Aprendiendo

desde casa
Guía para estudiantes y sus familias
o acompañantes de Bachillerato Técnico
REGIÓN COSTA
SEMANA 12-13
SEGUNDO TÉCNICO CONTABILIDAD

ERATO
BACHILL O
TÉCNIC
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS
PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE BACHILLERATO TÉCNICO
RÉGIMEN COSTA - AÑO LECTIVO -2020-2021

RECOMENDACIONES:
• Hemos diseñado la matriz de planificación para cada quincena, que incluye varios módulos formativos de la Figura Profesional con actividades que te
ayudarán en el proceso de aprendizaje durante el tiempo que dure la contingencia sanitaria. Es importante que desarrolles estas actividades de aprendizaje
planteadas por cada docente técnico.
• Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.
• En el caso de que el docente técnico de cada módulo formativo te solicite que guardes las tareas en una carpeta, la denominaremos como "PORTAFOLIO
DEL ESTUDIANTE".
• Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede
#AprenderEnCasa.

FIGURA PROFESIONAL: CONTABILIDAD

SEGUNDO CURSO
Del 17 al 28 de agosto del 2020
Módulo
Formativo Contenidos Actividades de Aprendizaje
Contabilidad
General
Tema: Tratamiento contable del activo financiero Registra en el libro diario de cada empresa,
las siguientes transacciones comerciales:
Ø Cuentas por cobrar clientes
Aplica el cálculo del IVA y retenciones en la
fuente de ser el caso.

1. Comercial COELLO ZAVALA S.A. vende

a Jhon Jácome (consumidor final)
mercaderías según factura, por un total
Pertenece al activo corriente, comprende deudas pendientes de cobro que se de $7 480,00 (IVA incluido). Esta venta
conceden sin la suscripción de documentos y deben efectivizarse dentro del corto se efectúa a crédito personal a 15 días
plazo. plazo.
 • Se debita por los créditos concedidos sin respaldo de documento. 2. Comercial PORTOCARRERO CANALES
• Se acredita por los valores recaudados en forma parcial o total. S.A. vende mercaderías a Almacenes
• El saldo es deudor y representa los valores pendientes de recaudar. González Mera (C.E.) por $5 830,00 más
IVA. La factura se cancela con dos letras
de cambio a 15 y 30 días plazo, sin
intereses.
Ø Documentos por cobrar clientes
3. SUÁREZ MERO S.A. (C.E.) vende
mercaderías a Vásquez Intriago S.A.
(C.E.) por $8 470,00 más IVA. La factura
se cobra así: 25% crédito personal a 8
días plazo y la diferencia con una letra a
35 días plazo.

Pertenece al activo corriente, son las deudas pendientes de cobro que se 4. El Restaurant ANDRADE MILáN S.A.,
encuentran respaldadas con algún documento como letras de cambio, pagarés, vende servicios de buffet a la empresa
etc. de turismo Azua Aguirre S.A. (C.E.)
$5 038,00 más IVA. La factura No. 180-
• Se debita por los créditos concedidos con respaldo de un documento. 050-000001215 le pagan así: 70% con
• Se acredita por los valores recaudados. letra de cambio a 30 días plazo y la
• El saldo es deudor y representa los valores pendientes de recaudar. diferencia con un cheque del Banco del
Pacífico.

Provisión para Cuentas Incobrables Calcula la provisión para cuentas

incobrables y registra el ajuste en el libro
diario de cada empresa con los siguientes
datos:

1. El saldo de cuentas por cobrar al 31 de

Es una reserva que realiza la empresa para cubrir posibles cuentas de difícil cobro o diciembre de 20XX de la empresa Coello
conocida también como de dudosa cobranza. Esta reserva puede aumentar de acuerdo Zavala Cía. Ltda. es de $80 500,00, de
con las necesidades de la empresa, pero la normativa tributaria establece solamente el los cuales el crédito del presente
1% anual sobre los créditos comerciales otorgados en el periodo y que se encuentre período es de $20 042,00.
pendientes de recaudación al cierre de este, la provisión acumulada no podrá exceder
 del 10% del saldo total de cuentas por cobrar o cartera total. La provisión se establece 2. La empresa Freire Medina S.A.,
para proteger la cartera de difícil cobro o recuperación. mantiene como saldo de cuentas por
cobrar al 31 de diciembre de 20XX el
Ejemplo: el saldo de cuentas por cobrar al 31 de diciembre de 20XX es de $ 30 000,00, valor de $30 179,00, de los cuales el
de los cuales el crédito del presente período es de $15 000,00. 25% corresponde a períodos
anteriores.
Procedimiento:
1. Provisión 1% de $15 000,00 = $150,00. 3. Al 31 de diciembre del 20XX, las cuentas
2. Revisar si el valor de la provisión no excede al 10% del total de cuentas por por cobrar de Quizhpi Vargas S.A., es
cobrar. de $ 86 053,00, de los cuales el 55%
Total de cuentas por cobrar $30 000,00 hasta 10% = $ 3 000,00. corresponde al período actual.
3. La provisión de $ 150,00 si es factible considerarla por cuanto es menor de $
3 000,00.
4. El ajuste es por el valor de $ 150,00.

EMPRESA XXX
LIBRO DIARIO GENERAL
FECHA DESCRIPCIÓN REF. PARCIAL DEBE HABER
- 1-
31-dic GASTO CUENTAS INCOBRABLES 150,00
PROVISIÓN POR CUENTAS INCOBRABLES 150,00
P/R Ajuste provisión por cuentas incobrables

Conoce más sobre este tema en los siguientes enlaces de apoyo:

https://rb.gy/y6rkyg
https://rb.gy/vakzxo

Tributación
Tema: Impuesto a la Renta Identifica por medio de una X si el
Subtema: Personas no obligadas a llevar contabilidad bajo una relación de enunciado corresponde a los ingresos
dependencia gravables para el cálculo del Impuesto a la
Renta:

a) Las utilidades y dividendos

distribuidos por sociedades
 constituidas o establecidas en el
país. ___

b) Los intereses percibidos por

personas naturales por sus
depósitos de ahorro a la vista
pagados por entidades del sistema
financiero del país. ___

El Impuesto a la Renta: se aplica sobre aquellas rentas que obtengan las personas c) Los provenientes de las
naturales, las sucesiones indivisas y las sociedades sean nacionales o extranjeras. El exportaciones realizadas por
ejercicio impositivo comprende del 1 de enero al 31 de diciembre. personas naturales o sociedades,
nacionales o extranjeras, con
Objeto del impuesto: establece el impuesto a la renta global que obtengan las domicilio o establecimiento
personas naturales, las sucesiones indivisas y las sociedades nacionales o permanente en el Ecuador. ___
extranjeras, de acuerdo con las disposiciones de la presente Ley.
d) Los de las instituciones de carácter
Ingresos de fuente ecuatoriana y de fuente extranjera. Se considerarán de fuente privado sin fines de lucro legalmente
ecuatoriana y extranjeros los siguientes ingresos: constituidas, definidas como tales
en el Reglamento; siempre que sus
1. Los que perciban los ecuatorianos y extranjeros por actividades laborales, bienes e ingresos se destinen a sus
profesionales, comerciales, industriales, agropecuarias, mineras, de servicios y fines específicos y solamente en la
otras de carácter económico realizadas en territorio ecuatoriano, salvo los parte que se invierta directamente.
percibidos por personas naturales no residentes en el país por servicios ___
ocasionales prestados en el Ecuador, cuando su remuneración u honorarios son
pagados por sociedades extranjeras y forman parte de los ingresos percibidos e) Los intereses y demás rendimientos
por ésta, sujetos a retención en la fuente o exentos; o cuando han sido pagados financieros pagados o acreditados
en el exterior por dichas sociedades extranjeras sin cargo al gasto de por personas naturales, nacionales
sociedades constituidas, domiciliadas o con establecimiento permanente en el o extranjeras, residentes en el
Ecuador. Se entenderá por servicios ocasionales cuando la permanencia en el Ecuador; o por sociedades,
país sea inferior a seis meses consecutivos o no en un mismo año calendario. nacionales o extranjeras, con
domicilio en el Ecuador, o por
entidades u organismos del sector
2. Los que perciban los ecuatorianos extranjeros por actividades desarrolladas público. ___
en el exterior, provenientes de personas naturales, de sociedades nacionales o
 extranjeras, con domicilio en el Ecuador, o de entidades y organismos del f) Los ingresos percibidos por
sector público ecuatoriano. personas mayores de sesenta y
cinco años. ___

3. Las utilidades provenientes de la enajenación de bienes muebles o inmuebles g) Los obtenidos por personas con
ubicados en el país. discapacidad, debidamente
calificadas por el organismo
3.1. Las utilidades que perciban las sociedades domiciliadas o no en Ecuador competente. ___
y las personas naturales, ecuatorianas o extranjeras, residentes o no en el país,
provenientes de la enajenación directa o indirecta de acciones, participaciones,
otros derechos representativos de capital u otros derechos que permitan la Identifica por medio de una X si el
exploración, explotación, concesión o similares; de sociedades domiciliadas o enunciado corresponde a las exenciones
establecimientos permanentes en Ecuador. para el cálculo del Impuesto a la Renta:

4. Los beneficios o regalías de cualquier naturaleza, provenientes de los derechos a) Los percibidos por los institutos de
de autor, así como de la propiedad industrial, tales como patentes, marcas, educación superior estatales,
modelos industriales, nombres comerciales y la transferencia de tecnología. amparados por la Ley de Educación
Superior. ___
Para los efectos de esta Ley, se entiende como establecimiento permanente de una
empresa extranjera todo lugar o centro fijo ubicado dentro del territorio nacional, en el b) Los provenientes de loterías, rifas,
que una sociedad extranjera efectúe todas sus actividades o parte de ellas. apuestas y similares, promovidas en
el Ecuador. ___
Exenciones del Impuesto a la renta
c) Los provenientes de premios de
Para fines de la determinación y liquidación del impuesto a la renta, están exonerados loterías o sorteos auspiciados por la
exclusivamente los siguientes ingresos: Junta de Beneficencia de Guayaquil
y por Fe y Alegría. ___
1. Los dividendos y utilidades, calculados después del pago del impuesto a la
renta, distribuidos por sociedades nacionales o extranjeras residentes en el d) Los viáticos que se conceden a los
Ecuador, a favor de otras sociedades nacionales o extranjeras, no domiciliadas funcionarios y empleados de las
en paraísos fiscales o jurisdicciones de menor imposición o de personas instituciones del Estado. ___
naturales no residentes en el Ecuador. Esta exención no aplica si el beneficiario
efectivo, en los términos definidos en el reglamento, es una persona natural e) Los provenientes de herencias,
residente en Ecuador. También estarán exentos de impuestos a la renta, los legados, donaciones y hallazgo de
dividendos en acciones que se distribuyan a consecuencia de la aplicación de bienes situados en el Ecuador. ___
 la reinversión de utilidades en los términos definidos en el artículo 37 de esta
Ley, y en la misma relación proporcional. f) Las Décima Tercera y Décima
Cuarta Remuneraciones. ___
2. Los obtenidos por las instituciones del Estado y por las empresas públicas
reguladas por la Ley Orgánica de Empresas Públicas. g) Las asignaciones o estipendios que,
por concepto de becas para el
3. Aquellos exonerados en virtud de convenios internacionales. financiamiento de estudios,
especialización o capacitación en
4. Bajo condición de reciprocidad, los de los estados extranjeros y organismos Instituciones de Educación
internacionales generados por los bienes que posean en el país. Superior. ___

Para conocer más acerca de este tema puedes ingresar al siguiente enlace:
https://rb.gy/qkqtif

Paquete
Contable y
Tema: Movimientos de Caja Automatizado Resuelve el siguiente caso:
Tributario
¿Qué registra la cuenta de caja? El señor Miguel González va a emprender
El concepto de caja en el ámbito contable se aplica para referirse a la parte de un pequeño negocio por lo que necesita
controlar los movimientos del dinero en
la cuenta donde se registran las entradas de dinero en efectivo o por cheques o en
efectivo, y registra la siguiente información:
valores representativos de sumas dinerarias, y los egresos (gastos, salidas) también de
dinero efectivo. • PERÍODO: SEPTIEMBRE
• RUC: 0907912229001
¿Cuándo se usa la cuenta de Caja? • NOMBRE COMERCIAL:
La cuenta «Caja» se acredita cuando un pago es efectuado, y se debita la cuenta COMERCIAL MICKY
cuando se produce la recepción del dinero efectivo o en cheque. • APELLIDOS Y NOMBRES:
GONZÁLEZ YUPANQUI MIGUEL
¿Qué es el movimiento de Caja? ÁNGEL
Los Movimientos de Caja se corresponden con los ingresos o egresos de dinero que • ACTIVIDAD EMPRESARIAL:
no necesariamente están vinculados a ventas o gastos (por ejemplo, un ingreso de COMERCIO AL POR MAYOR Y
cambio o una recaudación). MENOR

Se maneja desde tres subsistemas: compras, ventas y contabilidad. En este módulo se Septiembre 1: el señor Miguel González
crean la cuenta de Caja que opera el usuario, pudiendo efectuar cargos, abonos y inicia las operaciones de su negocio con un
transferencias a las cuentas, proporcionando al final un reporte de caja diario y un capital de $10 000 con dinero en efectivo.
reporte con los movimientos y saldos por cuenta, para ejecutar un pre-asiento contable
y luego asentar la información automáticamente en forma de asientos contables en el Septiembre 4: el señor Miguel González
sistema de contabilidad. celebra el contrato de alquiler de local,
pagando el mismo día $ 1 500 de garantía y
Además, desde el subsistema de ventas se puede registrar automáticamente abonos otros $1 500 de un mes de alquiler
por cobros y desde compras, cargos por pagos y amortizaciones. adelantado.

Movimientos de caja automáticos Septiembre 7: el señor Miguel Ángel

Son aquellos creados por el sistema cuando: González realiza diversos gastos de
mantenimiento de local necesarios para la
1. Se emiten facturas de venta. instalación de su negocio por $2 000
2. Se ingresan facturas de compra. incluido IVA.
3. Se ingresan pagos en la cuenta corriente de clientes (créditos).
4. Se realizan pagos en la cuenta corriente de proveedores (deudas). Septiembre 10: el señor González compra
muebles para su negocio al contado con
factura No. 546 por $3 000 incluido el IVA.

Septiembre 14: el señor González compra

un equipo de cómputo para su negocio al
contado con factura No. 321 por $1 500
incluido el IVA.

Septiembre 17: el señor Miguel Ángel

González celebra un contrato de préstamo
con el Banco para invertirlo en su negocio
por $5 000, lo cobra en efectivo el mismo
día.

Septiembre 20: el señor González realiza

diversas compras de mercaderías por un
costo total de $4 500 incluido el IVA.

Septiembre 23: el Señor Miguel González

Movimientos de Bancos Automatizado
paga los honorarios de su contador por $
300.
¿Que se registra en la cuenta de banco? Septiembre 27: el señor Miguel Ángel
Bancos es la cuenta en la que se registran las entradas y salidas de dinero en González vende mercaderías a distintos
resguardo de instituciones bancarias. Es una cuenta de activo, concretamente, activo clientes al contado por $4 800 incluido el
corriente. Esta cuenta aumenta cuando se recibe depósitos y disminuye cuando la IVA, se sabe que el costo de dicha
empresa expide cheques. mercadería es de $3 000.

¿Cuándo se utiliza la Cuenta Bancos? Septiembre 30: el señor Miguel González

La cuenta Bancos siempre se inicia por un cargo, o sea, por un registro en el Debe. cancela el sueldo de sus colaboradores por
Esta cuanta aumenta cuando la misma recibe depósitos y disminuye cuando la $1 000 en efectivo, descontándose el
empresa expide cheques. aporte al IESS.

¿Qué es el movimiento Bancario?

En esta sección se podrá realizar movimientos de cargos, liquidar Cuentas por Pagar Recuerda que también debes completar
de Compras y Gastos; y movimientos de abonos, liquidar Cuentas por Cobrar de esta información:
Ventas y Notas de Cargo, registrar cheques y transferencias.
1. Registrar las Transacciones en el
Movimiento de Bancos Automático Libro Caja y Bancos.

1. Ingrese a Bancos »Movimientos Bancarios, determine el Banco perteneciente a

la cuenta donde consultará o realizará algún movimiento.

2. Defina la cuenta de ese Banco para consultar o realizar algún movimiento.

 3. Observe la fecha actual, pues con esta se registrarán los movimientos que se 2. Obtener el saldo del Libro Caja
realicen. De clic en el botón Iniciar >>. Bancos al 30 de septiembre.

Para conocer más acerca de este tema, dado el caso que cuentes con internet
puedes ingresar a los siguientes enlaces de apoyo:
https://rb.gy/c4y0xz
https://rb.gy/rvdttv
 Figura Profesional: Contabilidad

SEMANA 12 y 13
MÓDULO: Paquete Contable y Tributario
TEMA: Movimientos de caja y bancos automatizado
Objetivo: Identificar las cuentas que intervienen en los movimientos de Caja y Bancos.

SEGUNDO CURSO
Juego
La sopa de los movimientos

INDICACIONES.
-• El estudiante pedirá a su padre, madre y/o hermanos que se integren al juego, el mismo que
consiste en encontrar palabras alusivas al tema, en la siguiente sopa de letras.
• En una hoja de cuaderno anotará los nombres de los jugadores a intervenir.
• Con un dado elegirán el orden de participación; el que saque el número mayor jugará primero
y así sucesivamente.
• En la hoja anteriormente descrita se anotará el número de palabras que vaya encontrando cada
participante dentro del tiempo límite 1 minuto reloj.
• Gana la persona que encontró más números de palabras acertadas.

MATERIALES.
-
Una hoja de cuaderno
Plumas colores azul o negro
Marcadores o lápices de colores
Dado
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Regulación Emocional

Semana 12
Mapa emocional
Actividad 9
Tiempo 20 min
Descripción Debes llenar el cuestionario que se presenta, el objetivo es que identifi-
ques la emoción negativa que sientes con más frecuencia, luego elige una
situación concreta donde hayas experimentado dicha emoción, finalmente
podrás analizar el ejemplo, escribiendo lo que sientes, lo que piensas y
cómo actúas con esa emoción.

Preguntas:

1. Un amigo o amiga tuya ha bebido demasiado en una fiesta y se ha caído a tu lado:

• ¿qué sientes? __________________________________________________

• ¿qué piensas? __________________________________________________

• ¿qué haces? ___________________________________________________

2. El profesor o profesora, observando la actitud de la clase, ha decidido hacer un examen ma-

ñana, en el que incluirá mucha materia:

• ¿qué sientes? __________________________________________________

• ¿qué piensas? __________________________________________________

• ¿qué haces? ___________________________________________________

3. Tu mejor amigo o amiga te dice que la persona que le gusta eres tú:

• ¿qué sientes? __________________________________________________

• ¿qué piensas? __________________________________________________

• ¿qué haces? ___________________________________________________

4. Esperas a tus amigos y amigas a la hora y lugar acordado, pero no aparecen:

Educación Emocional

• ¿qué sientes? __________________________________________________

• ¿qué piensas? __________________________________________________

• ¿qué haces? ___________________________________________________

GUÍA DEL ESTUDIANTES PARA LA APLICACIÓN

DE LAS ACTIVIDADES BACHILLERATO TÉCNICO
DESDE CASA (1°, 2° Y 3° DE BACHILLERATO TÉCNICO)
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

5. Tu grupo de amigos y amigas planearon una salida a la cual no te invitaron:

• ¿qué sientes? __________________________________________________

• ¿qué piensas? __________________________________________________

• ¿qué haces? ___________________________________________________

6. Tus padres te prohíben ir a una fiesta en la noche con tus amigos y amigas:

• ¿qué sientes? __________________________________________________

• ¿qué piensas? __________________________________________________

• ¿qué haces? ___________________________________________________

7. En clase das una opinión distinta a la que dan tus compañeros y compañeras y han empezado
a molestarte por ello:

• ¿qué sientes? __________________________________________________

• ¿qué piensas? __________________________________________________

• ¿qué haces? ___________________________________________________

8. En un examen para el que has estudiado mucho, has sacado la calificación más alta:

• ¿qué sientes? __________________________________________________

• ¿qué piensas? __________________________________________________

• ¿qué haces? ___________________________________________________

9. Mientras caminabas te has dado cuenta que un grupo de estudiantes están hablando mal de
ti:

• ¿qué sientes? __________________________________________________

• ¿qué piensas? __________________________________________________

• ¿qué haces? ___________________________________________________

10. Tu hermano o hermana toma tus cosas sin tu permiso:

Educación Emocional

• ¿qué sientes? __________________________________________________

• ¿qué piensas? __________________________________________________

• ¿qué haces? ___________________________________________________

GUÍA DEL ESTUDIANTES PARA LA APLICACIÓN

DE LAS ACTIVIDADES BACHILLERATO TÉCNICO
DESDE CASA (1°, 2° Y 3° DE BACHILLERATO TÉCNICO)
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Regulación Emocional
Semana 13
Respiración diafragmática
Actividad 10
Tiempo 5 - 10 min
Descripción Existen diferentes formas de regular las emociones, especialmente las
que nos generan malestar, una de ellas son las técnicas de respiración.

En esta ocasión vas a practicar la respiración diafragmática o respi-

ración profunda que ayuda a calmar la ansiedad y activar los mecanis-
mos de relajación, además de fortalecer los músculos abdominales.

Para realizar este ejercicio vas a buscar un lugar tranquilo y cómo-

do evitando interrupciones y sonidos fuertes. Sigue estas indicaciones:

1.De ser posible, acuéstate boca arriba, buscando la máxima comodidad y un estado de
relajación óptimo. A continuación, pon tus manos sobre el abdomen.

2. Haz una respiración normal y procura sacar todo el aire posible para así dejar los
pulmones vacíos.

3. Seguidamente, haz una inspiración lenta pero profunda, procurando dirigir el aire ha-
cia la zona abdominal y “llenando” la parte baja del vientre.

4. Ahora, relaja tu vientre y saca el aire lentamente, expulsando nuevamente, todo el aire
que tomaste durante la inspiración.

5. Finalmente, mantén durante un instante los pulmones vacíos y siente cómo tu cuerpo
se va relajando mientras vuelves a comenzar este ejercicio de respiración.

Recomendación: puedes realizar este ejercicio de respiración a diario, especialmente

cuando te sientas agobiado/a por alguna situación que te ocurra.
Educación Emocional

GUÍA DEL ESTUDIANTES PARA LA APLICACIÓN

DE LAS ACTIVIDADES BACHILLERATO TÉCNICO
DESDE CASA (1°, 2° Y 3° DE BACHILLERATO TÉCNICO)