Malla Ética y Valores, Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz 2 A 7

COLEGIO REAL DE COLOMBIA Fecha : Enero 2020
FORMAMOS SERES DINÁMICOS PARA LA SOCIEDAD A PARTIR

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DE LA CAPACIDAD MULTILINGUAL
GESTION DE DISEÑO Y FORMACIÓN ACADÉMICA Actualización 2020
FORMATO MALLA CURRICULAR ÉTICA Y VALORES Y CATEDRA DE Versión : 1
DERECHOS HUMANOS AFROCLOMBIANIDAD Y PAZ
GRADO: SEGUNDO ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES Y CATEDRA DE IH:
DERECHOS HUMANOS AFROCOLOMBIANIDAD Y PAZ
PERIODO: PRIMERO DOCENTE: PEDRO ANTONIO COCA
OBJETIVO GENERAL: Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional.
Núcleos Problemicos Estándares Núcleos Temáticos
*Relaciones ético/políticas Identifico y describo algunas características Ética y Valores
*Relaciones espaciales socioculturales de comunidades a las que Valores y Convivencia
y ambientales pertenezco y de otras diferentes a las mías. La convivencia en la familia
La comunidad y sus clases
*Relaciones con la - Identifico y describo cambios y aspectos que se
La Confianza
historia y las culturas mantienen en mí y en las organizaciones de mi La persona: mis gustos, mis preferencias, mis necesidades y mis intereses.
entorno. Autocuidado: mi presentación personal.
- Conozco las comunidades a las cuales yo sus La honestidad.
funciones y las normas que debo cumplir para una
convivencia armónica. Cátedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
- Comprendo las señales de tránsito y su Afrocolombianidad
clasificación e importancia para nuestra vida Derechos Humanos
La Paz
cotidiana.
Derechos de los Niños
Pasado y Presente de los afrocolombianos
Formas de asociación de los afrocolombianos
Competencias del Área
INTERPRETATIVA: Reconozco, describo y comparo las actividades económicas de algunas personas en mi entorno y el efecto de su trabajo en la comunidad.
ARGUMENTATIVA: Identifica en su entorno cercano las huellas que dejaron las comunidades que lo ocuparon en el pasado. (museos, monumentos, sitios históricos)
PROPOSITIVA: Aporta ideas culturales que mi comunidad y otras diferentes a la mía han hecho a la que somos hoy.
Pregunta Problematizadora Saberes
¿Cómo reconocer que haciendo parte de una comunidad Saber Saber Hacer Saber Ser
debo identificar las principales características de los
diversos paisajes y sus recursos, para aprovecharlos y a Comprende que es una comunidad y para qué se hacen las Identifica las clases de comunidades y otros grupos a Trabajar con responsabilidad en
la vez conservarlos? normas como fundamento de civismo y práctica de los que pertenece. todas las actividades asignadas
urbanidad
Revisó Líder de Proceso Verificó Líder de Gestión Académica Aprobó
NÉSTOR RINCÓN
RECTOR
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DERECHOS HUMANOS, AFROCOLOMBIANIDAD Y PAZ
PERIODO: SEGUNDO DOCENTE: PEDRO ANTONIO COCA

Relaciones espaciales Identifico y describo características y funciones Ética y Valores
y ambientales básicas de organizaciones sociales y políticas de mi La Familia y clases de familia
entorno (familia, colegio, barrio, vereda, Mis Compañeros
Las Diferencias
corregimiento, resguardo, territorios
Los Gustos
afrocolombianos, municipio...). El Respeto
Identifico situaciones cotidianas que indican La amistad.
cumplimiento o incumplimiento en la funciones de
algunas organizaciones sociales y políticas de mi Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
entorno. Comunidades Indígenas
La Población Mestiza
Comprendo qué es el relieve, cómo es el de mi Comunidades Room
municipio, sus características y su utilidad. Recursos naturales y la sostenibilidad
Importancia de los Derechos Humanos
Establezco relaciones entre el clima y las actividades
Convivencia derechos y deberes
económicas de las personas.
INTERPRETATIVA: Me ubico en el entorno físico y de representación (en mapas y planos) utilizando referentes espaciales como arriba, abajo, dentro, fuera, derecha, izquierda.
-Reconozco que los recursos naturales son finitos y exigen un uso responsable.
ARGUMENTATIVA: Reconozco y describo las características físicas de las principales formas del paisaje.
-Identifico y describo las características de un paisaje natural y de un paisaje cultural
¿Cómo comprender que como parte de la especie Saber Saber Hacer Saber Ser
humana hemos evolucionado a trevés del tiempo,
Identifica las caracteristicas de un municipio desde Explica la relación existente entre las Valoro la importancia de
y que existen diferentes formas de relieve y de
lo geografico, politico, economico y cultural. diferentes formas de relieve, el clima, los conocer todo lo relacionado
recursos, que puedo identificar en mi municipio y
productos y el vestido. con el Lugar donde habito
país?

LUIS ALFONSO TALERO NUBIA RINCÓN GARZÓN
NÉSTOR RINCÓN
RECTOR
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PERIODO: TERCER DOCENTE: PEDRO ANTONIO COCA
Relaciones ético políticas Reconozco características básicas de la diversidad Ética y Valores
Relaciones espaciales étnica y cultural en Colombia. El respeto a los símbolos patrios.
y ambientales La Comunicación
Entiendo qué son los recursos naturales, su La Opinión como valor
importancia y la forma en que debemos cuidarlos; El bien y el Mal
comprendiendo cuáles son los que existen en La Gratitud
Colombia. Los errores y el reconocimiento de ellos.
Mi Entorno
Valores para vivir en comunidad.
Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz

Deberes y Derechos Del Niño
Los Conflictos
Como resolver conflictos
El Racismo
Personalidades Afrodescendientes
Personalidades Indígenas
Principales Derechos de las comunidades Afro
INTERPRETATIVA:-Identifico los aportes culturales que mi región y otras diferentes a la mía han hecho a lo que somos hoy.
-Comparo actividades económicas que se llevan a cabo en diferentes entornos
-Establezco relaciones entre el clima y las actividades económicas de la región.
ARGUMENTATIVA-Reconozco, describo y comparo las actividades económicas de algunas personas en mi entorno y el efecto de su trabajo en la región Andina.
¿Cómo reconocer medios de ubicación y las Saber Saber Hacer Saber Ser
principales características de relieve, de división y
Conoce la división política de Colombia y los grupos Identifica y conserva las creencias cultura y Comprendo la importancia de
organización política y cultural, que hacen de
étnicos que habitan nuestro territorio para propiciar desrrollo de laregion Andina. vivir con otros que son
nuestro país un lugar muy diverso en todos los
la admiración y el respeto a la diferencia. diferentes a mí, de aceptarlos y
aspectos?
aprender de ellos.
NÉSTOR RINCÓN
RECTOR
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PERIODO: CUARTO DOCENTE: PEDRO ANTONIO COCA
OBJETIVO GENERAL: Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación.

Relaciones espaciales - Reconozco cuáles son los derechos y deberes de Ética y Valores
y ambientales los niños(as), las leyes que los protegen y las razones La felicidad
por las cuales son una población vulnerable. Soy feliz en mi comunidad.
El respeto
- Comprendo las diferencias entre los paisajes la solidaridad.
del mundo y cómo ellos influyen en la vida de las ¿Qué es Ética?
personas en la tierra.
-Identifico las regiones naturales de Colombia, sus Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
características y sus aportes a nuestra identidad El Medio Ambiente
como colombianos Los Indígenas y el Medio Ambiente
Los Afrocolombianos y el Medio Ambiente
África y las poblaciones Afrocolombianas
INTERPRETATIVA:-Identifico los aportes culturales que mi región y otras diferentes a la mía han hecho a lo que somos hoy.
-Comparo actividades económicas que se llevan a cabo en diferentes entornos
-Establezco relaciones entre el clima y las actividades económicas de la región de Colombia.
ARGUMENTATIVA-Reconozco, describo y comparo las actividades económicas de algunas personas en mi entorno y el efecto de su trabajo en las regiones de Colombia.

¿Cómo identificar las principales características Saber Saber Hacer Saber Ser
geográficas de nuestro país y los acontecimientos Identifica los principales elementos de ubicación, que Contribuye a la convivencia del
Identifica clases de paisajes y recursos naturales que
fundamentales de los períodos históricos, que han facilitan el reconocimiento de las características de grupo a través
se encuentran en las regiones
dado origen a la Colombia de hoy? los departamentos de Colombia y su ubicación en el del trabajo cooperativo
mapa.

LUIS ALFONSO TALERO NUBIA RINCON GARZÓN
NÉSTOR RINCÓN
RECTOR
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GRADO: TERCERO ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES Y CATEDRA DE IH:
OBJETIVO GENERAL: Reconocer las características físicas del país, su biodiversidad, sus recursos naturales y valora su importancia como miembro de esta comunidad.

¿Cuál es la posición geográfica de Colombia en • Reconozco y describo las Ética y Valores
el mundo? características físicas de las principales Valores y Comunidad
¿Cuáles son las principales características físicas de formas del paisaje. Convivencia Escolar
Autoestima
nuestro país? • Identifico y describo las características de
La Convivencia
¿Cuáles son los recursos renovables y no un paisaje natural y de un paisaje cultural. La Puntualidad
renovables de Colombia? • Establezco relaciones entre los Mis habilidades y debilidades
¿Cuáles son los derechos que cuentan los accidentes geográficos y su representación La confianza
afrocolombianos? gráfica. Manual de Convivencia
• Identifico y describo características y Catedra de Derechos Humanos Afrocolombianidad y Paz

funciones básicas de organizaciones Derechos y Deberes de los Estudiantes
sociales y políticas de mi entorno Paz y sus Características
Derechos Humanos
(familia, colegio, barrio, vereda,
Derechos de los Niños
corregimiento, resguardo, territorios Afrocolombianidad
Afrocolombianos, municipio…). Regionalismo, literatura afrocolombiana.
Origen de la población afrocolombiana.
¿Cómo podemos identificar los recursos naturales Saber Saber Hacer Saber Ser
y físicos de nuestro país? Define y explica que es orientación Crea réplicas de las herramientas propias para Aprecia los aportes que ofrecen los
¿Qué es la afrocolombianidad? -Nombra y explica las herramientas propias para la la orientación demás compañeros de clase.
orientación Representa mediante dibujos la orientación en Valora la importancia de conocer los
elementos que determinan el clima y
-Reconoce como se realizaba la orientación en el el pasado.
es crítico frente al cambio climático.
pasado Elabora mapas teniendo en cuenta su Se interesa por profundizar y
-Aplica las funciones de los mapas y la escala. interpretación cartográfica. compartir sus conocimientos con los
-Define mediante mapas conceptuales los Crea historietas sobre los elementos que demás compañeros de clase.
elementos y factores que determinan el clima. determinan el clima y los relaciona con los Respeta las diferencias sociales e
Conoce el concepto de afrocolombianidad. cambios climáticos intelectuales de las personas
Elabora textos sobre la afrocolombianidad a afrocolombianas.
partir de la historia.
LUIS ALFONSO TALERO NUBIA RINCÓN GARZÓN NÉSTOR RINCÓN
RECTOR
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OBJETIVO GENERAL: Reconocer los sectores y economía colombiana teniendo en cuenta las regiones y problemáticas a nivel social.
¿Cuáles son los tipos de paisajes en Colombia? • Reconozco y describo las características Ética y Valores
¿Qué caracteriza la economía colombiana? físicas de las principales formas del paisaje. Normas de urbanidad
¿Cuáles son los sectores económicos de Colombia? • Identifico y describo las características Valores en la Sociedad
Hábitos de vida saludables.
¿Cuáles son las regiones económicas de Colombia? de Un paisaje natural y de un paisaje
La tolerancia hacia los demás.
¿Cuál es el problema que enfrenta la economía de cultural. La libertad y sus formas
Colombia? • Reconozco factores de tipo económico El Respeto
¿Cuál es el aporte social de la cultura que generan bienestar o conflicto en la vida social.
afrocolombiana? • Reconozco, describo y comparo las Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
actividades económicas de algunas Aportes culturales de los afrocolombianos
personas en mi entorno y el efecto de Dilemas morales.
su trabajo en la comunidad. El conflicto.
• Formulo preguntas acerca de hechos Solución del conflicto de manera pacífica.
políticos, económicos sociales y Diversidad y pluralidad
Culturales. Medicina ancestral

¿Cómo definir la economía y como esta aporta en Saber Saber Hacer Saber Ser
el desarrollo de nuestro país? Define y explica los diferentes tipos de paisajes. ,Crea maquetas representando los diferentes tipos ,Aprecia los aportes que ofrecen los
¿Qué aporta la afrocolombianidad a nuestra -Conoce los sectores económicos de Colombia. de paisajes en Colombia. demás compañeros de clase.
sociedad? -Identifica las problemáticas que posee la economía en ,Representa mediante dibujos los sectores ,Valora la importancia de conocer los
Colombia. económicos de Colombia. sectores económicos en Colombia.
-Representa mediante mapas conceptuales la importancia ,Desarrolla estudios de caso sobre las problemáticas ,Se interesa por profundizar y
de la revolución de los comunero. económicas de Colombia. compartir sus conocimientos con los
-Identifica los aportes culturales afrocolombianos. ,Crea historietas sobre la revolución de los demás compañeros de clase.
comuneros. ,Se interesa por comprender la
,Desarrolla talleres y crea actividades sobre los situación económica de su país.
aportes culturales que brinda la afrocolombianidad. ,Interioriza el aporte de la
revolución de los comuneros en
Colombia.
,Respeta las diferencias culturales e
intelectuales de las personas
afrocolombianas.

RECTOR
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PERIODO: TERCERO DOCENTE: PEDRO ANTONIO COCA
OBJETIVO GENERAL: Reconocer los hechos históricos más importantes y que caracterizaron la independencia de Colombia, entender las leyes que acobijan a los afrodescendientes e
identificar el aspecto físico de nuestro territorio
¿Cuáles son las consecuencias de la independencia en • Identifico y describo las características de Ética y Valores
Colombia? un paisaje natural y de un paisaje cultural. Buen vocabulario.
¿Qué caracteriza la Patria Boba? • Reconozco factores de tipo económico El Comportamiento
¿En qué consiste la Nueva Granada? que generan bienestar o conflicto en la vida social. Comportamientos en casa, en el colegio y en la calle.
¿Cuál fue el aporte de la Batalla de Boyacá? • Reconozco, describo y comparo las Las tradiciones y costumbres.
¿Cuál es el aspecto físico del territorio Colombiano? actividades económicas de algunas Cuido y protejo el medio ambiente.
¿Cuáles son las leyes que acobijan a los personas en mi entorno y el efecto de La escucha como valor
afrodescendientes? su trabajo en la comunidad. El perdón
• Formulo preguntas acerca de hechos
políticos, económicos sociales y culturales. Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
.Reconozco y describo diferentes formas Regionalismos.
que ha asumido la democracia a través Literatura afrocolombiana.
de la historia Música Afrodescendiente
.•Identifico normas en algunas de las Música Indígena
culturas y épocas estudiadas y las Danzas y Bailes Indigenas y Afrocolombianos.
comparo con algunas normas vigentes Leyes que protegen los afrodescendientes en Colombia La paz compromiso de todos.
en Colombia. Literatura Indígena
• Explico el impacto de algunos hechos
históricos en la formación limítrofe del
territorio colombiano (Virreinato de la
Nueva Granada, Gran Colombia, separación de Panamá…).
INTERPRETATIVA: Reconozco la importancia de la historia Colombiana en el desarrollo socio cultural buscando una identidad, un reconocimiento frente a la sociedad.
¿Cómo definir que la independencia aporto en el Saber Saber Hacer Saber Ser
desarrollo social de nuestro país? Define y explica la importancia de la independencia. ,Crea historietas representando los diferentes ,Aprecia los aportes que ofrecen
¿Qué importancia tienen las leyes frente a los -Conoce las consecuencias de la independencia hechos históricos que caracterizaron la los demás compañeros de clase.
afrodescendientes? -Identifica las problemáticas del Régimen del Terror. independencia ,Valora la importancia de conocer
-Representa mediante mapas conceptuales ,Representa mediante dibujos los diferentes los Hechos históricos en Colombia.
la importancia de la Batalla de Boyacá. personajes que intervinieron en la Patria ,Se interesa por profundizar y
-Identifica las leyes que acobijan a Boba. compartir sus conocimientos con
los afrodescendientes. ,Desarrolla mapas conceptuales sobre las diferentes los demás compañeros de clase.
regiones naturales de Colombia. ,Se interesa por comprender
,Crea historietas sobre las leyes que acobijan a los las leyes.
afrodescendientes ,Respeta las diferencias culturales
e intelectuales de las personas
afrocolombianas.
RECTOR
FORMAMOS SERES DINÁMICOS PARA LA SOCIEDAD A PARTIR Página 1 de
DE
LA CAPACIDAD MULTILINGUAL
GRADO: TERCERO ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES Y CATEDRA DE DERECHOS IH:
HUMANOS AFROCOLOMBIANIDAD Y PAZ
OBJETIVO GENERAL: Reconocer los sectores y economía colombiana teniendo en cuenta las regiones y problemáticas a nivel social.
¿Cuáles son los tipos de paisajes en Colombia? • Reconozco y describo las características físicas de las Ética y Valores
¿Qué caracteriza la división política colombiana? principales formas del paisaje. Proyección como Valor
• Identifico y describo las características de un paisaje
¿Cuáles son los aspectos más importantes de Sur La Responsabilidad
natural y de un paisaje cultural.
América? Crecimiento Personal
• Reconozco factores de tipo económico que generan
¿Cuál es la importancia de la Gran Colombia para bienestar o conflicto en la vida social. El Compañerismo
América del Sur? • Reconozco, describo y comparo las La lealtad
¿Cuáles son las diferentes razas que presentaron en actividades económicas de algunas personas en mi entorno
la época de la colonia? y el efecto de su trabajo en la comunidad. Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
¿Cuál es el aporte social de la cultura de las • Formulo preguntas acerca de hechos
Indígenas y Mestizos
diferentes razas que predominaron en la época de políticos, económicos sociales y culturales.
Fiestas y Carnavales
• Comparo y explico cambios en la división política de
la colonia?. Gastronomía
Colombia y América en diferentes épocas.
Música tradicional
INTERPRETATIVA: Reconozco la importancia del territorio Colombiano frente a los demás países de Sur América, teniendo en cuenta sus aportes históricos, sociales, culturales y naturales.
¿Cómo definirla importancia del territorio Colombiano Saber Saber Hacer Saber Ser
en Sur América? Define y explica la división política de Colombia. ,Crea maquetas representando la división política de ,Aprecia los aportes que ofrecen los
¿Qué influencias tiene los aportes de las diferentes -Conoce las principales ciudades de Sur América Colombia. demás compañeros de clase.
razas de la colonia a nuestro contexto social actual? -Identifica la hidrografía y los diferentes sitios turísticos ,Representa mediante mapas las principales ciudades ,Valora la importancia de conocer los
de Sur América. de América. sectores económicos en Colombia.
-Representa mediante mapas conceptuales la ,Crea historietas sobre la importancia de la Gran ,Se interesa por profundizar y
importancia de la Gran Colombia. Colombia. compartir sus conocimientos con los
-Identifica los aportes culturales y gastronómicos de las ,Desarrolla talleres y crea actividades sobre los demás compañeros de clase.
diferentes razas de la colonia. aportes de las diferentes razas de la colonia. ,Se interesa por comprender los
aportes de la Gran Colombia a
nuestra sociedad.
,Respeta y valora los aportes que
brindaron las diferentes razas desde
la colonia.
RECTOR
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GRADO: CUARTO ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES Y CATEDRA DE IH:
OBJETIVO GENERAL: OBJETIVO GENERAL: Reconocer la importancia del descubrimiento y la conquista para el desarrollo de nuestro país.
¿Cuál es la posición geográfica de Colombia en Formulo preguntas acerca de hechos políticos, Ética y Valores
el mundo? económicos sociales y culturales. Comunidad Educativa
¿Cuáles son las principales características físicas de Hago preguntas acerca de los fenómenos políticos, Nuestra Institución Educativa
Valores Escolares
nuestro país? económicos sociales y culturales estudiados
La Responsabilidad
¿Cuáles son los recursos renovables y no (Prehistoria, pueblos prehispánicos colombianos…). La Autoestima
renovables de Colombia? Comparo las formas de organización propias de los Autoconcepto y Autoimagen
¿Cuáles son los derechos que cuentan los grupos pequeños (familia, salón de clase, colegio…) Autocontrol y Autoregulación
afrocolombianos? con las de Mi Proyecto de Vida
los grupos más grandes (resguardo, territorios La Disciplina
afrocolombianos, municipio…)
Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
Definición de Afrocolombianidad convivencia y paz
Convivencia Escolar
Deberes y Derechos Escolares
La Paz
Derechos Humanos
Costumbres de la población afrocolombiana.
Uso sostenible de los recursos naturales
INTERPRETATIVA: Reconozco la importancia como individuo participe de una sociedad quien pertenece a un país valorando los aspectos físicos y naturales.
¿Cómo podemos valorar la importancia del Saber Saber Hacer Saber Ser
descubrimiento la colonia y la conquista para el
Reconoce las diferentes regiones naturales de Representa mediante dibujos las principales Aprecia los aportes que ofrecen
desarrollo socio-cultural de nuestro país?
Colombia. características de cada una de las regiones que los demás compañeros de clase.
¿Cuál es el valor que se le puede dar a la
-Define mediante mapas conceptuales la componen el territorio Colombiano. Valora la importancia de las
afrocolombianidad y la paz en nuestro país ?
importancia de las regiones naturales de Colombia. Crea historietas sobre el desarrollo regiones naturales en el
¿Cuál es el aporte de la cultura afrocolombiana a
Analiza la importancia de la independencia en económico cultural y social de cada una de las desarrollo socio cultural de
la independencia de Colombia?
Colombia. regiones naturales de Colombia. nuestro país..
Explica los aportes de la cultura afrocolombiana en Planifica actividades donde se evidencie el Se interesa por profundizar y
la independencia y en la construcción de país. aporte afrocolombiano a la independencia y compartir sus conocimientos con
construcción de país. los demás compañeros de clase.
Respeta las diferencias sociales e
afrocolombianas en la
construcción de país.
RECTOR
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OBJETIVO GENERAL: Reconocer los aspectos mas importantes década una de las regiones que componen el territorio Colombiano.
¿Cuáles son los aportes mas importantes de cada • Identifico y describo las características de Ética y Valores
una de las regiones naturales que componen el un paisaje natural y de un paisaje cultural. Sentido de Pertenencia
territorio Colombiano? • Reconozco factores de tipo económico La Comprensión
Comportamientos y actitudes
que generan bienestar o conflicto en la vida social.
Relaciones Personales
• Reconozco, describo y comparo Mi Historia de Vida
las actividades económicas de El compañerismo
algunas Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
personas en mi entorno y el efecto de su trabajo en Diferencia entre Conflicto y Agresión
la comunidad. El Dialogo
• Formulo preguntas acerca de hechos políticos, Diversidad cultural.
económicos sociales y culturales. Países involucrados en la trata transatlántica de personas negras africanas secuestradas en su
continente de origen.
Los Afrocolombianos y sus antepasados.
Los Palenques, primeros territorios libres de América.
INTERPRETATIVA: Reconozco la importancia del paisaje y la economía de un país, núcleo social y familiar como elemento generador de desarrollo y bienestar

¿Cómo definir la economía y como esta aporta en Saber Saber Hacer Saber Ser
el desarrollo de nuestro país?
Define y explica los diferentes tipos de paisajes. ,Crea maquetas representando los diferentes ,Aprecia los aportes que ofrecen
¿Qué aporta la afrocolombianidad a nuestra
-Conoce los sectores económicos de Colombia. tipos de paisajes en Colombia. los demás compañeros de clase.
sociedad?
-Identifica las problemáticas que posee la economía ,Representa mediante dibujos los sectores ,Valora la importancia de
en Colombia. económicos de Colombia. conocer los sectores económicos
-Representa mediante mapas conceptuales la ,Desarrolla estudios de caso sobre las en Colombia.
importancia de la revolución de los comunero. problemáticas económicas de Colombia. ,Se interesa por profundizar y
-Identifica los aportes culturales afrocolombianos. ,Crea historietas sobre la revolución de los compartir sus conocimientos
comuneros. con los demás compañeros de
,Desarrolla talleres y crea actividades sobre los clase.
aportes culturales que brinda la ,Se interesa por comprender la
afrocolombianidad. situación económica de su
país.
,Interioriza el aporte de la
Colombia.
,Respeta las diferencias
culturales e intelectuales de
las
personas afrocolombianas.
RECTOR
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OBJETIVO GENERAL: Reconocer la importancia del estado Colombiano, sus poderes y organismo de control para el buen desarrollo social, político y económico de nuestra sociedad.
¿Cuál es la importancia del poder público en Reconozco las responsabilidades que tienen las Ética y Valores
Colombia y sus símbolos como identificadores? personas elegidas por voto popular y algunas ¿Qué es un Acuerdo?
características de sus cargos (personeros Toma de Decisiones
Los Errores
estudiantiles, concejales, congresistas, presidente…)
Las Normas - Normas de Convivencia Escolar y familiar
• Identifico las ideas que legitimaban el sistema Deberes y derechos como miembros de una familia.
político y el sistema jurídico en algunas de las La importancia de un núcleo familiar.
culturas estudiadas. La Responsabilidad
• Reconozco y describo diferentes formas que
ha asumido la democracia a través de la Cátedra de Derechos Humanos Afrocolombianidad y Paz
historia. La Diversidad Cultural Colombiana
• Cito adecuadamente las diferentes fuentes de La Discriminación
la información obtenida El Racismo
• Identifico las funciones que cumplen las oficinas de Los Indígenas
vigilancia y control del Estado. Donde encontramos la población indígena
Derechos de las comunidades Indígenas
Reconozco la diversidad étnica y cultural de mi
Conflicto y los Indigenas
comunidad, mi ciudad…
INTERPRETATIVA: Reconozco El estado Colombianos y la importancia de los símbolos patrios como identificadores a nivel mundial

¿Cómo interpretar que Colombia es un país Saber Saber Hacer Saber Ser
democrático? : Explica las razones que llevan a considerar a Colombia un Caracteriza los componentes del Estado Colombiano. ,Aprecia los aportes que ofrecen los
¿Qué aporta los órganos de control a la sociedad país democrático. Explica las funciones de las ramas del poder público. demás compañeros de clase.
Colombiana? Reconoce la utilidad de las organizaciones político- Presenta de forma creativa cada uno de los símbolos ,Valora y enaltece nuestros símbolos
¿Qué es la discriminación y cuales son sus administrativa y sus cambios a través del tiempo como patrios. patrios los símbolos.
consecuencias en el desarrollo social? resultado de acuerdos y conflictos. Crea historietas sobre la diversidad Colombiana y su Valora la importancia de los
Identifica los diferentes organismos encargados del aporte a la sociedad organismos de control y vigilancia
control y vigilancia de las ramas del poder público. frente al desarrollo social que el
Analiza los contextos de discriminación a nivel social estado ofrece al pueblo.
Valora la importancia de la
diversidad social que existe en
nuestro país.
RECTOR
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OBJETIVO GENERAL: Reconocer los Derecho de los niños y niñas e instituciones que tienen a cargo la regulación de dichos derechos.
¿Cuál es la importancia de conocer los Derechos del • Formulo preguntas acerca de hechos políticos, Ética y Valores
Niño y niña? económicos sociales y culturales. Mi Vida familiar
¿Qué organismo velan por el bienestar de los niños • Identifico algunas características físicas, Proyección individual
y niñas en Colombia? sociales, culturales y emocionales que hacen de mí La responsabilidad
¿Cuál es la importancia de conocer nuestra un ser único. Las Metas
atmosfera y por qué es tan vital para la vida? Reconozco diversas formas de representación de la Los Propósitos
Tierra. Importancia de mi proyecto de vida.
Reconozco la diversidad étnica y cultural de mi
comunidad, mi ciudad… Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
Conozco los Derechos de los Niños e Los derechos humanos
identifico algunas instituciones locales, Los derechos de los niños y las niñas
nacionales e internacionales que velan Situaciones peligrosas que afefctan a la niñez
por su cumplimiento (personería estudiantil, Instituciones protectoras de los derechos del niño
comisaría de familia, Unicef…).
INTERPRETATIVA: Reconozco la importancia de los Derechos de los Niños y de las Niñas y valoro la tierra como mi hogar buscando protegerla para el bienestar de nuestra vida.

¿Cómo interpretar que Colombia es un país Saber Saber Hacer Saber Ser
democrático?
: Explica las razones que llevan a considerar a Caracteriza los componentes del Estado ,Aprecia los aportes que ofrecen
¿Qué aporta los órganos de control a la sociedad
Colombia un país democrático. Colombiano. los demás compañeros de clase.
Colombiana?
Reconoce la utilidad de las organizaciones político- Explica las funciones de las ramas del poder ,Valora y enaltece nuestros
¿Qué es la discriminación y cuales son sus
administrativa y sus cambios a través del tiempo público. símbolos patrios los símbolos.
consecuencias en el desarrollo social?
como resultado de acuerdos y conflictos. Presenta de forma creativa cada uno de los Valora la importancia de los
Identifica los diferentes organismos encargados del símbolos patrios. organismos de control y
control y vigilancia de las ramas del poder público. Crea historietas sobre la diversidad vigilancia frente al desarrollo
Analiza los contextos de discriminación a nivel social Colombiana y su aporte a la sociedad social que el estado ofrece al
pueblo.
Valora la importancia de la
diversidad social que existe en
nuestro país.
RECTOR
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GRADO: QUINTO ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES Y CATEDRA DE IH:
OBJETIVO GENERAL: Reconocer el territorio colombiano su proceso de independencia y los aspectos más importantes de la independencia y la colonia.
¿Cuál es la importancia de los limites en el territorio Formulo preguntas acerca de hechos políticos, Ética y Valores
Colombiano? económicos sociales y culturales. Los Valores y Tipos de Valores
¿Cuál es el proceso de independencia y su •Explico el impacto de algunos hechos históricos en La Ética
Características de la ética
importancia para los criollos? la formación limítrofe del territorio colombiano
Ética Estudiantil y Ética Escolar
¿Cuál fue el aporte de los derechos humanos en la (Virreinato de la Sentimientos y Emociones
independencia de Colombia? Nueva Granada, Gran Colombia, separación de Las Personas y sus Características
¿En que consiste la patria Boba? Panamá…). Fortalezas y Debilidades
Comparo las formas de organización propias de los La Tolerancia
grupos pequeños (familia, salón de clase, colegio…) La Libertad
con las de Los grupos más grandes (resguardo, Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
territorios afrocolombianos, municipio…) Conceptos de Afrocolombianidad y Paz
Paz, Guerra, Conflicto y Violencia Diferencias
• Identifico factores que generan cooperación y
Los derechos étnicos de la población afrocolombiana
conflicto en las organizaciones sociales y políticas de Costumbres y formas de vida afrocolombianos
mi entorno y explico por qué lo hacen. El Dialogo
Diálogos de Paz.
La Justicia
Los Derechos Humanos
INTERPRETATIVA: Reconozco la importancia como individuo participe de una sociedad quien pertenece a un país valorando los aspectos físicos y naturales.
¿Cuál es la importancia de los limites en el Saber Saber Hacer Saber Ser
territorio Colombiano?
Reconoce la importancia de los limites de Colombia. Representa mediante mapas los limites de Aprecia los aportes que ofrecen
¿Cuál es la importancia del proceso social y
Analiza la importancia de los hechos sociales y Colombia. los demás compañeros de clase.
científico de la independencia?
científicos de la independencia. Crea historietas sobre la independencia los Valora la importancia de las
¿Cuál es el aporte de los derechos humanos en el
Explica los aportes de la expedición botánica. criollos y la Expedición Botánica. regiones naturales en el
desarrollo de la independencia y en la
Analiza las consecuencias de la Patria Boba. Desarrolla talleres sobre el 20 de julio de 1810. desarrollo socio cultural de
construcción de país?
Explica las costumbre afrocolombianas. Planifica actividades donde se evidencie el nuestro país..
Interioriza los conceptos de paz y los analiza con los aporte afrocolombiano a la independencia y Se interesa por profundizar y
proceso que se realizan en la actualidad en construcción de país. compartir sus conocimientos
Colombia. con los demás compañeros de
clase.
Respeta las diferencias sociales e
afrocolombianas en la
construcción de país.
RECTOR
Página 1 de
OBJETIVO GENERAL: Reconocer los aspectos mas importantes de cada una de las regiones que componen el territorio Colombiano.
¿Cuáles son los aportes mas importantes de cada • Identifico y describo las características de Ética y Valores
una de las regiones naturales que componen el un paisaje natural y de un paisaje cultural. La comunicación humana.
territorio Colombiano? • Reconozco factores de tipo económico La relación con las personas.
La Opinión propia y de los demas
que generan bienestar o conflicto en la vida social.
La palabra como valor
• Reconozco, describo y comparo las El Respeto
Actividades económicas de algunas personas en mi El amor
entorno y el efecto de su trabajo en la comunidad.
• Formulo preguntas acerca de hechos políticos, Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
económicos sociales y culturales. Los derechos Humanos
Competencias ciudadanas.
Diversidad cultural.
Memoria Histórica
Los cimarrones
Los Cimarrones y la Independencia

¿Cómo definir la economia y como esta aporta en Saber Saber Hacer Saber Ser
el desarrollo de nuestro país?
Define y explica los diferentes tipos de paisajes. ,Crea maquetas representando los diferentes ,Aprecia los aportes que ofrecen
¿Qué aporta la afocolombianidad a nuestra
-Conoce los sectores económicos de Colombia. tipos de paisajes en Colombia. los demás compañeros de clase.
sociedad?
-Identifica las problemáticas que posee la economía ,Representa mediante dibujos los sectores ,Valora la importancia de
en Colombia. económicos de Colombia. conocer los sectores económicos
-Representa mediante mapas conceptuales la ,Desarrolla estudios de caso sobre las en Colombia.
importancia de la revolución de los comunero. problemáticas económicas de Colombia. ,Se interesa por profundizar y
-Identifica los aportes culturales afrocolombianos. ,Crea historietas sobre la revolución de los compartir sus conocimientos
comuneros. con los demás compañeros de
,Desarrolla talleres y crea actividades sobre los clase.
aportes culturales que brinda la ,Se interesa por comprender la
afrocolombianidad. situación económica de su
país.
,Interioriza el aporte de la
Colombia.
,Respeta las diferencias
culturales e intelectuales de
las
personas afrocolombianas.
RECTOR
Página 1 de
OBJETIVO GENERAL: Reconocer los aspectos mas importantes de Colombia del siglo XIX y sus connotaciones frente a la sociedad actual.
¿Cuáles son los aportes del Frente Nacional? • Reconozco factores de tipo económico Ética y Valores
¿De qué manera las guerras civiles contribuyeron que generan bienestar o conflicto en la vida social. El autodominio y la comprensión.
en el desarrollo social de nuestro país? • Formulo preguntas acerca de hechos políticos, La violencia y sus manifestaciones
Formas de violencia
económicos sociales y culturales.
La Paz como valor
Comparo legados culturales (científicos El dialogo como valor
tecnológicos, artísticos, religiosos…) de diferentes El perdón
grupos culturales y reconozco su impacto en la La Solidaridad
actualidad. La Moral
Comparo algunos de los procesos La Moral Estudiantil
políticos que tuvieron lugar en Colombia
en los siglos XIX y XX (por ejemplo, Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
radicalismo liberal y Revolución en Declaración de los derechos humanos.
Marcha; Regeneración y Frente Los Derechos Humanos: Clases de derechos en Colombia
Nacional; constituciones políticas de Herencia cultural de los indígenas.
Condiciones de vida de los Afro en la Colombia del siglo XX.
1886 y 1991...)
Desarrollo en el campo cultural (literatura, deportivo , artístico, personajes Afrocolombianos
• Identifico y explico algunos de los destacados en los diferentes espacios culturales)
principales procesos políticos del siglo Problemas de los Afrocolombianos en las diferentes etapas de la historia colombiana.
XIX en Colombia (federalismo, centralismo,
radicalismo liberal, Regeneración...).

¿Cómo definir el Frente Nacional? Saber Saber Hacer Saber Ser
¿Qué aporta los derechos humanos en el
Comprende las importancia de los ,Expone sobre los recursos naturales de ,Aprecia los aportes que ofrecen
desarrollo como individuos en
recursos naturales en Colombia. Colombia. los demás compañeros de clase.
Colombia?
-Identifica las causas y consecuencias de las ,Expresa las consecuencias de las guerras en ,Valora la importancia de
¿Cómo definir los aportes de la tribus indígenas en
principales guerras civiles del siglo XIX. una nación. conocer las consecuencias de las
Colombia?
Reconoce las características de la hegemonía Elabora cuadro comparativo entre los partidos guerras civiles en s en Colombia.
conservadora y la republica liberal. tradicionales. ,Se interesa por profundizar y
Comprende el origen y la importancia de los Clasifica los grupos de los derechos en compartir sus conocimientos
derechos para el hombre Colombia según la Constitución con los demás compañeros de
-Identifica los aportes culturales afrocolombianos. clase.
RECTOR
Página 1 de
OBJETIVO GENERAL: Reconocer los sectores de la economía colombiana que definen su desarrollo y sostenimiento a nivel mundial.
¿Cuáles son los aportes de los sectores económicos Explico y evalúo el impacto del Ética y Valores
en Colombia? desarrollo industrial y tecnológico sobre Efectos negativos de la falta de tolerancia
¿De qué manera sirven las representaciones el medio ambiente y el ser humano. Las Diferencias
geográficas? Me ubico en el entorno físico y de La Indiferencia
¿Cuál es la importancia de un país pluralista? representación (en mapas y planos) Proyecto de Vida
utilizando referentes espaciales como arriba, abajo, Las Metas
dentro, fuera, derecha, izquierda.
• Establezco relaciones entre los espacios Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
físicos que ocupo (salón de clase, colegio, La discriminación
municipio…) y sus representaciones (mapas, planos, Formas de Discriminación
maquetas...). Los Indigenas
• Identifico formas de medir el tiempo Importancia indigena en la cultura
(horas, días, años...) y las relaciono con las
actividades de las personas.
INTERPRETATIVA: Reconozco la importancia de los sectores económico y su desarrollo en el territorio Colombiano, entiendo las representaciones geográficas y su importancia en la cartografía.

¿Cómo definir los sectores económicos Saber Saber Hacer Saber Ser
en Colombia?
Clasifica las diversas actividades económicas de Identifica los departamentos y las regiones Aprecia los aportes que ofrecen
¿Qué aporta la diferencia y la no discriminación
acuerdo con su respectivo sector. naturales que centran las diversas actividades los demás compañeros de
en el desarrollo de una sociedad?
Reconoce las características del económicas según el sector más desarrollado. clase.
territorio colombiano. Compara diferentes relojes de las épocas. ,Valora y respeta la fauna y la
Comprende y explica la inquietud de la humanidad Representación de los clases de estereotipos flora marina.
por medir el tiempo. Es participativo frente a los
Comprende y analiza la diversidad cultural en contenidos propuestos por la
Colombia. asignatura
RECTOR
DE LA CAPACIDAD MULTILINGUAL Página 1 de1
GESTIÓN DE DISEÑO Y FORMACIÓN ACADÉMICA Actualización 2020
GRADO: SEXTO ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES Y CATEDRA DE IH:
PERIODO: PRIMERO DOCENTE: PEDRO ANTONIO COCA LUIS ALFONSO TALERO
OBJETIVO GENERAL: Reconocer y valorar la presencia de diversos legados culturales de diferentes épocas y regiones para el desarrollo de la humanidad, producido, transformado y distribuido
de acuerdo a las características físicas de su entorno.
1. Relaciones espaciales y ambientales Reconozco que tanto los individuos como las Ética y Valores
2. Relaciones con la historia y las culturas organizaciones Valores y Tipos de Valores
3. Critica, Dialógica y Creativa sociales se transforman con el tiempo, construyen Autoestima y la Sociedad
Valores, ética y Moral
un legado
Tipos de ética
y dejan huellas que permanecen en las sociedades Tipos de Moral
actuales. Que es y la importancia del proyecto de vida.
redacción de la historia de vida (la autobiografía).
Cátedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz

Conceptos de Afrocolombianidad y Afrocolombiano
Paz y Conflicto
Características de la Paz y el Conflicto
Derechos Humanos
Memoria Histórica
Interpretativa: Reconozco las ciencias sociales y su importancia en la sociedad.
Interpretativa: Utilizo fuentes de información para construir el conocimiento histórico-geográfico de mi entorno.
Interpretativa: Comparo entre sí algunos sistemas políticos estudiados y a la vez con el sistema político colombiano.
¿Cómo el hombre se ha transformado Saber Saber Hacer Saber Ser
socialmente y ha evolucionado biológicamente
* Define y caracteriza la importancia del Participa en diversas actividades de *Participa activamente en las clases,
hasta llegar a un proceso cultural y social
estudio de las Ciencias Sociales en la retroalimentación que le permitan recordar y realizando
desarrollado?
actualidad. fortalecer los conocimientos previos adquiridos. las actividades propuestas y
*Elabora cuadros donde defina y *Resuelve talleres, sopas de letras, crucigramas, escuchando, respetuosamente las
¿De qué manera llegamos a ser como somos hoy? caracterice la estructura del gobierno acrósticos, pruebas SABER que le permitan afianzar intervenciones de sus compañeras.
escolar y sus funciones. sus conocimientos sobre los tema. *Analiza, *Valora la puntualidad como un factor
* Compara entre sí algunos sistemas interpreta y compara noticias en contextos determinante en el proceso de
políticos estudiados y a la vez con el internacionales nacionales y locales. formación. *Aporta ideas
sistema político colombiano. enriquecedoras para construir nuevas
saberes.
LUIS ALFONSO TALERO NUBIA ELSY RINCON GARZON NÉSTOR RINCÓN
RECTOR
Página 1 de1
GRADO: SEXTO ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES Y CATEDRA DE IH:
SOCIALES DERECHOS HUMANOS AFROCOLOMBIANIDAD Y PAZ
PERIODO: SEGUNDO DOCENTE: PEDRO ANTONIO COCA LUIS ALFONSO TALERO

1. Relaciones espaciales y ambientales *Reconozco características de la Tierra que la hacen Ética y Valores
2. Relaciones con la historia y las culturas un planeta vivo. Las normas
3. Critica, Dialógica y Creativa • Utilizo coordenadas, convenciones y escalas Convivencia Familiar
para trabajar con mapas y planos de Normas de Convivencia Familiar
representación.
• Reconozco y utilizo los husos horarios. Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
• Localizo diversas culturas en el espacio Grupos Étnicos de Colombia
geográfico y reconozco las principales Procedencia de los Afrocolombianos
características físicas de su entorno. Diálogos de Paz

Interpretativa: Reconozco características de la Tierra que la hacen un planeta vivo.
Interpretativa: Reconozco y utilizo los husos horarios.
Interpretativa: Localizo diversas culturas en el espacio geográfico y reconozco las principales características físicas de su entorno.
Propositiva: Comparo las organizaciones económicas de diferentes culturas con las de la actualidad en Colombia y propongo explicaciones para las semejanzas y diferencias que encuentro.
¿Cuáles han sido las diferentes influencias Saber Saber Hacer Saber Ser
teóricas de la evolución del universo con
*Elabora un diagrama teniendo en cuenta la * Representa gráficas con diferentes aspectos * Respeta y cuida el planeta tierra a
respecto a los avances científicos actuales?
teoría sobre las generalidades básicas físicas referentes al planeta Tierra. través de las diferentes actividades y
¿Cómo interfieren los factores físicos y
de nuestro planeta. * Identifica * Elabora talleres y consultas sobre la talleres realizados en clase. * Valora
geográficos en el cambio global de nuestro
las características de la Tierra estructura del planeta tierra. los recursos naturales y manifiesta una
planeta?
* Compara entre sí los continentes de la * Analiza y compara las condiciones antiguas preocupación constante por la
Tierra, según sus generalidades. y actuales de las características de la Tierra. situación ambiental y por la desmedida
explotación de recursos naturales
RECTOR
GRADO: SEXTO ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES Y CATEDRA DE IH:
SOCIALES DERECHOS HUMANOS AFROCOLOMBIANIDAD Y PAZ
PERIODO: TERCERO DOCENTE: PEDRO ANTONIO COCA LUIS ALFONSO TALERO

1. Relaciones espaciales y ambientales *Describo características de la organización Ética y Valores
2. Relaciones con la historia y las culturas social, política o económica en algunas Comunidad Educativa
3. Critica, Dialógica y Creativa culturas y épocas en Europa Y Asia Trabajo en Grupo
• Comparo legados culturales (científicos Las Decisiones
tecnológicos, artísticos, religiosos…) de Responsabilidad ciudadana con el cuidado del medio ambiente.
diferentes grupos culturales y reconozco
su impacto en la actualidad. Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
Derechos y deberes constitucionales.
Mecanismos para la defensa de los derechos individuales y colectivos.
La constitución política
Diversidad y Pluralidad

Interpretación: Comparo legados culturales (científicos tecnológicos, artísticos, religiosos…) de diferentes grupos culturales y reconozco su impacto en la actualidad.
Interpretación: Reconozco que la división entre un período histórico y otro es un intento por caracterizar los hechos históricos a partir de marcadas transformaciones sociales.
Interpretación: Localizo diversas culturas en el espacio geográfico y reconozco las principales características físicas de su entorno.

¿Cómo identificar a través de la historia de las Saber Saber Hacer Saber Ser
Ciencias Sociales los procesos evolutivos de Ubica las regiones donde se desarrollaron Realizar cuadros comparativos de las civilizaciones, Asume actitudes respetuosas frente a
las diferentes sociedades? las civilizaciones antiguas de con respecto a la ubicación, organización social, las diferentes manifestaciones
* ¿Cómo relacionar los aportes políticos, Mesopotamia, Egipto, India, China, Grecia política, económica, religiosa y aportes a la culturales. * Valora los
culturales, sociales y religiosos de las diferentes y Roma con el propósito de analizar los humanidad aportes más destacados que hicieron
culturas con nuestra sociedad? ámbitos generales de las mismas las civilizaciones al desarrollo de la
sociedad.
RECTOR
GRADO: SEXTO ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES Y CATEDRA DE IH:
PERIODO: CUARTO DOCENTE: PEDRO ANTONIO COCA LUIS ALFONSO TALERO

1. Relaciones espaciales y ambientales *Reconozco la importancia de los aportes de Ética y Valores
2. Relaciones con la historia y las culturas algunos legados culturales, científicos, tecnológicos, La Axiología
3. Critica, Dialógica y Creativa artísticos, religiosos…en diversas épocas y entornos. Mi Comunidad
*Reconozco y respeto diferentes puntos de vista Necesidades de mi Comunidad
acerca de un fenómeno social.
*Asumo una posición crítica frente a situaciones de Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
discriminación y abuso por irrespeto a los rasgos Esclavitud en Colombia
individuales de las personas (etnia, género…) y Derechos de las comunidades Étnicas
propongo formas de cambiarlas. Conflicto Armado y las comunidades Étnicas

Interpretación: Comparo legados culturales (científicos tecnológicos, artísticos, religiosos…) de diferentes grupos culturales en América y reconozco su impacto en la actualidad.
Interpretación: Reconozco que la división entre un período histórico y otro es un intento por caracterizar los hechos históricos a partir de marcadas transformaciones sociales en América.
Interpretación: Localizo diversas culturas en el espacio geográfico y reconozco las principales características físicas de su entorno americano.

¿Cómo identificar a través de la historia de las Saber Saber Hacer Saber Ser
Ciencias Sociales los procesos evolutivos de las
Comprende y realiza cuadros * Ubica las regiones donde se desarrollaron las * Asume actitudes respetuosas frente
diferentes sociedades en la América Precolombina?
comparativos de las civilizaciones civilizaciones precolombinas con el propósito a las diferentes manifestaciones
¿Cómo relacionar los aportes políticos, culturales,
precolombinas, con respecto a la de analizar los ámbitos generales de las culturales. * Valora los
sociales y religiosos de las diferentes culturas
ubicación, organización social, política, mismas. aportes más destacados que hicieron
precolombinas en América con nuestra sociedad?
económica, religiosa y aportes a la * Realiza mapas conceptuales a partir de las civilizaciones al desarrollo de la
humanidad. lecturas para fortalecer las características de las sociedad.
civilizaciones.
RECTOR
GRADO: SEPTIMO ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES Y CATEDRA DE IH:
PERIODO: PRIMERO DOCENTE: PEDRO ANTONIO COCA LUIS ALFONSO TALERO
1. Relaciones espaciales y ambientales Reconozco que tanto los individuos como las Ética y Valores
2. Relaciones con la historia y las culturas organizaciones La Ética y Los Valores
3. Critica, Dialógica y Creativa sociales se transforman con el tiempo, construyen Valores Familiares y Valores Escolares
un legado Importancia de la ética en nuestras vidas.
y dejan huellas que permanecen en las sociedades La Integridad del ser Humano
actuales. Pilares de mi autoestima – Fracaso y superación.
Afrocolombianidad
Concepto de Afrocolombianidad y Afrocolombiano
Distribución Geográfica de la población Afrocolombiana
Derechos Humanos
Concepto de Paz y Conflicto
Guerra y Violencia
Resolución pacífica de conflictos
Interpretativa: Reconozco las ciencias sociales y su importancia en la sociedad.
Interpretativa: Utilizo fuentes de información para construir el conocimiento histórico-geográfico de mi entorno.
Interpretativa: Comparo entre sí algunos sistemas políticos estudiados y a la vez con el sistema político colombiano.
¿Cómo el hombre se ha transformado Saber Saber Hacer Saber Ser
socialmente y ha evolucionado biológicamente
* Define y caracteriza la importancia del Participa en diversas actividades de *Participa activamente en las clases,
hasta llegar a un proceso cultural y social
estudio de las Ciencias Sociales en la retroalimentación que le permitan recordar y realizando
desarrollado?
actualidad. fortalecer los conocimientos previos adquiridos. las actividades propuestas y
*Elabora cuadros donde defina y *Resuelve talleres, sopas de letras, crucigramas, escuchando, respetuosamente las
¿De qué manera llegamos a ser como somos hoy? caracterice la estructura del gobierno acrósticos, pruebas SABER que le permitan afianzar intervenciones de sus compañeras.
escolar y sus funciones. sus conocimientos sobre los tema. *Analiza, *Valora la puntualidad como un factor
* Compara entre sí algunos sistemas interpreta y compara noticias en contextos determinante en el proceso de
políticos estudiados y a la vez con el internacionales nacionales y locales. formación. *Aporta ideas
sistema político colombiano. enriquecedoras para construir nuevas
saberes.
RECTOR
PERIODO: SEGUNDO DOCENTE: PEDRO ANTONIO COCA LUIS ALFONSO TALERO

1. Relaciones espaciales y ambientales * Establezco relaciones entre estas culturas y sus Ética y Valores
2. Relaciones con la historia y las culturas épocas. La Familia
3. Critica, Dialógica y Creativa • Comparo diferentes culturas con la sociedad Importancia de la familia en la conformación de la sociedad.
colombiana actual y propongo explicaciones Amistad y las relaciones en la adolescencia.
para las semejanzas y diferencias que encuentro.
• Comparo legados culturales (científicos Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
tecnológicos, artísticos, religiosos…) de diferentes consolidación de la Afrocolombianidad
grupos culturales y reconozco su impacto en la El papel del conflicto en la vida de los seres humanos y las sociedades.
actualidad. Mecanismos de resolución de conflictos.
• Reconozco que la división entre un período
histórico y otro es un intento por caracterizar los
hechos históricos a partir de marcadas
transformaciones sociales.
Argumentativa: Describo características de la organización social, política y económica en algunas culturas y épocas.
Interpretativa: Tomo notas de las fuentes estudiadas; clasifico, organizo y archivo la información obtenida.
Propositiva: Establezco relaciones entre información localizada en diferentes fuentes y propongo respuestas a las preguntas que planteo.
¿A través de qué áreas del conocimiento Saber Saber Hacer Saber Ser
puedo hoy evidenciar los aportes * Elabora esquemas (mapas * Realiza consultas sobre biografías de personajes * Demuestra interés por adquirir nuevos
renacentistas? conceptuales) donde muestre habilidad representativos de la época y vocabulario básico para conocimientos, mediante el orden y la
para generar síntesis de un tema. adquirir mayor comprensión del tema. disciplina dentro de las clases.
* Busca artículos del periódico donde se * Participa de la preparación y exposición de una * Realiza actividades en equipo apoyando el
desarrolle una noticia a partir de los galería renacentista con el fin de mostrar apropiación trabajo colaborativo en aras a un mejor
sistemas dominantes del momento, con de una de las fases del renacimiento como es la desempeño personal y grupal.
el fin de hacerle una lectura a la artística. * Propicia un ambiente de clases ordenado y
realidad nacional e internacional. *Observa el video “Martin Lutero” que le brindará limpio, adecuado para el buen desarrollo de
* Participa en debates y mesas elementos para comprender y participar en las mismas.
redondas con temas de actualidad mesas redondas sobre el tema
nacional y/o internacional a fin de La Reforma.
fortalecer la competencia
argumentativa a través del
análisis crítico de noticias.
LUIS ALFONSO TALERO NUBIA ELSY RINCON GARZON NÉSTOR RINCÓN RECTOR
PERIODO: TERCERO DOCENTE: PEDRO ANTONIO COCA LUIS ALFONSO TALERO

1. Relaciones espaciales y ambientales *Identifico algunas situaciones que han generado Ética y Valores
2. Relaciones con la historia y las culturas conflictos en las organizaciones sociales La participación ciudadana.
3. Critica, Dialógica y Creativa (el uso de la mano de obra en el imperio El cuidado y la protección los animales.
egipcio, la expansión de los imperios, la tenencia La presión de grupo. Como afrontarla.
de la tierra en el medioevo…). Visualizando mis sueños y metas.
• Identifico y comparo las características de Solidaridad.
la organización social en las colonias
españolas, portuguesas e inglesas en Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
América. Derechos humanos fundamentales y constitución política.
• Identifico y comparo el legado de cada una de Familia y cultura Afrocolombiana
las culturas involucradas en el encuentro Discriminación
Europa-América-África. Formas de Discriminación
Literatura Afrocolombiana

Argumentativa: Describo características de la organización social, política y económica en algunas culturas y épocas.
Propositiva: Establezco relaciones entre información localizada en diferentes fuentes y propongo respuestas a las preguntas que planteo
¿Qué relación encuentro entre la Saber Saber Hacer Saber Ser
época de la conquista y la colonia
* Consulta conceptos básicos del * Elabora esquemas (mapas conceptuales) donde *Participa activamente en las clases
en el momento actual?
tema y organizará un glosario con el muestre habilidad para generar síntesis del realizando las actividades propuestas y
fin de enriquecer y ampliar el Descubrimiento, Conquista y Colonia. escuchando, respetuosamente las
vocabulario. *Consulta biografías de * A partir de caricaturas realiza análisis y intervenciones de sus compañeras.
personajes representativos de la construye textos de argumentación a la luz del *Valora la puntualidad como un factor
época para adquirir mayor tema Descubrimiento, Conquista y Colonia de determinante en el proceso de formación.
comprensión del tema. América estableciendo relación con las situaciones * Aprovecha al máximo el tiempo en clases
* Realiza exposiciones de temas de discriminación que se presentan en la para fortalecer su proceso d formación.
asignados con el fin de ampliar actualidad.
y
comprender mejor la unidad.
Revisó Líder de Proceso Verificó Líder de Gestión Aprobó
Académica
RECTOR
PERIODO: CUARTO DOCENTE: PEDRO ANTONIO COCA LUIS ALFONSO TALERO

1. Relaciones espaciales y ambientales • Reconozco que los fenómenos estudiados Ética y Valores
2. Relaciones con la historia y las culturas pueden observarse desde diversos puntos de vista. Los sentimientos en la solución de conflictos.
3. Critica, Dialógica y Creativa • Identifico y tengo en cuenta los diversos aspectos El colegio lugar para compartir
que hacen parte de los fenómenos que estudio Soy un ser social.
(ubicación geográfica, evolución histórica,
organización política, económica, social y Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz
cultural…). Cultura afrocolombiana del Pacífico
• Reconozco redes complejas de relaciones entre Cultura Afrocolombiana del Caribe
eventos históricos, sus causas, sus consecuencias Violencia y Conflicto en las comunidades Afro
y su incidencia en la vida de los diferentes agentes
involucrados.

Argumentativa: Describo características en relación con la demografía, teniendo en cuenta aspectos generales y particulares.
Propositiva: Establezco relaciones entre información localizada en diferentes fuentes y propongo respuestas a las preguntas que planteo.
¿Cómo puede aportar el ser humano en cuanto a su Saber Saber Hacer Saber Ser
desarrollo demográfico creando comunidades para
* Identificar las características de la * Elabora e interpreta pirámides de población. * Realiza actividades en equipo
un desarrollo sostenible de su entorno y el medio
demografía. *Analiza y critica las desigualdades sociales apoyando el trabajo colaborativo en
ambiente?
* Explicar cómo se halla el dato de relacionadas con el crecimiento de la población. * aras a un mejor desempeño personal y
densidad de población de un municipio o Identifica las formas de esclavitud contemporánea grupal.
un país, y como se expresa la y la explotación laboral. * Propicia un ambiente de clases
composición de la población por ordenado y limpio, adecuado para el
ocupación. buen desarrollo de las mismas
RECTOR

Malla Ética y Valores, Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz 2 A 7

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COLEGIO REAL DE COLOMBIA Fecha : Enero 2020

FORMAMOS SERES DINÁMICOS PARA LA SOCIEDAD A PARTIR

Revisó Líder de Proceso Verificó Líder de Gestión Académica Aprobó

Núcleos Problemicos Estándares Núcleos Temáticos

Revisó Líder de Proceso Verificó Líder de Gestión Académica Aprobó

Catedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz

Revisó Líder de Proceso Verificó Líder de Gestión Académica Aprobó

Núcleos Problemicos Estándares Núcleos Temáticos

Pregunta Problematizadora Saberes

Revisó Líder de Proceso Verificó Líder de Gestión Académica Aprobó

Núcleos Problemicos Estándares Núcleos Temáticos

• Identifico y describo características y Catedra de Derechos Humanos Afrocolombianidad y Paz

Pregunta Problematizadora Saberes

Revisó Líder de Proceso Verificó Líder de Gestión Académica Aprobó

Pregunta Problematizadora Saberes

Pregunta Problematizadora Saberes

Pregunta Problematizadora Saberes

Pregunta Problematizadora Saberes

Pregunta Problematizadora Saberes

Pregunta Problematizadora Saberes

Cátedra de Derechos Humanos, Afrocolombianidad y Paz

Núcleos Problemicos Estándares Núcleos Temáticos

Competencias del Área

Núcleos Problemicos Estándares Núcleos Temáticos

Competencias del Área

Pregunta Problematizadora Saberes

Núcleos Problemicos Estándares Núcleos Temáticos

Competencias del Área

Pregunta Problematizadora Saberes

Núcleos Problemicos Estándares Núcleos Temáticos

Núcleos Problemicos Estándares Núcleos Temáticos

Competencias del Área

Núcleos Problemicos Estándares Núcleos Temáticos

Competencias del Área

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