Escuela Palestina

Unidad Técnico Pedagógica

PLANIFICACION POR UNIDAD DE APRENDIZAJE 2022

CURSO: 2° básico
ASIGNATURA: Ciencias
UNIDAD/EJE: 1
TIEMPO (semanas): 8 semanas
PROFESOR(A): Lidia Abarca

OBJETIVOS DE
HORAS ACTIVIDADES ADECUACIÓN DE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
OA 07 12 Desarrollar actividades  Utilización de material Texto del Observación
Identificar la ubicación propuestas en el texto de la concreto. estudiante. directa.
y explicar la función de página 4 a 21.  Utilización de recursos Cuadernillo de Revisión libro y
algunas partes del Desarrollar actividades en el audiovisuales. trabajo. cuaderno.
cuerpo que son cuadernillo de actividades de la  Actividades guiadas a través Pizarrón. Evaluación
fundamentales para página 4 a 16. del modelaje. Cuaderno. sumativa.
vivir: corazón,  Dar más tiempo al estudiante Computador.
pulmones, estómago, para realizar el trabajo y los Data.
esqueleto y músculos. exámenes Equipo de sonido.
 Ubicar estudiantes cerca del
profesor
 Ubicar estudiantes lejos de
distracciones
 Dar tiempo extra en clase y/o
en evaluaciones
 Ubicar al estudiante en un
aula aparte para las
evaluaciones.
 Reducir cantidad de palabras
en redacciones
 Reducir cantidad de ejercicios
y/ o alternativas.
 Dividir contenidos para las
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evaluaciones
 Emplear apoyo de
compañeros y profesoras de
equipo de aula
 Supervisar el trabajo diario
 Asegurarse que el estudiante
comprende las instrucciones.
OA 08 12 Desarrollar actividades  Utilización de material Texto del Observación
Explicar la importancia propuestas en el texto de la concreto. estudiante. directa.
de la actividad física página 22 a 33.  Utilización de recursos Pizarrón. Revisión libro y
para el desarrollo de los Desarrollar actividades en el audiovisuales. Cuaderno. cuaderno.
músculos y el cuadernillo de actividades de la  Actividades guiadas a través Computador. Evaluación
fortalecimiento del página 17 a 23. del modelaje. Data. sumativa.
corazón, proponiendo  Dar más tiempo al estudiante Equipo de sonido.
formas de ejercitarla e para realizar el trabajo y los
incorporarla en sus exámenes
hábitos diarios.  Ubicar estudiantes cerca del
profesor
 Ubicar estudiantes lejos de
distracciones
 Dar tiempo extra en clase y/o
en evaluaciones
 Ubicar al estudiante en un
aula aparte para las
evaluaciones.
 Reducir cantidad de palabras
en redacciones
 Reducir cantidad de ejercicios
y/ o alternativas.
 Dividir contenidos para las
evaluaciones
 Emplear apoyo de
compañeros y profesoras de
equipo de aula
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Unidad Técnico Pedagógica

 Supervisar el trabajo diario

Asegurarse que el estudiante
comprende las instrucciones.