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SEMANA 1 – DIA 2 – 6 DE ABRIL DEL 2022

Área: CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE

Grado: 1ero

Nuestros sentidos en acción

Propósito: Identificarás cuáles son tus sentidos, sus funciones y acciones para
cuidarlos.

Competencias y Criterios de evaluación Evidencias de aprendizaje

capacidades.
Explica el mundo físico basándose Conoce las funciones de los • Dibujan los sentidos y su cuidado.
en conocimientos sobre los seres
sentidos por medio de la • Completan una tabla con las
vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo. exploración y observación de los funciones de los sentidos.
objetos de su entorno
• Comprende y usa conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y
universo
• Evalúa las implicancias del saber y
del quehacer científico y
tecnológico

Iniciamos la actividad

Para recoger los saberes previos de los niños observan un dibujo donde ubicaran los sentidos que
nos permite relacionarnos con nuestro medio.
● Observan la siguiente imagen.

●
● Se entregan tiras de cartulinas y se pregunta ¿Qué sentidos están usando? Escriben y pegan en el sentido donde
corresponda
● Vista Olfato Tacto Oído Gusto
Responden preguntas ¿están de acuerdo con lo presentado por sus compañeros/as? ¿Qué
sentidos hay ? ¿Cuántos sentido tenemos ?

Te invito a escuchar el propósito del día de hoy es: Identificarás cuáles son tus sentidos,
sus funciones y acciones para cuidarlos.

➢Se estable las normas de convivencia para la sesión.

1.Levantar la mano para participar.

2. Escuchar atentos las explicaciones.
3.Participa con respeto.
3.Escuchar las orientaciones de la maestra

Desarrollamos la actividad:
indagación Paso 1:
Experimentamos
Venda tus ojos y con ayuda de una persona que coloque objetos en la mesa, los
cuales tendrás que adivinar que son, puedes tocarlos, olerlos, escucharlos, pero no
verlos

• Huelen el perfume, prenden la radio y escuchan, prueban la manzana, tocan el

peluche, miran los colores de la pelota.
• Escuchan la siguiente información y pueden comentar libremente.
Escribe y dibuja

¿Cuáles son los sentidos y sus órganos?

¿Cómo podrías verificar si tus respuestas son correctas? Marca y menciona 1 acción
diferente a las anteriores:
Relaciona los órganos de los sentidos con la función que cumple y colorea

Une las acciones que cuidan y afectan tus sentidos

Comparan con la respuesta inicial ¿Son iguales los sentidos ? ¿Son diferentes?

Escribe una acción para cuidar los órganos de sus sentidos. Dibújalo
CIERRE
• Explican con sus propias palabras lo que comprendieron del texto.
• Reflexionan respondiendo las preguntas:
☺ ¿Qué aprendiste en esta sesión?
☺ ¿creen que puede ayudarlos identificar sus sentidos ?
☺ ¿Para qué te servirá lo aprendido?
 COMPETENCIA/CAPACIDAD: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.

• Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
• Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico

NOMBRE DE LA SESIÓN: ¿Qué emoción sentimos al leer un cuento? FECHA: 6/ 04 / 2022

Apellidos y nombres Describe sus funciones e Identifica y

importancia de los menciona formas
órganos de los sentidos . de cuidar los
órganos de los
sentidos.

1. ALCA CAMPUSANO JHENDELYN AILEEN

2 Cabello Liberato Zeyneth Danitza

3 CABELLOS PALOMINO KALEZHY JERUSALEN

4 CALDERON LIMAS JOSUE DAVID

5 CANO VASQUEZ GADIEL EMIR JOSÉ

6 CAPRISTANO ALZAMORA ARIAGNE SOFIA

7 Carbajal ATENCIO DILEY SAMIR

8 CARDENAS TERRONES MARIA TERESA

9 CASTILLO PARIONA BIANCA FRANCESCA

10 CHIROQUE JUAREZ LORENA ABIGAIL

11 DIAZ FARFAN Victor Raul

12 FERREIRA MORALES Jhennyfer Paola

13 FUERTES FUERTES Leonardo Vidal

14 HERNANDEZ LINARES Milanyeli Vanesa

15 ISLADO JUAREZ ARIANA VALERIA

16 LEON MONTENEGRO ALESSIA ALEJANDRA

17 LITANO SERRATO DOMINIC SEBASTIAN

18 MANUEL QUISPE JAZZIEL WALDO

19 MASIAS TORRES BRIANA MICHALLE

20 MORE ACOSTA JULIA VICTORIA

21 PACAYA MANRIQUE ALDAIR

22 PALOMINO TUCTO AXEL SANTIAGO

23 PERDOMO GONZALEZ WILIANY SARAI

24 PRINCIPE TORRE D'ANGELO ALDAIR

25 QUISPE QUISPE FABIANA VALERIA

26 QUISPE QUISPE NATHALY VALENTINA

27 ROSALES VEGA SUHAILA JOCABET

28 SAAVEDRA ARANIBAR Flavia Valentina

29 SERNAQUE PALOMINO Arianna Michelle

30 SERNAQUE QUISPE DAIA ARIADNE MISHELL

31 TUANAMA JAUREGUI CALEB JUNIOR

32 YESQUEN PIZANGO Daphne Fabianne

Logrado: ✓ No logrado X Falta: F INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

 COMPETENCIA/CAPACIDAD: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.

• Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
• Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico

NOMBRE DE LA SESIÓN: ¿Qué emoción sentimos al leer un cuento? FECHA: 6/ 04 / 2022

Apellidos y nombres Identifica y Describe sus funciones

menciona formas de e importancia de los
cuidar los órganos de órganos de los
los sentidos. sentidos

1. Alejo Ramos Alexander Javier

2 Alvarez Solis April Javier
3 Baltierrez Huamantupa Mya Sandra
4 Bonilla Cornejo Leah Kaheli
5 Campomanes Salazar Adrian Josue
6 Cardenas Cayo María Angela
7 Carrión Toribio Benjamin Alejandro
8 ChamorroCerdan Jimena Valeria
9 Flores Rodas Maryori Iyari
10 Garcia Torres Erick Santiago
11 Gonzales Visa Hlory Valeska
12 Guevara Pereira Samady Lilieth
13 Hernandez Cotrina Gerald Smith
14 Malaver De La Cruz Yharitza Grisell
15 Manrique Preciado Leonel David
16 Marroquin Medina Valeska Anjhely
17 Mautino Pajuelo Yeiko Dilan
18 Modesto Cueva Joshua Sebastian
19 Navarro Usseglio Loany Cassiel
20 Pacherre Morales Shania Maitte
21 Pravia Vilchez Luis Fabiano
22 Quispe Condori Kamilia Yamile Valentina
23 Quispe Justiniano Ariel Jesús
24 Ramirez Onobre Melany Celestina
25 Roca Orosco Rayshel
26 Roman Churata Liz Mayra
27 Sanchez Sanchez Abel Sebastian
28 Sigueñas Cerdan Haillie Naela
29 Suta Giraldo Gael
30 Talexi Panaifo Genesis Naomi
31 Vega Vergaray Yisu Yumsu
32 Ynoñan Nuñez Rodrigo Ricardo
33 Yzquierdo Quintana Edson Andree
Logrado: ✓ No logrado X Falta: F INSTRUMENTO DE EVALUACIÓ
Relaciona los órganos de los sentidos con la función que cumple y colorea

Une las acciones que cuidan y afectan tus sentidos

Escribe una acción para cuidar los órganos de sus sentidos. Dibújalo