INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA

“LOS LIBERTADORES”
AYACUCHO

PLAN ANUAL DEL AUXILIAR DE

EDUCACION 2022
I. DATOS INFORMATIVAS:

1.1. DREA : Ayacucho.

1.2. UGEL : Huamanga
1.3. I.E.P. : “Los Libertadores”
1.4. GRADO Y SECCIÓN : : 5º “A, B ,C, D ” y 4° A, B
1.5. TURNO : Tarde
1.6. COORDINADOR DE TOE : Luis Alfredo TUEROS
1.7 AUXILIAR DE EDUCACION : Iván QUICAÑA CARRILLO.

II. FUNDAMENTACION: El presente plan anual de trabajo de Auxiliar de Educación de la IEP “Los
Libertadores”, tiene como objetivo primordial normar el funcionamiento de los servicios de TOE
y sus esferas de acción como instrumento de garantía la formación integral del educando en
base al desarrollo de sus habilidades y destrezas en el aprendizaje que lo conducirá a un
cambio de actitud positiva.
También es necesario señalar que este plan se sustenta en la realidad y problemática existente
teniendo en cuenta aspectos del desarrollo biopsicosocial de los educandos como entes
principales para su tratamiento educativo en atención a sus necesidades prioritarias de acuerdo
a los dispositivos legales del sector educación.
III. OBJETIVOS:
3.1 Incentivar e impulsar la formación integral del educando.
3.2 Promover hábitos de trabajo como eje para descubrir intereses vocacionales.
3.3 Contribuir al fortalecimiento de las actitudes cívico patrióticos.
3.4 Promover hábitos de responsabilidad y disciplina en los alumnos.

IV. CARACTERIZACION DE LA PROBLEMÁTICA

ESFERAS PROBLEMA EFECTO ALTER. SOLUCION

PERSONAL SOCIAL 1.-Deshintegración -Abandono familiar Escuela de padres
familiar. -Indisciplina de
2.-Perdida de alumnos. Control de
autoridad de padres. -Agresión en aulas. puntualidad.
3.-Indiciplina de
alumnos. Socializar RIN.
ACADEMICA 1.-Desnutrición Bajo rendimiento Reforzamiento en
2.-Falta de apoyo de aulas
los padres. Deserción escolar Visitas domiciliarias.
3.- Falta de Apoyo de bibliografía.
bibliografía. Incumplimiento de
tareas.
VOCACIONAL Desinterés en seguir Indiferencia al logro de Charla de orientación
una carrera profesional una profesión. vocacional.
SALUD CORPORAL Alta tasa de Propensión a Charlas de
Y MENTAL desnutrición. enfermedades. nutricionistas
AYUDA SOCIAL Desinformación de Exposición del peligro Charlas de información
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drogodependencias al consumo de drogas antidroga.

CULTURA Y Falta de orientación Inicio temprano de Charlas de información
ACTUALIDAD sexual actividad sexual. de E.T.S
CONVIVENCIA Y Tardanzas reiteradas Desaprovechamiento Control permanente de
DISCIPLINA en alto porcentaje. en los estudios tardanzas.
ESCOLAR

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDAES CRONOGRAMACION
M A M J J A S O N D
1. CONTROL DE TARDANZAS X X X X X X X X X X
2. ESCUELA DE PADRES X X
3. CHARLA DE DESNUTRICION X X
Y ALIMENTACIÓN
4. CHARLA DE ORIENTACION X X
VOCACIONAL
5. CHARLA DE ORIENTACION X X
SEXUAL.
6. CHARLA DE X X X
DROGODEPENDENCIA.
7. VISITAS DOMICILIARIAS. X

VI. ESTRATEGIAS DE TRABAJO:

8.1-Planificación de acciones con el coordinador de TOE
8.2 Coordinación permanente con los profesores tutores.
8.3 Solicitar servicios de los aliados estratégicos de la comunidad.
8.4 Entrevistas con los padres de familia.

VII. MEDIOS RECURSOS:

a.- Junta Directiva de APAFA.
b.- Comités de aula de padres de familia.
c.- Tutores-profesores-personal administrativo.
d.- Infraestructura del plantel.

VIII. EVALUACIÓN.- Control permanente de actividades para reajuste necesarios.

Avance de logros y dificultades para elevar informe anual y sugerencias ala coordinación de TOE.

IX. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES INDICADORES
 Respeto.  Llega a la hora indicada.  Actúa e interactúa de
 Responsabilidad.  Cuida el patrimonio institucional. manera disciplinada.
 Honradez.  Respeta al propiedad ajena.  Planifica su tiempo
 Ayuda a sus compañeros. previo un cronograma.
 Respeta a sus profesores.  Cuida la propiedad
 Emplea vocabulario adecuado. ajena devolviendo al
 Respeta las diferencias interesado lo es no es
 Permanece en la Institución suyo.
Educativa
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 Demuestra el aseo personal.

X. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

COMPONENTES CONTENIDOS APRENDIZAJE ESTRATEGIAS HORAS

DIVERSIFICADOS ESPERADO PEDAG.
.  Conoce  Participa activa y
 Tecnología  Ventana de Word detalladamente creativamente
s de base  Barras de el entorno de del 10 horas
herramienta escritorio.  Polemizan
 Barra de estándar  Muestra diferentes
 Barra de tablas y autoexigencia situaciones
bordes para el manejo
 Barra de dibujo práctico de
 Barra de imagen iconos del  Dialogan y
 Iniciación  Editar ecuaciones entorno Word. establecen
laboral  Uso de símbolos en la  Describe la barra inferencias.
edición de ecuaciones de tareas y
 Uso de plantillas y configura el área  Polemizan y
formatos de notificación recuerdan
 Descripción básico del entrono de conceptos
sobre mecanografía Windows Word. aprendidos
 manera de presionar  Maneja anteriormente
las teclas adecuadamente
 Orientación de los las herramientas
 Formación dedos sobre el teclado del explorador 14 horas
Ocupacion  Ventana de Excel de Word.
al y  Barra de formato  Implementa
Especifica  Barra de adecuadamente
modular herramientas algunas
 Barra de dibujo herramientas
 Barra de imagen que faltan en el
 Editar ecuaciones escritorio
 Barra de Word Art. configura la
 Barra de tabla pantalla de
dinámica mause, 10 horas
Evaluación Trimestral impresora,
teclado.

XI. EVALUACIÓN:

CAPACIDADES DE INDICADORES DE EVALUACIÓN TECNICAS/

ÁREA INSTRUMENTOS
 Gestión de  Identifica / Analiza /  Ficha de
procesos: Infiere observación.
- Necesidades, gustos y oportunidades de negocios.  Prácticas
 Planifica / Formula calificadas.
- Las tareas, operaciones y tiempos de ejecución de  Pruebas orales.
proyectos.
- Presupuesto, financiamiento e implementación de
proyectos.
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- Balances económicos de la producción y ventas.

 Evalúa
- La calidad del producto en proceso y terminado.
- El avance en el trabajo y el tiempo previsto.
 Reconstruye
- Los procesos de la gestión para realizar mejoras e
innovación

 Diseña
- El bien a producir.
- Secuencias operativas.
 Selecciona
 Ejecución - Los materiales por su calidad, características y  Mapa conceptual.
de procesos costos.  cuestionarios.
productivos:.  Opera
- Las herramientas manuales.
 Realiza
- La venta de los bienes y/o servicios.

 Identifica / Analiza / Aplica

- Principios estéticos, antropométricos y físicos en el
diseño de bienes y servicios.
- Mecanismos de transmisión y transformación del
movimiento y su aplicación en el proceso productivo.
 Organiza / Sistematiza
- La información proveniente de diversas fuentes.  Evaluación parcial
 Comprensió
y bimestral.
- La información utilizando la computadora.
n y aplicación
de tecnologías:.  Identifica / Analiza /  Hojas de práctica.
Organiza / Gestiona.
- Las normas legales y procesos para la
Constitución de un micro-empresa.
- Las normas, procesos y elementos de la
Gestión de la empresa.

 Desarrolla expone y presenta sus tareas en la  Fichas de

fecha y hora indicada observación
Actitud ante el área  Muestra confianza y seguridad durante el  Registro anecdótico
desarrollo de las sesiones del aprendizaje,  Escala de actitudes
teniendo en cuenta las normas de convivencia
 Comparte sus conocimientos previos con sus
compañeros de trabajo y muestra interés por
aprender los conocimientos nuevos.

XII. BIBLIOGRAFIA:

 Colección palmer : “Windows Xp”

 Revistas y separatas
 Manuales
 Folletos
 www.aulaclic.com

Ayacucho julio, del 2022

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