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Ensayo ROL Docente en la Actualidad

Pedagogía (Universidad Popular del Cesar)

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ENSAYO “EL ROL DEL DOCENTE HOY DÍA”

KAROLL JULIANA HENAO ECHAVARRÍA

LIC.ESPAÑOL E INGLÉS

Pedagogía

MAYRA ISABEL CAMPO MANJARREZ

Abril 20

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD CIENCIAS BÁSICAS Y EDUCACIÓN

VALLEDUPAR

2020

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EL ROL DEL DOCENTE HOY EN DÍA

Ser maestro es tener vocación de servicio, es ser el ejemplo de los alumnos y

jugar un papel importante ante la sociedad, pero en sí, es ser el facilitador del
aprendizaje, ser un guía.

Aparte de la vocación se requiere esfuerzo, dedicación y sacrificio, pero puede

más el amor hacia esta profesión que es noble.

El papel del maestro va más allá, porque no es nada más ser el que imparta
clases solamente; sino el que es consejero, psicólogo, médico, incluso en
ocasiones segundo padre para los estudiantes.

Ahora la labor es ardua, porque se preparan clases diariamente, se imparten, se

evalúa constantemente el aprendizaje de los alumnos, se hacen reportes, se
organizan eventos deportivos y culturales, se promueve la lectura, la salud, los
valores; etc.

Aunado a esto , también se desarrollan habilidades; pero lo más importante es

que se le da al alumno las herramientas necesarias para la vida y dentro de esa
enseñanza es crearles un aprendizaje significativo.

Un maestro o maestra debe ser consciente del papel que cumple en la sociedad.

Por lo que puedo citar que un maestro transforma vidas y estas vidas transforman
naciones.

La educación a medida que los años pasan va cambiando, podemos recordar un

poco, unos siglos atrás, en donde la forma de enseñar tenía un modelo
pedagógico tradicional o como fue llamado «modelo de transmisión». Este modelo
entiende la enseñanza como una transmisión directa de conocimiento del profesor
al alumno, poniendo el foco completamente en este último.

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Los alumnos son vistos como receptores pasivos de conocimiento, sin necesidad
de jugar un papel en su propio proceso de aprendizaje. El profesor tiene que
esforzarse por exponer lo que sabe de la manera más clara posible, de tal forma
que los estudiantes puedan llegar a comprenderlo y memorizarlo.

El maestro debe, por tanto, tener grandes habilidades de comunicación además

de ser experto en su materia. De otro modo, el alumno será incapaz de adquirir los
conocimientos necesarios como para concluir que el aprendizaje ha sido un éxito.

Gracias al avance de la ciencia y la tecnología, el método de enseñanza ha dado

un giro muy grande, siendo ahora el estudiante el protagonista. Por eso se
implementó al contrario que el tradicional, el modelo constructivista que considera
que el aprendizaje nunca puede provenir de una fuente externa al alumno. Por el
contrario, cada aprendiz tiene que «construir» su propio conocimiento. Por lo
tanto, se opone al aprendizaje pasivo en el que el profesor es la fuente de todo el
conocimiento; y también se diferencia del papel del docente como fuente de
refuerzo y estímulo.

En este modelo, el profesor debe generar las condiciones adecuadas para que el
alumno pueda ir construyendo su aprendizaje.

Luego, enlazado con este, usamos el cognoscitivo que se basa en la idea de que
el ser humano va pasando por diferentes fases en su maduración intelectual, de
tal forma que el aprendizaje tiene que estar adaptado al momento y la edad de
cada alumno.

El papel del profesor, por tanto, consiste en detectar en cuál de las fases del
desarrollo se encuentra cada estudiante, y plantearle aprendizajes acordes a ello.
En este sentido, se trata también de aprendizaje significativo.

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Los docentes de hoy en día buscan desarrollar al máximo las capacidades y las
inquietudes de los estudiantes. En este sentido, no se estudian tan sólo
contenidos científicos o técnicos, sino que se promueve también la adquisición de
valores y actitudes que promuevan una mejor convivencia en sociedad.

El alumno ya tiene en su interior todo lo necesario para convertirse en una

persona válida y funcional. El papel del maestro, por tanto, es permitir que el
alumno se desarrolle libremente y vaya encontrando sus propias respuestas. Tal
como lo decía Estanislao Zuleta en su ensayo “Sobre la Lectura”, la transmisión de
saberes es la prohibición del pensamiento y del conocimiento.

El rol del docente hoy en día, va mucho más allá de ser solo figuras de autoridad,
recordemos de nuevo a Estanislao Zuleta que dijo en “De leer y escribir”: Ningún
saber es el resultado de la posición de un sujeto neutral, sino la sistematización
progresiva de una lucha contra una fuerza específica de dominación. Así es, los
docentes estamos encargados de hacer que nuestros estudiantes formen sus
propios conceptos, que el nuevo papel del docente no debe centrarse tanto en
“enseñar” conocimientos, sino ayudar a los alumnos a construir el propio, con una
nueva filosofía que podríamos llamar: “Aprender a aprender”.

Convertir a los estudiantes en “nuestros propios hijos”, interesarnos

verdaderamente por sus emociones, por su comportamiento, por sus maneras de
ver la vida, nuestro papel es guiarlos, motivarlos, orientarlos, instruirlos, pero
jamás transmitirles información.

¿Es una tarea ardua?, la es, ciertamente. Pero la recompensa que tiene el
maestro es el cariño y la gratitud de sus alumnos, cuando ya convertidos en
profesionales dicen: “Ese fue mi maestro” y eso sí que vale la pena.

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BIBLIOGRAFÍA

http://www.lugaradudas.org/archivo/publicaciones/fotocopioteca/12_juana_anzellini.pdf

https://kidsemotion.com.mx/modelo-humanista/

https://www.cursosfemxa.es/blog/el-papel-del-docente-en-la-actualidad

LOS CORISTAS: https://www.youtube.com/watch?v=csnYdaVzh5E

ESTRELLAS EN LA TIERRA https://www.youtube.com/watch?
v=8jvnjH8OWAQ

“Modelos de enseñanza” en: Wikipedia. Recuperado en: 30 Enero 2018 de

Wikipedia: es.wikipedia.org.

“El modelo pedagógico constructivista” en: Gestión participativa. Recuperado en:

30 Enero 2018 de Gestión participativa: gestionparticipativa.coop.

“Modelo pedagógico tradicional” en: Pedagogía y didáctica. Recuperado en: 30

Enero 2018 de Pedagogía y
didáctica: sites.google.com/site/pedagogiaydidacticaesjim

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