridad, generando interés y entusiasmo veces y capta la atención de los espectadores
visual y el entusiasmo e interés
en los espectadores. intermitentemente.
de los espectadores.
La presentación incluye
La presentación utiliza elementos visuales elementos visuales pertinentes al
La presentación tiene pocos elementos visuales,
dinámicos, pertinentes al tema y creativos, tema, aunque no siempre están
que no aportan al tema o que tienen un tamaño
con tamaño y forma adecuados, cautivando organizados de manera
inadecuado para la audiencia.
la atención de la audiencia. adecuada, ya sea por su forma o
por su tamaño.
Usa adecuadamente el tiempo asignado, de
Termina en el tiempo asignado, Tiene problemas en el manejo del tiempo, lo que
manera pausada y programada, enfocando
aunque con prisa o mucha le impide terminar en el tiempo asignado (menor a
todos los aspectos de su presentación (5
lentitud. 5 minutos).
minutos mínimo 10 máximo).
Los estudiantes realizaron el Los estudiantes realizaron el trabajo durante las
Los estudiantes realizaron el trabajo durante
trabajo durante las clases dadas, clases dadas, desconcentrándose en varias
las clases dadas, utilizando toda la hora de la
desconcentrándose en varias ocasiones (más de 6) o tuvieron compartimientos
clase en el trabajo.
ocasiones (más de 3). no apropiados para la actividad dada.
La presentación no presenta errores La presentación presenta hasta La presentación presenta más de 10 errores
ortográficos. 10 errores ortográficos. ortográficos.
Puntaje máximo: 24 = 7.0
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El estudiante demuestra
El estudiante demuestra conocer el El estudiante conoce solo parte del tema, por lo
conocimiento vasto del tema,
tema, contesta con precisión la mayoría que no contesta con precisión algunas preguntas
contesta con precisión todas las
de las preguntas planteadas. planteadas.
preguntas planteadas.
La audiencia comprende la La audiencia puede comprender
La audiencia tiene dificultades para seguir la
presentación, porque se presenta en adecuadamente la presentación, porque
presentación, porque esta no respeta una
forma lógica e interesante, lo que se presenta siguiendo una secuencia
secuencia lógica.
cautiva su atención. lógica.
El expositor es escuchado por toda la El expositor es escuchado por gran parte El expositor es escuchado por la audiencia más
audiencia. Modula y pronuncia de la audiencia. Modula y pronuncia próxima. No obstante, hay momentos en que no
correctamente todo el tiempo. claramente casi toda la presentación. modula ni pronuncia adecuadamente.
El expositor siempre tiene buena
El expositor mantiene la mayor parte del Solo en ocasiones el expositor tiene una buena
postura y mantiene el contacto visual;
tiempo una buena postura, así́ como el postura. Logra establecer contacto visual algunas
se proyecta con seguridad,
contacto visual y el entusiasmo e interés veces y capta la atención de los espectadores
generando interés y entusiasmo en
de los espectadores. intermitentemente.
los espectadores.
La presentación utiliza elementos La presentación incluye elementos
visuales dinámicos, pertinentes al visuales pertinentes al tema, aunque no La presentación tiene pocos elementos visuales,
tema y creativos, con tamaño y forma siempre están organizados de manera que no aportan al tema o que tienen un tamaño
adecuados, cautivando la atención de adecuada, ya sea por su forma o por su inadecuado para la audiencia.
la audiencia. tamaño.
Usa adecuadamente el tiempo
asignado, de manera pausada y Tiene problemas en el manejo del tiempo, lo que
Termina en el tiempo asignado, aunque
programada, enfocando todos los le impide terminar en el tiempo asignado (menor a
con prisa o mucha lentitud.
aspectos de su presentación (5 5 minutos).
minutos mínimo 10 máximo).
Los estudiantes realizaron el trabajo Los estudiantes realizaron el trabajo durante las
Los estudiantes realizaron el trabajo
durante las clases dadas, clases dadas, desconcentrándose en varias
durante las clases dadas, utilizando
desconcentrándose en varias ocasiones ocasiones (más de 6) o tuvieron compartimientos
toda la hora de la clase en el trabajo.
(más de 3). no apropiados para la actividad dada.
La presentación no presenta errores La presentación presenta hasta 10 La presentación presenta más de 10 errores
ortográficos. errores ortográficos. ortográficos.
Puntaje máximo: 24 = 7.0
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Se presenta planificación y Se presenta planificación o fichas
No planifica ni utiliza fichas
fichas bibliográficas con bibliográficas con información para el
bibliográficas para su informe.
información para el informe. informe.
El informe evidencia una escasa
En el informe se exponen En el informe se expone alguna
investigación pues no presenta
información y datos obtenidos información y algunos datos obtenidos
suficiente información acerca del
de la investigación realizada. de la investigación.
tema.
El informe posee la estructura
En el informe no se observa la
básica requerida: La estructura del informe posee dos de
presencia de introducción ni
introducción, desarrollo y las tres partes solicitadas.
conclusión.
cierre.
El título del informe describe El título no da cuenta del tema El informe no tiene título ni
claramente el tema abordado. abordado. bibliografía.
Se presenta una bibliografía La bibliografía no es pertinente al tema
No presenta bibliografía.
al final del informe. abordado.
El informe presenta un La reescritura presenta algunas La reescritura presenta un registro
registro formal. informalidades. informal.
El informe presenta una
El informe presenta pocos errores El informe presenta múltiples errores
correcta ortografía literal,
ortográficos (hasta seis). ortográficos (más de seis).
acentual y puntual.
Los estudiantes realizaron el trabajo
Los estudiantes realizaron el Los estudiantes realizaron el trabajo durante las clases dadas,
trabajo durante las clases durante las clases dadas, desconcentrándose en varias
dadas, utilizando toda la hora desconcentrándose en varias ocasiones (más de 6) o tuvieron
de la clase en el trabajo. ocasiones (más de 3). compartimientos no apropiados para
la actividad dada.
Puntaje máximo: 24 = 7.0

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Se presenta planificación y Se presenta planificación o fichas
No planifica ni utiliza fichas
fichas bibliográficas con bibliográficas con información para el
bibliográficas para su informe.
información para el informe. informe.
El informe evidencia una escasa
En el informe se exponen En el informe se expone alguna
investigación pues no presenta
información y datos obtenidos información y algunos datos obtenidos
suficiente información acerca del
de la investigación realizada. de la investigación.
tema.
El informe posee la estructura
En el informe no se observa la
básica requerida: La estructura del informe posee dos de
presencia de introducción ni
introducción, desarrollo y las tres partes solicitadas.
conclusión.
cierre.
El título del informe describe El título no da cuenta del tema El informe no tiene título ni
claramente el tema abordado. abordado. bibliografía.
Se presenta una bibliografía La bibliografía no es pertinente al tema
No presenta bibliografía.
al final del informe. abordado.
El informe presenta un La reescritura presenta algunas La reescritura presenta un registro
registro formal. informalidades. informal.
El informe presenta una
El informe presenta pocos errores El informe presenta múltiples errores
correcta ortografía literal,
ortográficos (hasta seis). ortográficos (más de seis).
acentual y puntual.
Los estudiantes realizaron el trabajo
Los estudiantes realizaron el Los estudiantes realizaron el trabajo durante las clases dadas,
trabajo durante las clases durante las clases dadas, desconcentrándose en varias
dadas, utilizando toda la hora desconcentrándose en varias ocasiones (más de 6) o tuvieron
de la clase en el trabajo. ocasiones (más de 3). compartimientos no apropiados para
la actividad dada.
Puntaje máximo: 24 = 7.0

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