COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022– marzo

Semana 17- sesión 1-2

Trabajo en equipo

Elabora el esquema para cuatro párrafos (introducción, 2 de desarrollo, cierre) de acuerdo con la siguiente
consigna:

Esquema de ideas para EF

Introducción

1.1. Contextualización

- Según la ciencia y las investigaciones que se han hecho en torno a la música y las personas,

aprender a tocar un instrumento es bueno para su cerebro.

- Entonces, si bien la investigación no dice que escuchar a Beethoven o Alan Walker, no nos hace

más inteligentes.

1.2. Controversia: ¿Consideras que la preferencia de una persona por determinados géneros

musicales, compositores, cantantes y grupos indica su desarrollo intelectual y cultural?

1.3. Tesis: En mi opinión no, porque el género de la música no define como es la persona en su

intelectual y ni cultural.

1.4. Anticipación.: Un argumento

Párrafo de desarrollo generalización

2. IP El genero de la musica, no define a la persona en como es, porque que las personas que preferían el
rock y el heavy metal obtenían puntuaciones más altas en una medida objetiva de inteligencia.

2.1 IS Un estudio realizado en la Universidad de Warwick

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inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
 2.1.1 IT El desarrollador de software Virgil Griffith también realizó un estudio para tratar
de encontrar vínculos entre los gustos musicales de las personas y su coeficiente intelectual.
2.1.2 IT Y aunque la metodología es poco científica, los resultados no dejan de ser curiosos y se
merecen nuevas investigaciones que analicen la relación entre la inteligencia y los gustos
musicales.

2.2 IS Influencia de la música en la personalidad

2.1.1 IT El encuestado opina que lo que genera su identificación con el artista son la música y las
letras de sus canciones, ya que comparten las mismas emociones e ideas transmitidas a través de
ellas.
2.1.2 IT Que los elementos que pueda tener en común con sus respectivos ídolos son
esporádicos; es decir, que no sienten que ellos reproduzcan siempre de manera fiel ni sus
emociones, ni sus ideas ni su apariencia.

2.3 Reiterar tes Si bien se ve que el género de la música no define el gusto de las personas como son
ni en su personalidad ya que es un gusto no más de la música o género que ellos escuchan.

Cierre

3.1. Conector, En resumen

3.2. Reafirmación de tesis y argumento

- Se evidencia que el género de música es solo un gusto por las personas que de una forma se sienten
identificados por la letra de la música y no por el que cantante.

3.3. Reflexión o comentario crítico

- En primer lugar, de una forma los estudios que realizan confirman por así decirlo que el género de la
música que escuche o le guste a la persona define su personalidad, ni su desarrollo intelectual ni cultural.

INTEGRANTES

-Leduvina Sánchez

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